План лекции. Учебно-методическая разработка лекционного занятия

Глоссарий

Учебно-методическая разработка лекционного занятия

Машкина Юлия Константиновна

Магнитогорск 2012

1. Тема занятия: Семейная социализация и социализационное поведение

2. Цель лекционного занятия: рассмотреть семейную социализацию и социализационное поведение

3. Задачи:

- рассмотреть понятие семейной социализации, ее признаки, функции, этапы, агенты и модели;

- рассмотреть особенности семейной социализации в РФ;

- раскрыть понятие социализационное поведение: понятие, признаки и типы;

- способствовать повышению компетентности студентов в области социализации и социализационного поведения.

Семейная социализация –с одной стороны, подготовка к будущим семейным ролям, с другой, формирование социально-компетентной зрелой личности.

Первичная социализация (начинается с рождения и заканчивается, когда ребенок заканчивает школу)– освоение детьми детских ролей. Нельзя ускорять этот процесс, он должен быть сбалансирован. На этот этап уходит треть жизни, на этом этапе ребенок получает информацию от родителей о семье, об обществе и формирует модели социального и семейного поведения в целом.

Вторичная социализация (от завершения школы до смерти) главной особенностью которой выступает, прежде всего (а) социализация в статусе супругов, (б) в качестве родителей, (в) в качестве бабушки и дедушки. Главное на этом этапе – многоаспектность (триада модели семейного поведения), овладение ролями.

Депривация – социальный процесс ограничения и изоляции возможности удовлетворения основных жизненных потребностей.

Насилие над ребенком -любой акт действия или бездействия индиви­дов, социальных институтов или общества в целом, а также любые условия, возникшие вследствие таких действий, которые лишают ребенка равных с остальными прав и свобод и/или мешают его оптимальному развитию.

Социализационное поведение представляет собой систему действий и отношений по содержанию и воспитанию детей, по формированию социально компетентной личности.

1. Понятие семейной социализации, ее признаки, функции, этапы, агенты и модели. Особенности семейной социализации в РФ.

2. Социализационное поведение: понятие, признаки и типы.

6 Основная литература

1. Антонов А.И. Микросоциология семьи: учеб. / А.И. Антонов. – М., 2005. – С. 304 – 320.

2. Антонов А.И. Семейная социализация / А.И. Антонов // Социология семьи: учеб. / под ред. проф. А.И. Антонов. – М., 2005. – С. 220 – 248.

3. Зритнева Е. И. Социология семьи: учеб. пособие для студентов вузов / Е.И. Зритнева. – М., 2006. – С. 84 – 104.

4. Конвенция о правах ребенка: Конвенция ООН. – М., 2005. – 24 с.

5. Семейный Кодекс Российской Федерации. – М., 2004. – С. 22-28; 39-42; 56-74.

6. Феминизм и гендерное неравенство. Семья и родители как агенты социализации // Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В. 15 т. / В. И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М., 2006. – Т. 10. – С. 188 – 242; 772-826.

7. Черняк Е.М. Социология семьи: учеб. пособие / Е.М. Черняк. – М., 2003. – С. 255 - 258.

Дополнительная литература

1. Алексеева Л.С. О насилии над детьми в семье / Л.С. Алексеева // СОЦИС. – 2003. - № 4. – С. 78 – 85.

2. Бикметов Е. Ю. Взаимодействие семьи и школы в социализации индивида / Е.Ю. Бикметов // СОЦИС. – 2007. - № 9. – С. 86 – 93.

3. Бокша Е.А. Радикальный феминизм как угроза стабильности семьи в современном обществе / Е.А. Бокша // Социология образования. – 2007. – № 7. – С. 82-95.

4. Гоноченко О. А., Пудовочкин Ю. Е. Защита несовершеннолетних от сексуального совращения и сексуальной эксплуатации: уголовно-правовые проблемы. Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2003. 220 с.

5.

6. Журавлев Д. Неполные семьи: как помочь детям / Д. Журавлев // Социология образования. – 2006. - № 7. – С. 33 – 36.

7. Кочкина О.Н. Влияние семейных традиций на первичную социализацию детей / О.Н. Кочкина // Социально-гуманитарное знание. - 2008. - № 5. – С. 128 – 140.

8. Кубякин Е. Социализация российской молодежи в условиях глобального информационного пространства // Власть. – 2011. - №3. - С. 59-64.

9. Лиханов А.А. Дети России на пороге XXI века / А.А. Лиханов. – М., 2000. – 64 с.

10. Особенности и практическая значимость характеристик идентичности современной молодежи в процессе социализации// Актуальные проблемы психологии труда и развития. Вестник Балтийской педагогической Академии. Вып. 50. -СПб., 2003.

11. Соколова М. Социализация студенческой молодежи в ходе обучения в ВУЗе // Власть. – 2011. - №3.- С.30 -34.

Дата добавления: 2014-01-20