Требование к цели

Технология целеполагания.

Проблема целеполагания в Педагогике

Цель – это будущий результат, планируемый изменения состояний объекта (помочь человеку научиться формулировать собственные решения).

Задачи –шаги к цели, способ ее осуществления.

Исследования социологов ставят перед образованием 2 задачи к научению:

1. Умение брать на себя ответственность за свой выбор;

2. Умение вживаться в социальные роли();

Идеал человека

Представляя себе идеального человека рисуется образ доброго безмятежного человека который не тревожится из за ерунды. Этот человек спокоен, уверен в себе, в будущем, он мудр и справедлив. Он не боится труда –мыслит не стандартно, образно. Идеальный человек очень заботлив. Рад оказать поддержку. У него отсутствуют страхи и комплексы. Он интеллигентен и уважает окружающих его людей. Лишен предрассудков и ценит каждый момент в жизни. Не тратит время на ссоры. Он не торопится –он знает что все успеет.

Идеальный человек прост и честен с собой и окружающими его людьми. Он красив самим фактом своего существования а не внешностью и одеждой.

12.09.12

Общие черты:

1. Честность с собой и окружающим, естественность

2. Целеустремленность

3. Стремление к саморазвитию

4. Низкий уровень конфликтности

5. Трудолюбие

6. Отзывчивость

7. Гуманность

8. Мудрость

9. Уважительность

10. Уверенность в себе

2100 положительных качеств насчитывают современные психологи!!

Направленность личности:

· Гуманистическая

· Эгоистическая

Откуда берется цель в работе с людьми?

Религия

Философия Идеал

Социология цель

Передовая часть

общества запрос

Современным людям не хватает:

· Отзывчивости

· Заинтересованности

Чего мне не хватает:

· Открытости

· Доброжелательности

· Уверенности в своих силах

Вывод:

Следует быть более отзывчивой и заинтересованной!!

Передовая часть общества – это те его граждане, которые вносят вклад в прогресс общества.

Структура цели:

1. Объект цели

2. Предмет цели (та сторона объекта которая подлежит изменению)

3. Цели 1го порядка или цели объекта (какие изменения в объекте я хочу получить)

4. Цели 2го порядка (цели процесса)

Типичные ошибки в формулировке целей и задач:

1. Формулировка целей и задач через действия психолога;

2. Через действия клиента

3. Через содержание с которым планируем знакомить;

4. Через процессы (исп-ся понятия: развитие совершенствование-процесс не может быть результатом)

5. Через непонятные термины

18.09.12

1. Точность конкретность

2. Полнота содержания

3. Временная определенность

4. Реальность

5. Ранжируемость (апперациональность)-диагностируемость ее компонентов

6. Гуманистичность цели

7. Научность формулировки

Дата добавления: 2014-01-20