Психология общения

Эрик

Эригексал

Эритромицин Илозон

Цефуроксим аксетил Зиннат

Цефадроксил Дурацеф

V-пенициллин

Мегациллин орал

Клиацил

Феноксиметилпенициллин Вепикомбин

Спирамицин Ровамицин

Рокситромицин

Рокситромицин Рулид

Мидекамицин Макропен

Нелорен

Линкомицин Линкоцин

Амоксиклав

Климицин

Клиндамицин Далацин Ц

Фромилид

Кларитромицин Клацид

Экстенциллин

Бензатин бензилпенициллин Ретарпен

Азитромицин Сумамед

Хиконцил

Амоксициллин Флемоксин солютаб

Генерические названия Торговые названия

ГЕНЕРИЧЕСКИЕ И ТОРГОВЫЕ НАЗВАНИЯ АНТИБИОТИКОВ

Конспекты текстов лекций.

Выписать рецепты (учебные) на различные химиотерапевтические средства (для каждой темы) разных лекарственных форм. При выписывании рецептурной прописи можно применять торговые и международные названия лекарственных препаратов.

Амоксициллин/клавуланат Аугментин

Общение как реализация общественных и межличностных отношений. Значение общения

для развития индивида и общества

Многие социологи и психологи определяют степень значи­мости общения в системе межличностных отношений по-раз­ному, с учетом специфики. Одни предпочитают рассматривать общение как основу общественных отношений, другие — как последствия отношений. Существует мнение, что общение — это отражение общественных отношений в сознании людей и самого общества. Общение можно представить как систему невидимых связующих нитей, пересекающих все сферы дея­тельности человечества, оно способствует реализации безлич­ных, постоянных и переменных отношений.

Процесс общения зависит от сознательного и бессознатель­ного инстинктов индивида. Если сознательное общение выра­жается в конкретных и заранее спланированных актах, то бес­сознательное происходит естественным образом. Психологи склонны считать общение совокупностью социального и пси­хологического инстинктов. Для социальных психологов обще­ние — это основной компонент развития индивида. Участни­ки общения зачастую неосознанно определяют его место в меж­личностных отношениях.

В процессе общения человек берет на себя исполнение не­кой межличностной роли, возможной в системе групповых свя­зей. Эта роль зависит от влияния его индивидуальных психо­логических особенностей. Если человек обладает сильными психологическими качествами, то его роль в межличностных отношениях будет соответствовать понятию «лидер», и наобо­рот — психологически слабый человек становится исполните­лем роли «козла отпущения». Выражение личностных качеств в процессе ролевого общения обязательно вызывает ответные реакции других его участников.

Межличностные отношения выражаются посредством эмо­ций. Отечественные социальные психологи различают три вида

эмоциональных проявлений индивида: аффекты, эмоции и чувства. Эти проявления многогранные и различны по силе выражения, которая зависит от ситуации. Чувства принято де­лить на две группы. Первая группа — конъюнктивные чувства, которые сближают людей, объединяют их цели, желания. Вто­рая группа — дизъюнктивные чувства, имеющие разрушающую силу и отрицательно сказывающиеся на отношениях.

Общественные отношения складываются из межличност­ных отношений. Если межличностные отношения строятся на взаимном доверии и притяжении, то общественные основаны на единстве профессиональных и общественных целей, неза­висимо от чувств и личных мнений.

Современная, жизнь заставляет искать новые методы оцен­ки общения. Значение проводящихся с этой целью исследова­ний велико, так как анализ связи общественных и межличност­ных отношений дает возможность понять сущность человека, его ориентиры во взаимодействии с окружающим миром, а так­же состояние его внутреннего мира. В отличие от отечествен­ных коллег западные исследователи предпочитают понятию «общение» термин «коммуникация». Вместе с тем разница в наименовании не означает различие сущности, поэтому и об­щение, и коммуникация идентичны.

Дата добавления: 2014-01-11