Социальное программирование. Программирование - особая форма организации проблемного мышления и деятельности

Программирование - особая форма организации проблемного мышления и деятельности. Расширяющееся в настоящее время пространство развития - превалирование процессов искусственных преобразований - указывает на то, что в мире массовое распространение получают гуманитарные технологии, проявляющие проблемную организацию мышления и деятельности..

Программирование представляется мысленной имитацией (проигрыванием) предстоящей работы в целом, которая по мере осуществления переходит непосредственно в исполнение самой работы.

Программирование предполагает смену естественно-научного подхода на деятельностный, который так или иначе включает искусственную компоненту, требует критического анализа, оценки и проблематизации настоящего (в рамках естественно-научного подхода строительство будущего невозможно в принципе, т.к. естественная наука лишь прогнозирует будущее своих объектов, которое ей неподвластно и от нее не зависит).

Содержанием программирования является разработка программы. Программа в таком контексте - особая форма связывания идеальной и социокультурной действительностей, своеобразный способ перехода из одной в другую.

Можно утверждать, что программная организация работ в корне отличается от «плановой» по ряду признаков:

1. Программу нельзя построить, а потом реализовать. Построение программы включает ее реализацию. Иначе говоря, программа - это нечто вроде сетки, «набрасываемой» на человеческую деятельность и мыследеятельность, сетки, особым образом структурирующей и организующей эту деятельность. Но «набрасывается» она не на исполнителей, а на работы, которые, занимая свои функциональные места в ячейках сетки, становятся органической составной частью программы. Таким образом программа естественным образом переходит (или перерастает) в реализацию.

2. Программа не может быть «спущена» исполнителям, «доведена» до них. Программная организация предполагает, что каждый участник работы - исполнитель - сам программирует свою работу, но обязательно в рамках и контексте целого (иначе он не сможет самоопределиться и прорисовать ситуацию). Следовательно, по своей сути программирование - демократическая форма организации коллективной работы.

3. Характерной чертой программирования является проблемная организация работ. Благодаря такой организации дело движется не только вперед - на раз и навсегда зафиксированном уровне понимания ситуации и целей (что характерно для задачной организации), - но и вглубь: мы периодически пересматриваем свое самоопределение, цели, ситуацию, сообразуясь с непрерывно перестраивающейся сеткой (которая, соответственно, тоже перестраивается и меняется с пересмотром целей, ситуации).

4. Обоснование входит в программу как ее органическая составная часть, т.е. программа не нуждается в специальном обосновании. Основанием программы оказывается неудовлетворенность ее будущих авторов и исполнителей существующей ситуацией. И именно этот блок выполняет функции обоснования программы.

5. Двигателем программы является проблематизация, а ее «горючим» - конфликты: различие ценностных ориентаций, разнонаправленность целей и интересов участников общей работы непрерывно порождает конфликты. Если при этом в споре рождается «истина», то мы получаем задачи, которые нам надо решать (чаще же в споре рождается проблема, требующая для своего решения разработки специальных средств и методов, но это уже задача науки и методологии).

Обеспечивая осуществление программирования, прежде всего необходимо выделить основные ориентации мысли профессионалов, намеривающихся произвести те или иные преобразования, разрабатывая программу.

Вспоминая схему «шага развития», можно заметить, что необходимо:

а) прорисовать и проанализировать ситуацию предстоящего действия, собирающую в себе историю и современное состояние подлежащей преобразованию системы;

б) сделать прогноз, а если это невозможно, попытаться предсказать траекторию естественной эволюции системы и зафиксировать то ее будущее состояние, которое, собственно, не устраивает и побуждает к преобразованиям;

в) прорисовать желательное состояние системы;

г) выложить свои ценности, самоопределиться, произвести инвентаризацию наличных подходов и представлений, методов и средств предстоящей работы, а при наличии дефицита озаботиться разработкой недостающих.

Далее:

1) наметить ту или иную стратегию планируемых преобразований (с учетом выявленных ранее обстоятельств и необходимости поддерживать стабильность жизни системы в процессе преобразований;

2) продумать возможные последствия своих действий и возможные ответные действия представителей других позиций, чьи интересы так или иначе затрагиваются намеченными преобразованиями.

Из этого схематичного перечня (именно перечня взаимосвязанных и взаимно дополнительных ориентаций, а не последовательности работ) можно сделать ряд важных выводов:

1. Развертываемая по перечисленным направлениям работа мысли может закончиться только вместе с завершением намечаемых преобразований, оестествлением их результатов.

2. Разработка концепции - самый ответственный и сложный (а следовательно, дорогой и длительный) фрагмент преобразований. Ее (концепции) существенное изменение, по сути дела, означает, что всю работу надо начинать сызнова: если видение исходной ситуации, прогнозы и картины будущего могут (и должны) существенно меняться по ходу работы, то концепция, по идее, может лишь уточняться и корректироваться в деталях, в целом оставаясь неизменной. По смыслу дела концепция разрабатывается в качестве долгоживущей организованности.

3. Работы по разным направлениям могут и должны осуществляться параллельно и во взаимной увязке.

4. Реализация этой сложной интеллектуальной деятельности требует организации особой команды, каждый из членов которой имел бы свою специализацию, свои функции и границы ответственности.

Дата добавления: 2014-01-20