Вимоги до знань та вмінь

ДО ЗДІЙСНЕННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ТА ЙОГО ЗНАЧЕННЯ У ПІДГОТОВЦІ МАГІСТРІВ

ПЛАН

Тема 1. Педагогіка вищої школи як галузева наука та навчальний предмет. Вища школа як педагогічна система.

1. Курс «Педагогіка вищої школи» та його значення у підготовці магістрів до здійснення професійно-педагогічної діяльності.

2. Педагогіка вищої школи як галузь педагогічної науки.

3. Мета, завдання та функції педагогіки вищої школи.

4. Категоріально-понятійний апарат педагогіки вищої школи.

5. Поняття «педагогічної системи» у педагогіці вищої школи. Система вищої освіти в Україні.

6. Цілі, завдання, структура та типи сучасних вітчизняних вищих навчальних закладів.

1. КУРС «ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ШКОЛИ»

Мета курсу: сформувати системні знання студентів магістратури щодо закономірностей та педагогічних характеристик системи вищої освіти, її структури та змісту, методологічних, психолого-педагогічних та методичних основ організації навчально-виховного процесу у вищій школі, науково-дослідної роботи у вищому навчальному закладі; загальну та педагогічну культуру викладача ВНЗ.

Завдання навчальної дисципліни:

· визначити роль і місце педагогіки та психології в процесі підготовки магістрів до практичної педагогічної та дослідницької діяльності у закладах вищої освіти;

· сформувати глибокі і тривалі знання теоретико-методологічних та методичних основ педагогіки вищої школи як галузі педагогічної науки;

· розкрити сутність та закономірності навчально-виховного процесу у вищій школі;

· проаналізувати закономірності організації професійної діяльності педагога вищої школи;

· розкрити систему освітньо-кваліфікаційних вимог до педагога вищої школи.

Знати:

· теоретико-методологічні основи педагогіки вищої школи;

· основні закономірності, види, форми, принципи і методи організації навчально-виховного процесу у вузі;

· напрямки розбудови національної вищої школи України на сучасному етапі;

· сучасну систему вищої освіти України;

· державні стандарти вищої освіти;

· законодавство України про педагогічну діяльність;

· освітньо-кваліфікаційні вимоги до педагога вищої школи.

Вміти:

· розкривати зміст основних понять та концептуальних положень дисципліни;

· володіти напрямками реалізації концептуальних засад реформування вітчизняної вищої освіти;

· застосовувати новітні й традиційні технології навчання і виховання в процесі здійснення педагогічної діяльності у закладах вищої освіти;

· володіти правовими основами роботи педагога вищої школи;

· проводити психолого-педагогічні дослідження та запроваджувати їх результати у практичну викладацьку діяльність.

Дата добавления: 2014-01-15