Опитувальники професійної мотивації

Опитувальники пізнавальної мотивації

Назва	Опис методики
Методика "Спрямованість на здобуття знань або на оцінку"[243]	Розроблена Є.П.Ільїним та Н.О.Курдюковою у 2003 році. Зорієнтована на вивчення мотивації навчальної діяльності школярів. Формулювання питань легко переносяться на ситуації навчання у ВНЗ. Текст опитувальника складається з 24 питань, за допомогою яких виявляється мотивація на отримання знань або на оцінку.
Методика "Мотивація навчання у ВНЗ"[89]	Автор-розробник - Т.І.Ільїна (1974 рік). Методика спрямована на виявлення прагнення до отримання знань, допитливість, спрямованість на оволодіння професійними знаннями та формування професійно важливих особистісних якостей, зорієнтованість на зовнішнє, формальне засвоєння знань. Опитувальник складається із 50 тверджень, які утворюють 3 шкали: мотивація отримання знань, мотивація оволодіння майбутньою професією та мотивація отримання диплома.

Таблиця 25

Назва	Опис методики
Особистісний орієнтаційний опитувальник (The Orientation Inventory) [77]. [89], [212]	Автор - Б.Басе (1968 рік). Адаптована В.Смекалом, М.Кучери. Опитувальник виявляє ступінь вираженості трьох основних мотивацій (орієнтацій) особистості: спрямованість на себе, на досягнення особистих цілей та власного успіху в роботі; спрямованість на взаємодію з партнерами та спрямованість на завдання, його скоріше вирішення. Методика складається з 30 пунктів з трьома варіантами відповідей. Досліджуваний має вибрати один з них.
Опитувальник мотивації до успіху [197]	Запропонований Т.Елерсом у 1981 році. Методика вимірює мотивацію досягнення насамперед у професійній діяльності. Шкала складається з 41 пункту, 32 з яких -ключові, а 9 - маскувальні. Досліджуваний має погодитись або не погодитись із запропонованими твердженнями.
Опитувальник "Мотиви занять спортом"[89]	Автор-розробник - О.В.Шаболтас (1998 рік). Методика призначена для виявлення домінуючих цілей (особистісних сенсів) занять спортом. Опитувальник складається зі 45 пар суджень, з яких необхідно обрати одне. Кожному пункту відповідає один із 10 мотивів-категорій: мотив емоційного задоволення, мотив соціального самоствердження, соціально-емоційний мотив, соціально-моральний мотив, мотив досягнення успіху в спорті, спортивно-пізнавальний мотив, раціонально-вольовий (рекреаційний) мотив, мотив підготовки до професійної діяльності та громадянсько-патрютичний мотив.
Опитувальник структури спрямованості педагога[243]	Запропонований В.А.Семиченко у 2004 році. Спрямований на діагностику особливостей (гуманістична, ідеалістична, егоцентрична, прагматична) спрямованості педагога. Опитувальник містить 20 пунктів. Аналізується структура спрямованості, тобто співвідношення кількості балів, які були набрані по кожному виду спрямованості

Дата добавления: 2014-01-11