Лекция №2 от 29.12.12

Обследование КООРДИНАЦИИ

- Статическая координация

Задание:

· поза модели – ноги шагают по линии одна за другой - руки вперед, глаза закрыты по 2 раза для смены ведущей ноги (до 5 секунд)

· на одной ноге, одну ногу согнутую в колене удерживать рукой сзади а вторую руку по швам, чередовать руки и ноги удерживая позу до 5 секунд

- Экстатическая координация

1.) Методы определения ведущей руки.

Речевой вариант пробы Хеда

1. Простая ориентировка. Инструкция: «Подними левую руку (начинать надо только с левой руки), покажи правый глаз, левую ногу». Если задание выполнено, то переходят к следующему, если нет — прекращают.

2. Инструкция: «Возьмись левой рукой за правое ухо, правой рукой — за правое ухо, правой рукой — за левое ухо, покажи левой рукой правый глаз».

Критерии оценки:

3 балла — выполнены оба задания;

2 балла — выполнена только простая ориентировка;

1 балл — не выполнено ни одного задания.

Выполнение пробы затруднено у детей с левополушарной недостаточностью и у детей, страдающих дислексией.

2.) На Динамический праксис (динамическая составляющая двигательных функций включает в себя скорость движений и плавность переключения с одного из них на другое.)

Проба Н.И. Озерецкого «Кулак – ребро – ладонь».

Ребенку показывают три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяющих друг друга. Ладонь на плоскости, ладонь, сжатая в кулак, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола. Ребенок выполняет пробу вместе с педагогом, затем по памяти в течение 8-10 повторений моторной программы. Проба выполняется сначала правой рукой, затем – левой, потом – двумя руками вместе.

- Динамическая координация

Задание:

* Маршировать чередуя шаг и хлопок рук

* Приседания с опорой на всю стопу или с опорой на носки

- Пространственная организация движения по подражанию

Задание:

* Движение на ходьбу в обратном направлении –по кругу, по диагонали-не разворачиваясь

Обращаем внимание на:

* не сформированность тела (не знание лево-право)

* неуверенность

* ошибки

- Произвольный темп движений

Задание:

• Удерживать определенное движение на протяжении длительного времени по сигналу – Упражнение- письменная проба:

-Чертим на бумаге палочки в течении 15 сек. В произвольном темпе, затем то же самое –быстро в теч. 15 сек., затем опять к первому темпу еще 15 сек

Обращаем внимание на:

* Темп –норма или медленно –истощение Н.С.

- Ритмическое чувство

Задание:

• Отстукивание или отхлопывание в заданном темпе

Обращаем внимание на:

• ошибки в ускоренном или замедленном темпе
• нарушение и количество ошибок

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Дата добавления: 2014-01-11