Усвоении языкового материала. Но учитель не должен вторгаться в общение путем

При обучении речевым умениям, хотя по его результатам можно судить также и об

Она незаметна для учащихся. Скрытый контроль используется главным образом

Контролирующая деятельность учителя является при этом побочным эффектом,

Скрытый контроль, который органично вплетается в канву общения.

Стремлением уподобить его процессу общения. Этому подходу присущ прежде всего

Современный подход к процессу обучения иностранному языку характеризуется

Контрольные работы, контрольные опросы, сочинения, изложения, диктанты и др.

Языком, достигнутого в результате усвоения значительного по объему материала в

Материала. Итоговый контроль направлен на установление уровня владения

Усвоения учащимися определенной части учебного материала. Промежуточный

Ученика. Этот контроль должен быть регулярным. Он направлен на проверку

Так как на каждом занятии учитель устанавливает недостатки и успехи каждого

Является непременным условием повышения интенсификации учебного процесса,

Устанавливается в процессе текущего контроля между учеником и учителем,

Также огромное обучающее значение. Непосредственная обратная связь, которая

Владения навыками и умениями в процессе их становления и развития. Он имеет

Текущий контроль позволяет выявить степень усвоения материала и уровень

Учетом уровня подготовки учащихся.

Позволяет наметить стратегии обучения языку и сформировать учебные группы с

Языком. Такой контроль обеспечивает дифференцированный подход к обучению и

Деятельностью) заключается в том, чтобы установить исходный уровень владения

Предварительный, текущий, промежуточный (рубежный) и итоговый виды контроля.

Конце учебного года и в конце всего курса обучения. Поэтому различают

Контроль при обучении иностранным языкам предусматривается на каждом

Виды и формы контроля. Оценка знаний, навыков и умений

Продвинутая коммуникативная компетенция в чтении.

----------------------- Page 223-----------------------

занятии, и после завершения работы над темой, в конце четверти (семестра), в

----------------------- Page 224-----------------------

Цель предварительного контроля (или контроля готовности к овладению

----------------------- Page 225-----------------------

(рубежный) контроль проводится по завершении изучения темы (нескольких тем).

Он позволяет судить об эффективности овладения разделом программного

конце четверти, учебного года (семестра). Итоговый контроль может принимать

различные формы: экзамены, защита дипломов, курсовые работы, зачеты,

Последнее время широко используется еще одна форма контроля – тестирование.

----------------------- Page 226-----------------------

Дата добавления: 2014-01-15