Основные методы образования понятий

Определение, которое дано понятию выше, предполагает, что образование понятий связано с определенными действия­ми мышления, которые позволяют установить общие признаки у предметов, выделив в них существенные и несущественные признаки, создать из выделенных существенных признаков определенное единство. Взятые в отношении к достигае­мой посредством их цели —к образованию понятий, эти действия выступают в качестве методов или приемов образования поня­тий. К этим методам относятся:

анализ — мысленное расчленение содержания предмета на составляющие его свойства, признаки;

сравнение — установление сходства и различия между рассматриваемыми предметами;

синтез — мысленное соединение признаков, свойств пред­мета, отражаемых содержанием понятия;

абстрагирование — выделение единства признаков, со­ставляющих содержание понятия, из всей совокупности призна­ков предметов;

обобщение. Действия абстрагирования (отвлечения) и обобщения неразрывно связаны. Точнее: это единый двусто­ронний процесс. Действие выделения признаков определенного рода есть абстрагирование по отношению к этим выделяемым признакам; оно есть обобщение, если речь идет о более богатой совокупности признаков, которыми обладают различные виды предметов, соответствующие образуемому понятию.

Так из понятия «человек» в результате отвлечения получа­ются признаки «способный к производству орудии труда», «спо­собный ощущать», а в результате обобщения — общие понятия «животное», «организм».

б) суждения. Отдельными изолированными понятиями люди никогда не мыслят. Наиболее простой элементарной логической формой мыслительного процесса является суждение. Суждение выражает отношения между двумя или более понятиями. В суждении утверждается или отрицается связь между предметом и его признаками или отношение между предметами. Примеры суждений: “система товарообмена существует”, “менеджмент – управление людьми с целью получения прибыли”.

Всякое суждение выражается повествовательным предложением, в котором содержится сообщение о чем-либо. При этом, суждение может быть истинным или ложным.

Суждение истинно, если в нем утверждается связь между объектом и признаком, имеющая место в действительности или отрицается связь, не имеющая места в действительности. Суждение ложно, если в нем утверждается связь между объектом и признаком, не имеющая места в действительности, или отрицается связь, имеющая место в действительности.

Суждение может быть простым или сложным.

Простым называют суждения, элементами которых являются понятия. Простое суждение можно разложить только на понятия.

В простом суждении могут быть выделены: субъект, предикат, связка и квантор. Субъект (S) суждения– то, о чем говорится в суждении, объект о котором идет речь. Предикат (P) суждения – то, что говорится о субъекте суждения, признак, наличие которого утверждается или отрицается в суждении. Связка – то, что связывает субъект и предикат в единое суждение. Связка может иметь утвердительную или отрицательную форму и выражаться словами “есть” или “не есть”. В русском языке связка может не высказываться, а подразумеваться. Квантор указывает, относится суждение ко всему объему понятия, выражающего субъект, или к его части. Кванторами являются слова: “все”, ”ни один”, “некоторые” и т.п. Структуру суждения можно выразить следующим образом:

Дата добавления: 2014-01-15