Композиции школьных зданий

Классификация школ.

План.

Общеобразовательные школы

1. Классификация школ.

2. Композиции школьных зданий и планировочное решение.

3. Состав помещения.

4. Санитарно-гигиенические требования.

5. Размещение и планировка участка.

По характеру эксплуатации общеобразовательные школы делят на обычные и школы-интернаты. В школах для интерната кроме школьных помещений должны быть спальные корпуса.

По стадиям обучения общеобразовательные школы подразделяются на:

- начальные с 1 по 4 класс

- неполные средние с 5 по 9 класс

- средние с 1 по 11 класс

Общее количество классов и наполнение их определяет вместимость школьного здания. По нормам количество ученических мест с 1 по 9 класс - от 30 до 40 человек, с 10 по 11 классы составляет 25-30 мест. При проектировании типа школу конкретных условиях следует отдавать предпочтение зданиям большой вместимости, которые более экономичны в строительстве и эксплуатации, а также по использованию территорий.

В них можно лучше организовать учебный процесс и предусмотреть устройство общешкольных помещений (производственные мастерские, спортивный комплекс, столовая и т.д.)

Наиболее часто встречающиеся объемно-пространственные композиции школьных зданий подразделяют на 3 типа:

1. линейный,

2. блочный,

3. периметральный.

Приемы композиции школьных зданий.

Приемы композиции школьных зданий.

Линейная может быть Н-образная, крестовая. Пирометальные композиции характеризуются открытой окружной группой помещений двора. Такая композиция достаточно компактна даже для школы большой вместимости. при такой композиции можно удобно расположить входы в здания и расположить их по возрастным группам.

Блочная – заключалась в том, что школа состоит из функциональных блоков, соединенных между собой переходами, а в некоторых случаях из блоков, примыкающих друг к другу.

Здания школ должны быть не более 3-х этажей. При строительстве в стесненных условиях допускается проектирование зданий школ 4-х этажное. Высота надземных этажей -2,3 м. Высота спортивного зала 5,4-6,0м.

Архитектура школьного здания, несмотря на сложность объемно-планируемой структуры, должна быть простой, единой, органически связанной с природным окружением.

Основой в композиции фасада здания является плоскость стены, решение которой зависит от материала ее отделки. Большое значение в композиции школьного здания имеет решение его интерьера. Развитие пространства по форме и цвету (вестибюли, рекреации, классы), пространственно связаны с природой, движения на свет является основой внутренней композиции в создании интерьера школы помимо общей архитектурной композиции. Участвует цвет, фактура, отделка и материалы, мебель и оборудование.

Помещения, предназначенные для сравнительно короткого пребывания (рекреация, вестибюль, столовая) по цветовому решению должно быть противоположно колоритным, они должны быть спокойными и светлыми.

Дата добавления: 2014-01-15