Технологии дистанционного обучения

Известны и применяются следующие основные технологии дистанционного обучения:

l кейс-технологии;

l ТВ-технологии;

l сетевые технологии.

При кейс-технологии обучаемый получает комплект учебных материалов (кейс) и изучает их, имея возможности периодических консультаций с преподавателями-тьюторами в учебных пунктах (центрах);

При ТВ-технологии основные учебные процедуры основаны на прослушивании и просмотре телевизионных лекций;

При сетевых технологиях доступ к учебным материалам и консультации с преподавателями проводятся с помощью телекоммуникационных технологий и компьютерных сетей. Как правило, в качестве сети используется Internet и сетевую технологию называют Internet-технологией (или Web-технологией).

Учебные материалы в кейс-технологии могут быть представлены в виде обычных бумажных комплектов (твердых копий) учебников и учебных пособий, а также в электронном виде на компакт-дисках и видеокассетах. Среди материалов могут быть видеозаписи лекций и компьютерные программы для выполнения самостоятельных заданий. Эти технические средства не предусматривают контактов с преподавателями. Общение восполняется организацией сессий, на которые либо студенты приезжают в учебный центр, либо преподаватели командируются в локальные учебные пункты, на базе которых организуется дистанционное обучение.

В ТВ-технологиях для передачи телевизионных сигналов используется спутниковая связь. Недостатком этих технологий является отсутствие обратной связи от обучаемых к лектору.

Дистанционное обучение по сетевым технологиям основано на доступе студентов к предварительно созданным базам учебных материалов. В число средств сетевых технологий входят теле- и видеоконференции. В отличие от ТВ-технологий в видеоконференциях предусмотрены возможности двухстороннего обмена информацией. Обучаемые не только слушают лектора, но и могут задавать ему вопросы и получать ответы (но организация видеоконференций — дорогая). Главные учебные процедуры связаны с использованием обучающих систем и электронных учебных материалов.

Для реализации дистанционного обучения пользователь должен иметь дома или на своем рабочем месте компьютер с определенным набором внешних устройств и устройств ввода-вывода информации. В минимально необходимый набор устройств входят компьютер, дисплей, клавиатура, мышь. В случае обучения по Internet-технологиям нужно иметь подключение к Internet, а в компьютере — модем или сетевую плату. Если обучение предполагается по мультимедийным учебным пособиям, то в комплект оборудования дополнительно должны войти звуковая система и видеобластер. Если предусмотрено использование интерактивного режима работы с учебной программой (на удаленном компьютере), или проведение консультаций с преподавателем в режиме on-line, то необходимо чтобы используемый канал абонентского доступа имел достаточную пропускную способность. Целесообразно использовать цифровую линию ISDN.

Дата добавления: 2014-01-11