Ф.И.О. родителей

02. Пол родителя, заполняющего анкету: мужской, женский

03. Возраст родителей: 20-30, 30-40, 40-50, 50-60, старше.

04. Образо вание: начальное, среднее специальное, аспирантура, неполное среднее, неполное высшее, кандидат наук, среднее, высшее, доктор наук.

05. Профессия (отрасль общественного производства) каждого родителя: машиностроение, обслуживание, легкая промышленность, образование, химия, медицина, торговля, культура.

06. Каков состав Вашей семьи: мать, отец, бабушка, дедушка, другие родственники; детей: одни, двое, трое, четверо, пять и более

07. Каковы жилищные условия Вашей семьи: общежитие, коммунальная квартира, отдельная квартира, частный дом, собственная комната у ребенка.

08. Полезная площадь (м) на 1 человека: до 5 м, до 7 м, до 10м, более 10.

09. Какие предметы культурного обихода Вы имеете дома: радиоприемник, телевизор, магнитофон, видеомагнитофон, проигрыватель, плеер, акустическая система, фотоаппарат, киноаппарат, кинопроектор, диапроектор, пианино, скрипка, гитара, баян, электромузыкальный инструмент, записи классической музыки, поп музыки, картины и репродукции, художественные коллекции (марки, открытки, монеты, значки, другое).

10. Ваша домашняя библиотека содержит: около 50, 100, 200, 500, более томов.

11. Какие спортивные принадлежности и средства передвижения Вы имеете дома: лыжи, коньки, бадминтон, теннис настольный, спортивная стенка, скейтборд, палатка, велосипед, машина, мотоцикл, мопед, лодка.

12. Какие газеты Вы выписываете (хотели бы выписывать) на семью:

13. Какие журналы Вы выписываете (хотели бы выписывать):

14. На что Вы предпочитаете тратить свободные деньги из своего семейного бюджета: на покупку подарков для своих близких, на приобретение вещей, на оплату дополнительного образования для ребенка, на посещение развлекательных заведений, на посещение культурных центров, на занятия спортом, на покупку сигарет и алкогольных напитков, на свое хобби, на покупку книг, на приобретение музыкальных записей, для увеличения своего "оборотного капитала", предпочитаю откладывать деньги, на экскурсии и путешествия.

15. Чему Вы предпочитаете отдавать свое свободное время: домашнему хозяйству, посвящаю воспитанию детей, туризму, свободное время я отдаю культурной жизни (посещение кино, театра, выставок, концертов), чтению, спорту, самодеятельному творчеству (хобби), самообразованию, общественной деятельности, телевизору или радио, неформальному общению с родственниками, друзьями, знакомыми.

16. Как Вы считаете, от каких причин (факторов) зависят результаты воспитания Вашего ребенка (т.е. каким он станет, человеком) идеология общества, общественно-политический строй, уровень экономики, уровень культуры общества, трудовая деятельность в которую включен ребенок, игровая деятельность, учеба в школе, коллектив класса, учителя, коллектив учителей, классный руководитель, директор школы, отношения взрослых в семье, отношение, внимание к ребенку, педагогическая грамотность родителей, наследственность, материальная обеспеченность семьи, улица (неформальное общение), состояние досуговой сферы микрорайона, средства массовой информации

17. Какой Вы видите школу, в которой учится Ваш ребенок в настоящем времени и какой хотели бы видеть ее в будущем: школа — второй дом, школа - любимое занятие, место, где познается мир, школа — радости, школа — творчества, школа как цыганский табор, школа — принудиловка, школа — ненавистное занятие, школа — место встречи с друзьями.

18. Каким учеником считаете Вы своего ребенка: способным, хорошим, средним, малоспособным, трудным.

19. Как Вы относитесь к учебе ребенка: считаю, что это его дело, переживаю неудачи, радуюсь его успехам, систематически оказываю помощь в подготовке домашних заданий, осуществляю контроль за результатами.

20. Чем Вы помогаете или можете помочь школе? работа в родительских советах, дежурство на мероприятиях, занятия с отстающими, проведение бесед, участие в походах, экскурсиях, ведение кружка, секции, ремонт мебели, класса, изготовление пособий.

21. Оцените в своем ребенке приводимые ниже качества (в пятибалльной системе): честность, правдивость; доброта, щедрость; коллективизм, товарищество; трудолюбие, работоспособность; сила воли, настойчивость; оптимизм, вера; скромность, терпимость, выдержка; достоинство, честь; активность, предприимчивость; самостоятельность, независимость; любознательность, увлеченность; культурность, воспитанность; смелость, решительность; умение постоять за себя.

22. Как часто Вы бываете в школе? ежедневно, еженедельно, ежемесячно, 1 раз в четверть, реже.

23. Как часто Ваша семья собирается вместе? ежедневно, по выходным дням, редко, никогда.

Дата добавления: 2014-01-15