Связь сравнительной с другими науками

Зоопсихология является областью психологии, сформировав­шейся на основе синтеза общей психологии и эволюционной биоло­ гии. Являясь психологический наукой, зоопсихология в качестве пред­мета своего исследования имеет психику. Как конкретная отрасль психологии, зоопсихология выделяет из общего предмета психо­логического исследования свой конкретный предмет — психику животных, ее возникновение и развитие в эволюции и происхож­дение психики человека. Как психологическая наука, зоопсихоло­гия пользуется общей психологической методологией, психоло­гическим концептуальным аппаратом, методами анализа науч­ных данных, теориями и концепциями. Единицей анализа в пси­хологии является субъект психики (живое существо, обладаю­щее психикой), основной целью — познание внутренних психи­ческих состояний субъекта, их функций в регуляции взаимодей­ствия субъекта с миром, физиологических механизмов, лежа­щих в основе психики. Внутри психологии зоопсихология тесно связана с психологией развития, так как предмет исследования в зоопсихологии — это именно развитие психики. Поэтому тео­ретические представления психологии развития являются для зоопсихологии и сравнительной психологии методологической базой. В свою очередь, изучая возникновение и развитие психики в эволюции, познавая закономерности и механизмы этого раз­вития, зоопсихология обогащает и развивает методологию психо­логии развития. В качестве научных теорий и концепций в зоопси­хологии и сравнительной психологии используются те, которые позволяют рассматривать психику в аспекте ее эволюционного развития: это эволюционно-системный подход и теория деятель­ности (в основном ее структурный вариант, предложенный А. Н.Леонтьевым), а также идеи культурно-исторического подхо­да и генетического метода исследования Л. С. Выготского. Необхо­димость в зоопсихологических исследованиях применять сравни­тельно-психологический метод обусловила его плодотворное раз­витие в рамках этой науки, что также обогащает психологию раз­вития и общую психологию, особенно такие области, как возра­стная психология, перинатальная психология, историческая пси­хология, эволюционное введение в психологию, этническая пси­хология и другие.

Зоопсихология и сравнительная психология также связаны с биологией, в первую очередь с теми ее разделами, кото­рые изучают биологию поведения в эволюционном аспекте. Это этология (наука о поведении), зоология, сравнительная анатомия и физиология нервной системы, антропология и, конечно, эво­люционное учение. Данные биологические науки служат для зоо­психологии и сравнительной психологии источником фактичес биологиейских данных, а эволюционные теории — также и методов научно­го анализа.

Наиболее тесные связи зоопсихология имеет с этологией. Это­логия возникла в начале XX в. и занималась изучением поведения животных в эволюционном аспекте, в основном в естественных условиях. Ее основоположниками были австрийский ученый К.Ло­ренц и нидерландский исследователь Н.Тинберген. В настоящее время это более широкая область биологии, тесно пересекающая­ся с физиологией и психологией.

Этология изучает структу­ру поведения животных (и человека — этология человека, по­явившаяся во второй половине XX в.), его приспособительное значение, развитие в эволюции. Единицей анализа является био­логический вид, а индивид — это один из вида, представитель вида, и его индивидуальные особенности рассматриваются как прояв­ление видовых и как материал для эволюционных изменений. В отличие от этого зоопсихология изучает эволюционные особен­ности психики с целью понимания внутренних психических со­стояний субъекта, единицей анализа в психологии является субъект психики. Сложность разведения зоопсихологии и этологии связана с тем, что объект исследования у них общий — поведение животных. Более явные различия существуют между зоопсихологией и физиологией поведения, так как предметом физиологии являются физиологи­ческие процессы в организме, обеспечивающие поведение животного.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЗООПСИХОЛОГИИ

Методы научного исследования делятся на две основные груп­пы:

1) методы получения эмпирических данных и фактов;

2) методы анализа эмпирических данных и фактов.

Методы получения эмпирических данных и фактов представ­ляют собой способы и приемы получения фактического материа­ла, который является основой получения знаний о предмете ис­следования. Поэтому эти методы зависят от того, с какой обла­стью действительности наука имеет дело, т.е. от объекта ис­следования. В зоопсихологии это поведение животных (и чело­века — в сравнительной психологии). Смежные науки, имеющие одинаковый объект исследования, могут использовать сходные, а возможно, и одинаковые методы получения данных. Это относит­ся и к смежным с зоопсихологией наукам: этологии и физиоло­гии поведения. Методы же анализа получаемых данных и фактов — это методология науки, ее теоретические представления и подхо­ды, которые связаны с предметом исследования, посколь­ку они призваны объяснить получаемые данные так, чтобы соста­вить знание о самом предмете исследования. Таким образом, изу­чая поведение животных, зоопсихология, этология и физиология подвергают анализу один и тот же процесс — поведение, но объяс-

нить при этом должны разные вещи. Психология — внутрен­ние состояния субъекта психики, содержание, строение, функциони­рование и развитие психических процессов; этология — видовые особенности поведения и происхождение их приспособительного зна­чения; физиология — физиологические механизмы, обеспечива­ющие функционирование психики и адекватное внешней среде пове­дение животных и человека.

Методы научного анализа оформляются в теории, концепции, подходы, которые развиваются вместе с общенаучным мышлени­ем и с развитием конкретных наук. Зоопсихология и сравнитель­ная психология пользуются психологическими подходами, кото­рые, как уже говорилось, позволяют рассматривать психику в эво­люционном аспекте: эволюционно-системный подход, деятельност-ный подход, культурно-исторический, сравнительно-психологический. Более подробно эти теоретические подходы будут рассмотрены при анализе развития психики в эволюции.

Методы получения эмпирических данных и фактов в зоопсихо­логии и сравнительной психологии делятся на две основные груп­пы: метод наблюдения и метод эксперимента. Применение каждо­го метода предполагает использование конкретных методик — спо­собов и приемов организации процесса получения данных.

Дата добавления: 2014-01-15