Конспект лекції

Реалізація заходів щодо забезпечення соціальної безпеки.

Вочевидь, безперервне поновлення такої діяльності, у свою чергу, потребує відтворення: ресурсної бази забезпечення соціаль­ної безпеки; системи умов конструктивного забезпечення безпеки, що охоплює організаційно-управлінські, політичні, зовнішньоекономічні, правові, ідеологічні, культурні аспекти; системи взаємозв’язків між усіма компонентами системи забезпечення безпеки в межах соціально-економічних та організаційно-економічних взаємин.

Висновки

Отже, слід констатувати, що забезпечення соціальної безпеки перетворюється у визначальний комплекс заходів, спрямованих на: запобігання всьому спектру соціально-економічних загроз з погляду стану, поведінки та настроїв населення; інтенсивне формування середнього класу як гаранта суспільної стабільності на ґрунті розширення адаптаційних можливостей населення; усебіч­ну підтримки сім’ї як визначального соціального інституту; державний протекторат прожиткового мінімуму, який би забезпечував громадянам споживання на рівні простого відтворення; державні гарантії мінімальних заробітної плати, пенсій, виплат і забезпечення умов їхнього зростання, посилення тенденцій самозабезпечення громадянами високої соціальної мобільності вис­хідного характеру.

з дисципліни „ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ У СФЕРІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ”

на тему: „ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧИЙ НАПРЯМ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ”

для студентів ОКР – спеціаліст

факультету здоров’я людини і фізичного виховання

Затверджено на засіданні кафедри пр. №__від „___”__________2012 р. Завідувач кафедри ОіПС проф., д.пед.н. Демінський О.Ц. _______________________________

Зміст:

1. Структура і форми фізкультурно-оздоровчого напряму фізичного виховання школярів.

2. Методика фізкультурно-оздоровчого напряму фізичного виховання школярів.

А) Ранкова гімнастика (зарядка).

Б) Гімнастика до уроків.

В) Фізкультурна хвилина.

Г) Година здоров’я.

Д) Рухлива перева.

Є) Щоденна година занять фізичними вправами у групах (класах) із продовженим шкільним днем.

Ж) Самостійні тренування школярів.

З) Домашні завдання.

І) Теоретичні завдання.

К) Практичні завдання.

Л) Комплексні завдання.

Література:

1. Опыт работы учителя физической культуры Волосачева В. Н., засл. трене­ра СССР, засл. учителя школы РФ. Ростовская область. Красносулинский район, п. Тополевый, средняя школа.

2. Сборник приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР. М... 1983, №35.

3. Физическая культура в школе. 1979, №5. С. 10—15.

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Дата добавления: 2014-01-15