Тема 12: Социология личности

1. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

2. Социализация личности.

3. Социальный статус и социальная роль личности.

4. Социальный тип личности.

1. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»

Среди субъектов социальной жизни приоритетное место принадлежит индивиду, или личности.

Что такое личность? Для того чтобы ответить на этот вопрос, необходимо, прежде всего, провести разграничение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».

Понятие «человек» употребляется для характеристики, прежде всего, биологических, всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей. Это понятие подчеркивает наличие в мире такой особой исторически развивающейся общности, как человеческий род (homo sapiens), человечество, которое отличается от всех иных материальных систем только ему присущим способом жизнедеятельности. Благодаря этому способу жизнедеятельности, человек на всех этапах исторического развития, во всех точках земного шара остается тождественным самому себе, сохраняет определенный онтологический статус.

Существует человечество как специфическая материальная реальность. Но человечество как таковое самостоятельно не существует. Живут и действуют конкретные люди. Существование отдельных представителей человечества выражается понятием «индивид».

Индивид – это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов и т.д. Понятие «индивид» в этом случае употребляется в значении «конкретный человек». При такой постановке вопроса не фиксируются как особенности действия различных биологических факторов (возрастных особенностей, пола, темперамента), так и различия социальных условий жизнедеятельности человека. Однако полностью абстрагироваться от действия этих факторов невозможно.

Индивидуальность – это совокупность психофизиологических качеств, отличающих одного индивида от другого.

Чтобы отразить конкретно-исторические особенности развития человека на различных уровнях его индивидуального и исторического развития, наряду с понятием «индивид» используют и понятие «личность». Индивид в данном случае рассматривается как отправной момент для формирования личности от исходного состояния для онто- и филогенеза человека, личность – итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств.

Термин «личность» является в науке одним из самых широко трактуемых в зависимости от аспектов его использования в той или иной области научного знания (философия, психология, педагогика, этика, социология и т.д.). Социология (равно, как и политология) рассматривает личность с точки зрения социально-типических черт.

В социологии личность – типичный представитель большой социальной группы, носитель присущих этой группе норм, традиций, ценностей, интересов и отношений.

Понятие «личность» может употребляться только по отношению к человеку, причем, начиная лишь с определенного этапа его развития. Речь идет о том, что личностью не рождаются. Рождается индивид, который в процессе социализации становится личностью благодаря своему включению в систему социальных отношений. Личностью индивид становится тогда, когда вырабатывает в себе умение брать на себя ответственность за совершаемые действия, осознавать их социальные последствия, проявлять самостоятельность в принятии решений, инициативность, способность определять свои цели и пути их достижения. Другими словами, личностью является индивид, занимающий определенное место в системе социальных отношений и связей как самостоятельный субъект, обладающий определенным статусно-ролевым набором. Личность охватывает целостного человека в единстве его индивидуальных способностей и выполняемых им социальных функций.

Общество, социальная среда способны влиять на личность в двух направлениях – подавляя или развивая ее. Личность формируется под влиянием общественных отношений, культуры, непосредственного окружения и обусловлена также биологическими особенностями данного индивида. Историки заметили: чем выше уровень развития общества, тем выше человек ценится как личность.

Индивид может стать социально зрелой личностью можно только в том случае, если развивает в себе нравственное сознание. Альтруизм и бескорыстная любовь к ближним, противоположные эгоизму и своекорыстию, составляют фундамент человеческой личности, формирование которой начинается в семье и продолжается в обществе (больших группах).

Личность как субъект социальных отношений прежде всего характеризуется автономностью, определенной степенью независимости от общества, способной противопоставить себя обществу. Личная независимость сопряжена с умением властвовать над собой, а это, в свою очередь, предполагает наличие у личности самосознания, т.е. не просто сознания, мышления и воли, а способность к самоанализу, самооценке, самоконтролю.

Самосознание личности трансформируется в жизненную позицию. Жизненная позиция представляет собой принцип поведения, основанный на мировоззренческих установках, социальных ценностях, идеалах и нормах личности, готовности к действию. Значение мировоззренческих и ценностно-нормативных факторов в жизни личности разъясняет диспозиционная теория саморегуляции социального поведения личности. Зачинателями этой теории были американские социологи Т. Знанецкий и Ч. Томас, в советской социологии эту теорию активно разрабатывал В.А. Ядов. Диспозиционная теория позволяет установить связи между социологическим и социально-психологическим поведением личности. Диспозиция личности означает предрасположенность личности к определенному восприятию условий деятельности и к определенному поведению в этих условиях. Диспозиции делят на высшие и низшие. Высшие регулируют общую направленность поведения. Они включают в себя:

1) концепцию жизни и ценностные ориентации;

2) обобщенные социальные установки на типичные социальные объекты и ситуации;

3) ситуативные социальные установки как предрасположенность к восприятию и поведению в данных конкретных условиях, в данной предметной и социальной среде.

Низшие – поведение в определенных сферах деятельности, направленности поступков в типичных ситуациях.

Высшие личностные диспозиции, будучи продуктом общих
социальных условий и отвечая наиболее важным потребностям личности, потребностям гармонии с обществом, активно воздействуют на низшие диспозиции.

Представляется удовлетворительным определение личности, данное В. Ядовым: "Личность – это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения". В соответствии с этим взглядом личность развивается из биологического организма исключительно благодаря различным видам социального и культурного опыта. При этом не отрицается наличие у нее врожденных способностей, темперамента и предрасположенности, значительно влияющих на процесс формирования личностных черт.

Основные факторы, оказывающие влияние на формирование личности, делятся на следующие типы:

1) биологическая наследственность;

2) физическое окружение;

3) культура;

4) групповой опыт;

5) уникальный индивидуальный опыт.

На формирование личности определенное влияние оказывают биологические факторы, а также факторы физического окружения и общие культурные образцы поведения в отдельной социальной группе. Однако главными факторами, определяющими процесс формирования личности, безусловно, являются групповой опыт и субъективный, уникальный личностный опыт. Эти факторы в полной мере проявляются в процессе социализации личности.

Таким образом, личность – высшее достижение человеческих усилий, результат кропотливой работы над своим духовным миром.

Дата добавления: 2014-01-20