Что делает Ваша семья, собравшись вместе?

решаете сообща жизненные проблемы, занимаетесь семейно-бытовым трудом, работаете на приусадебном участке, вместе проводите досуг, смотрите телепередачи, обсуждаете вопросы учебы, работы, делитесь впечатлениями о прожитом дне, поете, музицируете, играете в общие игры, каждый занимается своим делом.

25. Сколько примерно времени семья уделяет воспитанию детей (сколько времени родные находятся в контакте с детьми, гуляют, делают уроки, читают, и т. д.)?
весь день, полдня, 3 часа, 2 часа, 1 час, менее часа.

26. Вы считает взаимоотношения в Вашей семье: очень хорошими, хорошими, не очень хорошими, плохими.

27. Едины ли взрослые в Вашей семье в своих требованиях к детям? да, нет, не всегда.

28. Принимаете ли вы вашего ребенка как человека которого надо уважать и мнение которого учитывать в семейной жизни? да, нет, не всегда.

29. Какие методы воспитания Вы применяете и как часто:
ласка, поощрение, убеждение, разъяснение, жесткие требования, приказы, физическое наказание.

30. Есть ли в Вашей семейной библиотеке литература по воспитанию, сколько приблизительно наименований (томов):

31. Участвует ли Ваш ребенок в коллективном труде семьи по самообслуживанию, домашнему хозяйству? да, нет, не всегда.

32. Каково ваше отношение к различным предполагаемым явлениям? (не верю, нейтрален, испытываю интерес, верю): народные приметы, нечистая сила, потусторонний мир, бог, инопланетяне, гадание на картах, хиромантия (гадание по руке), астрология (гадание по звездам), телепатия (передача мыслей).

33. Как Вы оцениваете состояние здоровья Вашего ребенка? совершенно здоров, здоровье нормальное, здоровье среднее, здоровье ниже среднего, слабое здоровье.

34. Соблюдает ли Ваш ребенок правила личной гигиены и ухода за собой: делает зарядку, чистит зубы, режим сна, уборка постели, гигиена тела.

35. Как у Вашего ребенка обстоят дела с употреблением (постоянно, иногда, никогда): табака (курение), алкоголя (вино, водка), наркотических веществ, токсических веществ.

36. По какому из нижеперечисленных направлений Вы хотели бы дать Вашему ребенку углубленную подготовку (к чему, по-Вашему, у него "лежит душа" и "имеются данные")? музыкально-эстетическое, художественно-эстетическое, языковой (светской) культуры, нравственной культуры, экологической культуры, физической культуры и спорта, естественно-математическое, прикладного творчества.

АНКЕТА ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

03. Как вы оцениваете (в пятибалльной системе) уровень интеллекта в каждом ребенке? Проставьте оценки в "Таблицу классного руководителя" в графу, соответствующую номеру вопроса.

Дата добавления: 2014-01-15