Б. Опережение полового созревания

А. Задержка полового созревания

· Семейное позднее созревание.

· Хроническая недостаточность питания.

· Гипофизарный нанизм.

· Гипотиреоз.

· Гипогонадизм, врожденный или приобретенный.

· Акромегалия

· Хронические заболевания внутренних органов.

· Поражение области гипоталамуса.

· Семейное раннее созревание.

· Избыточное питание.

· Опухоль или гиперплазия коры надпочечников.

· Опухоли из интерстициальных клеток яичек.

· Опухоли яичников.

· Гидроцефалия (редко).

· Вследствие перенесенного энцефалита (редко).

· Фиброзная остеодисплазия.

· Экзогенное поступление половых гормонов.

ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД

Существуют биологическое и юридическое понятие подросткового возрас­та. С биологической (физиологической) позиции — период от начала до завер­шения полового созревания (по данным ВОЗ — от 10 до 20 лет). Большинство отечественных педиатров считают, что в подростковом периоде следует выде­лять биологическое половое развитие («пубертат») и психологическое и со­циальное развитие, которые прямо не связаны между собой.

С юридической позиции подростковый возраст исчисляется от начала раз­решенной законом РФ трудовой деятельности до прекращения действия соот­ветствующих трудовых и правовых льгот (от 15 до 18 лет).

Переход от детства ко взрослой жизни — сложный и противоречивый про­цесс как для самих подростков, так и для их родителей, а также для медицин­ских работников. Это связано с тем, что подростки отличаются друг от друга по способности реагировать на многочисленные психические, социальные и эмо­циональные изменения, возникающие в этот период.

В связи с этим подростковая медицина касается не только строго медицин­ских аспектов, но и сфер жизни, ежедневно влияющих на подростков. Это ста­вит перед врачом следующие задачи:

1.Решать неотложные проблемы охраны здоровья подростка.

2.Обеспечивать медицинскую помощь:

а)общую медицинскую помощь;

б)помощь в ситуациях повышенного риска (сексуальная активность, наркомания, депрессии, самоубийства, несчастные случаи);

в)советы по общим вопросам (взаимоотношения со сверстниками, успехи в учебе, домашнее окружение, взаимоотношения с родителями).

3.Воспитывать у подростков осознанное отношение к своему здоровью.

4. Поощрять подростка к действиям, направленным на укрепление его здоровья

5. Консультировать и поддерживать родителей по вопросам воспитания подростков.

6.Проводить просветительную работу и оказывать помощь взрослым членам общества в их

общении с подростками.

Дата добавления: 2014-01-20