Вихідні дані

Вопросы

Краткие итоги

Военно-полевая игра «УниВеРсиЯ - Зарница» - 2013 год

Наименование соревнования: Пожарно-прикладное многоборье

ЭТАП: Л1

Факультет	Время	Место
Биологический	01:27:00
Географии и геоэкологии	01:11:00
Исторический	01:17:00
Психологии и социальной работы	01:02:00
Управления и социологии	01:39:00
Физико-технический	00:49:00
Физической культуры	01:12:00
Филологический	01:21:00
Экономический	02:17:00
Юридический	01:00:00

Главный Судья соревнований _____________________ Пименкова Н.О.

В лекции были представлены четыре хронологических этапа развития теории и практики управления. Первый этап с древнего периода характеризовался накоплением опыта и был связан с практическими вопросами управления людьми, производством. Этап индустриализации уже характеризуется развитием научного подхода к менеджменту. В период систематизации начинают формироваться научные школы, которые прорабатывают технологии менеджмента на основе всего управленческого опыта, накопленного человечеством. В информационный период разрабатывается идея системного подхода.

В лекции были рассмотрены основные школы менеджмента: классическая школа управления, школа человеческих отношений, поведенческая школа и количественная школа.

Были представлены течения, которые выделялись в рамках указанных школ и приводилось краткое их описание.

В рамках административной школы управления, основное внимание уделялось созданию универсальных принципов управления людьми, процессами.

В рамках школы человеческих отношений изучалось поведение рабочего в процессе труда.

Поведенческая школа сосредоточила внимание на системе отношений между людьми.

Математическая школа, существующая по настоящий момент объектом своего исследования определила математизацию управленческих процессов и описание с помощью моделей всех производственных процессов.

Охарактеризуйте и выделите отличительные особенности древнего периода развития менеджмента.

Опишите основные отличия между этапом индустриализации и этапом систематизации.

Выделите развитие функций управления по хронологическим периодам.

Приведите краткую характеристику всех школ менеджмента.

Выделите основные достижения административной школы управления.

Назовите представителей школы человеческих отношений, а также результаты их исследований.

Выделите основные различия между школой человеческих отношений и поведенческой школой.

В чем заключается сущность математической школы менеджмента.

ORIННH

VESL

VRDP

ZPRS

KRRG

Рис.1 Загальна схема мережі

Таблиця1

назва пункту	Координати
Х	У	Z
ORIH	3498158,950	2520902,484	4684211,940
VESL	3570899,202	2494321,433	4643670,017
ZPRS	3507143,677	2470487,524	4704181,341
VRDP	3486253,574	2380263,038	4765413,604
KRRG	3574077,397	2356633,447	4712152,732

2. Трансформування координат…

X_ETRF2000 = X_ITRF2008 + 0,0541 + (0,0002(t-2000)) + (0,4 10^-9 + 0,08 10^-9 (t-2000)) X_ITRF2008 – (- 8,712 10^-3 – 0,792 10^-3 (t – 2000)) Y_ITRF2008/206265 +(5,390 10^-3 + 0,490 10^-3 (t – 2000) Z_ITRF2008/206265;

Y_ETRF2000 = Y_ITRF2008 + 0,0502 + 0,0001(t-2000) + (0,4 10^-9 + 0,08 10^-9 (t-2000)) Y_ITRF2008 + (-8,712 10^-3 – 0,792 10^-3 (t-2000)) X_ITRF2008/206265 - (0,891 10^-3 + 0,081 10^-3 (t – 2000) Z_ITRF2008/206265

Z_ETRF2000 = Z_ITRF2008 - 0,0585 - 0,0018(t-2000)) + (0,134 10^-8 + 0,08 10^-9 (t-2000)) Z_ITRF2008 – (5,390 10^-3 +0,490 10^-3 (t-2000)) X_ITRF2008/206265 +(0,891 10^-3 + 0,081 10^-3 (t – 2000) Y_ITRF2008/206265.

Результати наведені в таблиці 2.

Таблиця 2

назва пункту	Координати
Х	У	Z
ORIH	3498159,493	2520902,187	4684211,701
VESL	3570899,740	2494321,130	4643669,774
ZPRS	3507144,216	2470487,226	4704181,101
VRDP	3486254,108	2380262,741	4765413,365
KRRG	3574077,927	2356633,143	4712152,488

3 Перетворення просторових прямокутних координат (X,Y,Z)_ETRS89 у геодезичні координати (B,L,H)_ETRS89

tg L =; tg B_i+1 =;

H =; tg B_i =

R =; b =;

c =; N =.

Результати наведені в таблиці 3.

Таблиця 3

	В	L	Н
ORIH	47°	33′	42,8834″	35°	46′	40,4892″	90,163
VESL	47°	01′	26,8720″	24°	56′	05,3539″	103,953
ZPRS	47°	49′	43,3896″	35°	09′	41,3009″	93,613
VRDP	48°	39′	20,0539″	34°	19′	24,8514″	93,869
KRRG	47°	56′	08,3560″	33°	23′	58,5366″	89,874

3. Перетворення геодезичних координат (B,L,H)_ETRS89 у плоскі прямокутні координати (х, у) _ETRS89

х = a(1-e²) +

y=,

де використані наступні позначення:

t = tg B; =; A = 1+; B =; C =.

Результати подані в таблиці 4.

Таблиця 4

	X	Y
ORIH	5273544,396	104523,6782
VESL	5211830,77	73544,16714
ZPRS	5301731,157	80916,08814
VRDP	5392257,148	48756,97908
KRRG	5311435,671	14928,39224

Остаточні значення плоских прямокутних координат х,у, в проекції Гаусса-Крюгера в СК ETRS 89 наведені у таблиці 5

Таблиця 5

Дата добавления: 2014-01-15