Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Обучение счету. Знакомство с числами шесть, семь, восемь, девять, десять происходит по аналогии с изучением чисел в средней группе




Знакомство с числами шесть, семь, восемь, девять, десять происходит по аналогии с изучением чисел в средней группе. Детей знакомят с получением нового числа. Объясняется, что, если к пяти добавить еще один, будет шесть (к шести добавить один — будет семь и т.д.). Каждое число соотносится с коли­чеством и цифрой, сравнивается со смежными числами, опре­деляется, на сколько предыдущее число меньше последующе­го и последующее больше предыдущего. Выполняются задания на пересчет предметов, звуков и движений, отсчитывание по образцу и заданному числу, сравнение численности двух множеств.

Однотипные упражнения предлагаются от занятия к за­нятию с той лишь разницей, что изменяется (увеличивается) количество предметов, с которыми выполняют операции. Прак­тика показывает, что дети достаточно хорошо запоминают за­висимости и отношения между величинами. Приступая к изу­чению числа шесть (семь, восемь, девять, десять) многие могут самостоятельно объяснить, что если к пяти добавить еще один, будет новое число шесть, которое больше, чем пять на один. В связи с этим возможно сокращение количества занятий, отве­денных на изучение одного числа. Если в средней группе не­обходимо было рассматривать число на нескольких занятиях, то в старшей группе ознакомление с получением числа и срав­нение численности множеств, больших или меньших на еди­ницу, может проходить в течение одного занятия.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-20; Просмотров: 344; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.