Інформаційно-аналітична діяльність керівника

Протокол № 1

Забезпечення належних умов роботи навчального закладу

-№ п/п

Об’єкти дослідження

Предмети аналізу

Експертна оцінка

Примітки (обгрунтування виставлених балів)

Рівень функ. комп. керів

Пов. від. вимогам5 балів

Відп. більш. вимог. 4 бали

Частк. відпов. Вимог 3-2бали

Не відп. вимог. 1-0 бал

високий

середній

критичний

Дотримання нормативів режиму роботи навчального закладу

Тривалість навчального року, канікул.

Тривалість уроків, перерв

Навчальне навантаження учнів протягом тижня

Навчальне навантаження учнів протягом дня

Забезпечення навчального закладу пед кадрами та упорядкування їхньої праці

Укомплектованість педагогічними кадрами

Оптимальне педагогічне навантаження

Встановлення методичного дня для самоосвіти

Оптимально складений розклад занять та його затвердження

Програмно-методичне забезпечення навчально-виховного процесу

Забезпеченість учнів підручниками

Забезпеченість навчальними програмами

Забезпеченість вчителів методичною літературою та навчальними посібниками

Наявність календарного та поурочного планування

Стан матеріально-технічного забезпечення

Раціональне використання навчальних кабінетів

Стан території та будівель

№ п/п

Об’єкти дослідження

Предмети аналізу

Експертна оцінка

Примітки (обгрунтування виставлених балів)

Рівень функ. комп. керів

Пов. від. вимогам 5 балів

Відп. більш. вимог. 4 бали

Частк. відпов. Вимог 3-2 бали

Не відп. вимог. 1-0 бал

високий

середній

критичний

Наявність і робочий стан технічних засобів навчання

Стан шкільних меблів (ростова відповідність)

Стан протипожежного обладнання, наявність сигналізації, відповідних інструкцій та схем евакуації

Створення умов для медичного обслуговування учнів та вчителів

Організація харчування школярів (санітарно-гігієнічні умови, оптимальність забезпечення гарячим харчуванням школярів, забезпечення безкоштовним харчуванням пільгового контингенту та дітей чорнобильців організація дієтичного харчування хворих дітей, замір колоражу, меню)

Висновки: ____________________________________________________________________________________________

Загальний рівень компетентності ________________________________________________________________________

Протокол № 2

№ п/п

Об`єкти дослідження

Рівень аналітичної діяльності (позначити “+”)

Види аналізу (позначити “+”)

Використані методи та методика (назвати основні)

Критерії оцінки діяльності (в балах)

Рівень професійної компетент. керівника (позначити”+”)

інтуітивний

емпіричний

науковий

оперативний

тематичний

комплексний

Генетичний

структурний

функціональний

морфологічний

системний

повнота

глибина

конкретність

своєчасність

неперервність

об`єктивність

плановість

високий

середній

критичний

1.

Діагностика якості знань та умінь учнів

2.

Вивчення стану викладання

3.

Виконання навчальних програм

4.

Вивчення рівня розвитку та вихованості школярів

5.

Спільна робота з батьками

6.

Ефективність методичної роботи

7.

Соціально-психологічний клімат у школі

8.

Охорона життя, здоров`я, техніка безпеки

9.

Фінансово-господарська діяльність

10.

Ефективність управлінської діяльності

Висновки:

Загальний рівень компетентності ____________________________________________________________

Протокол № 3

Дата добавления: 2014-01-15