Происхождение сознания

Происхождение сознания связано с усложнением и совершенствованием форм отражения, с еще более широкой проблемой – антропосоциогенезом. Предпосылкой становления и развития сознания была высокоразвитая психика высших приматов, а также увеличение объема и качественное совершенствование их мозга и всей центральной нервной системы. Но самую существенную роль в становлении и развитии сознания сыграла коллективная, все более усложняющаяся трудовая деятельность. Существенным моментом труда нашего предка явилось изготовление и постоянное применение орудий труда. Это постоянное использование и совершенствование орудий труда способствовало развитию и самого субъекта труда, его телесной и психической организации. Совместный коллективный труд, подготовка к выполнению сложных трудовых операций формировала способность осмысливать, планировать свои действия, а со временем и прогнозировать возможные результаты. Разумеется, процесс этот протекал очень медленно, но все-таки он происходил и обусловливал формирование и развитие сознания.

Совместный коллективный труд приводил к интенсификации общения, оно становилось все более гибким и адекватным. И со временем язык жестов все более дополнялся, а затем заменялся членораздельной речью. Особенно ускорился этот процесс после неолитической революции, когда был осуществлен переход от собирательства к производству предметов потребления. Объективные связи, свойства окружающего предметного мира проявляются и познаются через устойчивые, повторяющиеся предметные действия нашего предка… Их фиксация и выделение из множества случайных свойств и связей уже представляло собой обобщение. Результат обобщения со временем закреплялся в виде знака, слова и мог передаваться другим индивидам и другим поколениям.

Таким образом, усложнение, совершенствование совместной трудовой деятельности и в связи с этим углубление и усложнение форм общения обусловливало становление и развитие сознания. Качественные изменения в характере труда и общения приводили к совершенствованию и эмоциональной сферы, постепенно идет процесс становления интеллектуально-речевой деятельности, целеполагания, прогнозирования, осмысление результатов действий и поступков. Стихийное накопление эмпирических знаний постепенно приводится в определенную систему. Со временем начинает формироваться и углубляться самосознание, появляются попытки разобраться в себе, сравнить себя с другими и сделать какие-то выводы, внести коррективы.

Дата добавления: 2014-01-15