Основные измерения УД руководителя

Стрессовое интервью

Проведение собеседования

Примеры тестов

Штатно-номенклатурный метод

Метод дэлфи (этапы и процедуры)

· Опрос группы компетентных лиц

· Анализ модераторами результатов опроса (статистический и математический, определение разброса мнений)

· Информирование экспертов о результатах опроса (индивидуально и коллективно)

· Вторичная экспертиза и оценка со стороны экспертов до сближения мнений экспертов

Метод базируется на установленных нормах, перечне должностей и позволяет повысить точность планирования

Проектирование кадрового состава:

· А - В + С = Д

· В - предполагаемое убытие персонала из-за ухода на пенсию, беременности, рождения детей, увольнения, переводов и повышения по службе или смерти

· С - предполагаемое пополнение персонала за счет вхождения в основной состав работников, вернувшихся со службы, декрета и т.д.

Формирование портрета идеального кандидата

· Физический облик

· Образование, квалификация, опыт

· Интеллект (ум, сообразительность, легкость мышления и т.п.)

· Специальные способности

· Интересы

· Черты характера

· Внешние условия (возможность командировок, наличие автомобиля и т.п.)

Определение каналов поиска:

· Интернет

· СМИ

· ВУЗы

· Знакомые

· Ярмарки вакансий

· «Цепочки»

· Headhunting

· Кадровые агентства

· Центры занятости

· 16-факторный опросник Кеттела

· Тест Люшера

· Методика Айзенка

· Методика Лири

• Вводная часть
• Основная часть
• Тестирование
• Заключительная часть

Способы создания стрессовой ситуации в процессах проведения интервью:

1. Регулярное переспрашивание
2. Критика
3. Демонстрация сомнения и недоверия

• Кадровое
• Деятельностное
• Производственно-технологическое

Функции руководителя в соответствии с первым (кадровым) измерением:

• Кадровые (управление персоналом)
• Дисциплинарные
• Воспитательные
• Арбитражные
• Психотерапевтические

Деятельностные функции:

• Целеполагание
• Планирование
• Мотивация
• Прогнозирование
• Организация
• Принятие решения
• Коммуникация
• Контроль
• Коррекция

Психологические требования к целеполаганию:

• Понимать психологическую значимость и роль целей и целеполагания
• Знать основные виды и типы целей (по качеству и срокам)
• Знать основные правила постановки целей перед подчиненными
• Уметь планировать собственные действия и время

Вопросы для самоконтроля.

1. Организация представляет собой сложноорганизованную систему. Каковы ее подсистемы?

а)Техническая и социальная

б) Формальная, технологическая, информационная, внеформальная

в) В каждой организации свои

1. В чем сходство технологической и формальной подсистем организации?

а)В средствах, которыми пользуются люди, реализуя их цели

б)В совпадении статусов и содержания соответствующих им ролей

в)В их происхождении

1. Почему возникла технологическая подсистема организации?

а) Как следствие процессов разделения труда

б) Как результат соответствующих распоряжений высшего отраслевого руководства

в) Как компенсация несовершенства других подсистем организации

26.03

Дата добавления: 2014-01-20