Процессы достижения статуса

В последние годы социологи провели ряд исследований факторов, лежащих в основе передачи и достижения социального статуса. В частности, Блау и Данкэн разработали методику изучения изменения статуса индивида в течение его жизненного цикла. Так называемый социально-экономический цикл состоит из последовательности этапов – рождение в семье с определенным социальным статусом, детство, социализация, образование, поиск работы, профессиональные достижения, супружество и формирование и функционирование новой семейной единицы

Они рассматривают жизненный цикл индивида как временную последовательность, которую можно описать, пусть частично и грубо, посредством набора классификационных или численных замеров, выполняемых на следующих друг за другом этапах

Они делают вывод, что социальный статус родителей человека обычно оказывает небольшое непосредственное воздействие на его профессиональные достижения. В основном влияние родительского статуса имеет косвенный характер, сказываясь на уровне образования, а образование оказывает в свою очередь наибольшее влияние на профессиональную подготовку

Другой существенный фактор – уровень, с которого человек начинает свою карьеру на лестнице профессионального статуса. Чем ниже занимаемая им ступенька, тем больший путь ему предстоит пройти и тем меньше вероятность того, что он доберется до самого верха.

Они установили, что практически все влияние социально-экономического статуса семьи на образовательную и профессиональную подготовку ребенка исчерпывается личным воздействием родителей и воспитателей на стремление ребенка в юношеском возрасте достичь определенного социального положения.

КАНАЛЫ ВЕРТИКАЛЬНОЙ ЦИРКУЛЯЦИИ

Вертикальную циркуляцию в обществе обеспечивают различные социальные институты.

Важнейшими из ряда этих социальных институтов являются: армия, церковь, школа, политические, экономические и профессиональные организации.

1. Армия как канал вертикальной циркуляции. Поскольку судьба общества зависит от успеха в войне, то опасность, грозящая армия и государству, принуждают последних ориентироваться на талант солдат, офицеров и обеспечивать им продвижение по службе. Во всех обществах армия всегда играла специфическую роль «социальной лестницы», благодаря которой простолюдины становились генералами, графами, принцами, монархами, диктаторами. И наоборот, голубой крови аристократы, графы, короли утрачивали свое социальное положение.

Этот канал особенно сильно функционирует в военное время, в мирные периоды его роль значительно меньше.

2. Церковь как канал вертикальной циркуляции. Она выполняет эту роль, когда возрастает ее социальная значимость. В периоды упадка ее роль как каналы вертикальной циркуляции несущественна (например, у нас в советское время и сейчас).

В средние века церковь как канал вертикальной цир­куляции переместила большое количество людей с низов до вершин общества. Геббон, архиепископ Реймса, был в прошлом рабом; папа Григорий VII — сын плотника; так было и с константинопольскими патриархами, митропо­литами.

П. Сорокин пишет, что из 144 пап, 28 были простого происхождения, 27 вышли из средних классов. Будучи каналом для восходящего движения, церковь была одновременно и средством для движения нисходящего. Доставалось от церкви и высшим социальным слоям (за ересь, повторные браки), среди «разжалованных» было немало королей, герцогов, князей и других аристократов.

3. Школа как канал вертикальной циркуляции. Школа представляет собой «социальный лифт», движущейся снизу вверх. Только в одних ветвях он движется только по вер­хним этажам, а в других он идет с самих низов до верха. Так, в Китае школы были открыты для всех классов. И приток людей в высшие социальные и политические слои происходил в основном посредством школьного «механизма». Лучшие ученики вне зависимости от их социального статуса отбирались и переводились в высшие школы, а затем в университеты, из них они попадали на высокие правительственные позиции. Таким образом китайская школа постоянно повышала людей простого происхожде­ния до высших рангов и понижала ранг людей из высших слоев, которые не смогли удовлетворить требованиям школьной селекции.

В современном западном обществе школы представляют один из наиболее важных каналов вертикальной циркуля­ции. Не окончив университета, фактически нельзя до­стичь какого-либо заметного социального положения. Многие социальные сферы и ряд профессий закрыты для человека без соответствующего диплома.

В Индии школа функционирует как канал циркуляции только в верхних слоях. Просвещение и обучение объявля­лись вторым рождением, которое важнее физического рождения.

В Индии развит культ учителя (гуру), поскольку он как бы второй раз рождает ученика. Но образование было запрещено для низших каст.

Так было в некоторые периоды истории и в европейских обществах. В Англии при Ричарде II был выпущен декрет: «Ни один крепостной не должен отправлять своих детей в школу, чтобы не дать возможность их детям продвигаться в жизни».

4. Правительственные группы, политические организации и политические партии как каналы вертикальной циркуляции. Человек, попавший в правительственную систему, на службу к правителю имеет шанс поднять наверх даже, если он является простым слугой или чиновником, и т. д. Так было в Римской империи, в средние века (во время Петра I).

Сейчас несколько иначе. Карьера многих выдающихся политиков начиналась с поста личного секретаря видного государственного деятеля.

В демократических странах политические организации играют роль канала вертикальной циркуляции.

Именно по каналу политических партий подавляющее большинство государственных деятелей достигло обще­ственных вершин. В СССР КПСС являлась главнейшим каналом вертикальной циркуляции. Простые крестьяне, рабочие, будучи членами партии, могли сделать большую карьеру.

5. Профессиональная организация как канал вертикальной циркуляции. Научные, литературные, творческие институты, театры и т. п. обеспечивают социальное продвижение лиц у которых есть соответствующие способности.

Ученые, архитекторы, художники, музыканты, литера­торы и т. д. поднялись на высокие социальные этажи благодаря этому каналу.

Газеты, средства массовой информации (телевидение) очень важный канал вертикальной циркуляции. Они могут обеспечить кому-то мгновенно карьеру, а могут и мгно­вению разрушить ее.

6. Организации по созданию материальных ценностей как каналы социальной циркуляции. Любые организации, которые производят материальные ценности могут быть каналами вертикальной циркуляции. Благодаря деньгам можно было всегда приобрести себе привилегии, купить сословный статус и т. п. Во Франции в XVIII в. Можно было купить себе дворянские титулы. Когда аристократия, старые элиты находятся в кризисе, они легко продают возможность подняться к социальному статусу.

В настоящее время накопление богатств — один из самых простых и действенных способов социального продвижения. Преуспевающий предприниматель — круп­нейший аристократ современного демократического об­щества.

Если человек богат, то он находится на вершине социального конуса, вне зависимости от своего происхождения и источника доходов. Правительства и университеты, цер­ковнослужители, ассоциации и общества, поэты и писатели щедро осыпают его почестями и титулами. Перед ним открыты все двери.

7. Семья как канал социальной циркуляции. Семья и брак могут вести к карьере, а могут и к социальной деградации.

Так, в рабовладельческом обществе (по римскому закону), свободная женщина, вышедшая замуж за раба, сама становилась рабыней. Ребенок, рожденный рабыней от свободного гражданина, становился рабом.

В современных демократических обществах мы наблюдаем взаимное «притяжение» богатых невест и бедных, хотя и титулованных, женихов, т. е. здесь взаимная поддержка. Также богатые женятся на богатых, умножая капиталы.

Все эти вышеперечисленные институты функционируют как каналы вертикальной циркуляции, которые тестируют, просеивают, отбирают и распределяют индивидов по социальным стратам и позициям.

Дата добавления: 2014-01-20