III. Хронология

Семья и род.

I. Факторы, влияющие на социализацию и составляющие контекст воспитания и образование.

1.Религия:

-язычество и особое отношение к богам в античном язычестве;

- религия и государство;

-религия, государство и общество

2.Государство:

-его размеры, местоположение;

-состояние (война, мир);

-тип правления;

-экономическое состояние;

- социальные группы и их иерарахия: свободорожденные жители полиса: (аристократия, ремесленники, земледельцы), свободорожденные –не жители полиса; рабы, вольноотпущенники;

-государственная политика(система ценностей, утверждаемых государством)

3. Обществ о:

-традиционные отношения в обществе;

-система ценностей, разделяемых в обществе;

-характер и традиции общения (коммуникация и СМИ в Древней Греции);

-общественные объединения.;

4.Искусство (литература, театр, игры, спорт):

- искусство и государство;

-искусство и религия;

-искусство и общество:

-искусство и воспитание.

6.Образование:

-Школы

-Учителя

-Софисты

-Философы

Все вышеназванные факторы влияли на социализацию, воспитание и образование.

II. Содержанием воспитания и образования человека в античности являлась система отношений к богам, миру и к себе, формируемые у человека под влиянием контекста.

Отношения человека:

-отношение к богам;

-отношение к государству;

-отношение к обществу;

-отношение к себе;

-отношение к телу;

-отношение к семье;

-отношение к человеческой жизни как ценности;

-отношение к врагам;

-отношение к рабам;

-отношение к вышестоящим;

--отношение к женщине;

-отношение к мужчине;

-отношение к старикам;

-отношение к детям;

-отношение к друзьям;

- отношение к красоте;

-отношение к труду;

-отношение к богатству;

-отношение к знанию.

Таким образом, с одной стороны, мы выделили 6 факторов, влияющих на формирование человека, с другой, 19 типов отношений, складывающихся у человека в отношении к богам, к миру и к себе.

Содержание и характер влияния вышеназванных факторов менялся на протяжении истории Древней Греции, но их перечень сохранялся.

Состав вышеназванных отношений оставался неизменным, но их места в иерархии менялись.

Содержание каждого типа отношений имело вариативность в зависимости от этапа исторического развития, социального статуса и личностных особенностей конкретного человека. В то же время сохранялось типическое в отношении воздействия каждого фактора контекста.

Эпоха античности занимает огромный по длительности в истории мировой культуры временной промежуток – более 1500 лет.

Именно в эту эпоху сложились основные отношения человека к миру и самому себе, определившие базисные ценности европейского сознания, а соответственно содержание европейского воспитания.

Дата добавления: 2014-01-20