Воображение, его формы и механизмы

Креативность как характеристика мышления человека

Умственное развитие и интеллект человека

Понятие интеллекта и методики его изучения

v Умственное развитие и интеллект человека

v Креативность как характеристика мышления человека

v Методики изучения креативности

Под умственным развитием понимается совокупность как знаний, умений, так и умственных действий, сформировавшихся в процессе приобретения этих умений и знаний. Достигнутый человеком уровень умственного развития зависит от его интеллектуальных способностей. Интеллект (или общая умственная способность) - не сумма знаний и умственных операций, а то, что способствует их успешному усвоению. Если интеллект - это условие усвоения знаний и умений, то умственное развитие характеризует в первую очередь содержание, способы и формы мышления. Интеллект - относительно устойчивая структура способностей, в основе которых лежат процессы, обеспечивающие переработку разнокачественной информации и осознанную оценку ее. Интеллектуальные качества - качества личности, предопределяющие особенности функционирования интеллекта.

Наряду с интеллектом в англо-американской психологии в середине 50-х годов выделилось и приобрело большую популярность изучение особых интеллектуальных способностей, названных креативностью (от лат. сreatio - создание, сотворение). Тесты креативности - тесты по диагностике творческих способностей человека. Толчком для выделения креативности послужили данные об отсутствии связи между традиционными тестами интеллекта и успешностью решения проблемных ситуаций.

Попытки определить креативность посредством познавательных переменных направлены на оценку необычных интеллектуальных факторов и познавательных стилей. Дж. Гилфорд и его сотрудники, начиная с 1954 года, выделили 16 гипотетических интеллектуальных способностей, характеризующих креативность. Среди них такие, как:

- беглость мысли - количество идей, возникающих в единицу времени;

- гибкость мысли - способность переключаться с одной идеи на другую;

- оригинальность - способность производить идеи, отличающиеся от общепризнанных взглядов;

- любознательность - чувствительность к проблемам в окружающем мире, способность к разработке гипотезы;

- иррелевантность - логическая независимость реакции от стимула;

- фантастичность - полная оторванность ответа от реальности при наличии логической связи между стимулом и реакцией.

v Психологическая сущность воображения

v Виды воображения

v Формы воображения

v Механизмы воображения

Дата добавления: 2014-01-07