Практическая часть

Виды модальности

Теоретическая часть

Занятие 9. Модальность суждений

Суждения различаются силой или степенью выраженной необходимости, с которой предикат (p) принадлежит субъекту (s). Мера зависимости выражается модальностью суждения.

Модальность – это явно или неявно выраженная в суждении дополнительная информация о характере зависимости между реальными явлениями, о логическом статусе суждений, об оценочных, регулятивных, временных и других его характеристиках.

1) Алетическая модальность (греч. «алетейя» – истина) выражается в терминах «необходимо», «возможно», «случайно», делится на логическую и фактическую. Фактическая выражается операторами – необходимо ( p – необходимо p, ù p необходимо не-p), случайно (ù p), возможно (◊ p, ◊ ù p), невозможно (ù ◊ р).

Пример. «Возможно, что пойдет дождь»(◊ p); «Необходимо, что при температуре = 100^оС вода закипает»( p); «Необходимо соблюдать правила дорожного движения» ( p).

Алетическая модальность может выражать детерминированность суждения на основании структурно-логической характеристики самого суждения. Это тип логической модальности. Так, к логически истинным понятиям относятся суждения, выражающие законы логики (L – и).

Например, закон исключенного третьего (P Ú ù P).

2) Эпистемическая модальность делится на достоверные и проблематичные суждения (вероятные):

а) достоверные суждения выражаются с помощью операторов доказано (V) и опровергнуто (фальсифицировано) (F);

б) проблематические суждения выражаются с помощью оператора вероятно – P (Рр – вероятно, что р; Р ù р – вероятно, что не-р).

Пример: а) «Доказуемо, что эта река судоходна»; «Доказано, что вода жидкость» (Vр); б) «Вероятно, что эта река судоходна» (Рр); «Вероятно, что Петров не знает логику» (Рр).

3) Деонтическая модальность выражается с помощью операторов: О – обязательно, F – запрещено, Р – разрешено.

Пример. «Лектор обязан знать материал лекции» (Оp); «Разрешено проводить диагностическое исследование несовершеннолетних детей только с согласия воспитывающих взрослых»(Pp).

Задание 1. Определите вид модальности и установите ее характеристику: не возможность. Запишите с помощью модальных операторов.

Примеры.

1. Возможно, что снежный человек существует. Вид – алетическая модальность. Характеристика: возможность. Запись: ◊ р.

2. Необходимо, что 2 + 2 ¹ 5. Вид – алетическая модальность. Характеристика: необходимо. Запись:  р.

3. Запрещено переходить железнодорожные пути, если шлагбаум закрыт. Вид – деонтическая модальность. Характеристика: запрещение. Запись: F p.

4. Работать с химикатами лучше в хорошо проветриваемом помещении. Вид – деонтическая модальность. Характеристика: разрешено (совет). Запись: Рр.

5. В обоих исследованиях разрешается отказываться от выбо­ра ответа в отдельных таблицах, проставляя 0 в регистрацион­ном листе. Характеристика: разрешено. Запись: Рр.

6. Отсутствие указанных признаков не может свидетельство­вать против клинического диагноза психопатии, так как в 30% случаев, клинически верифицированных как психопатии, эти признаки могут отсутствовать. Характеристика: опровергнуто (фальсифицировано) (F).

7. При итоговой величине +2 теста и выше можно предполагать психологическую склонность к алкоголизации. Характеристика: разрешено. Запись: Рр.

Задание 2. Используя законы модальной логики, сформулируйте суждения, эквивалентные данным, но содержащие другие модальные характеристики.

Примеры.

1. Необходимо, что Земля обращается вокруг Солнца. Вид – алетическая модальность ( p).

Преобразуем: Доказано, что Земля обращается вокруг Солнца. Вид – эпистемическая модальность (Ú p).

2. Невозможно, чтобы у квадрата были неравные стороны. Вид – алетическая модальность (ù à p).

Вероятно, неверно, что у квадрата неравные стороны. Вид – эпистемическая модальность (P ù p).

Самостоятельная работа

Задание. Определите вид модальности и установите ее характеристику: невозможность. Запишите с помощью модальных операторов. Используя законы модальной логики, сформулируйте суждения, эквивалентные данным, но содержащие другие модальные характеристики.

1. Быстрый рост научного знания неизбежно сочетается с ускоренным внедрением новейших научных достижений в практику.

2. Конструируя новую теорию, ученый обычно отправляется от фактов, от того, что можно наблюдать на опыте.

3. Никакого исчерпывающего перечня парадоксов не существует, да и невозможен.

4. Терстоун был, вероятно, первым, кто осознал, что первоначальная позиция факторных осей устанавливалась произвольно.

5. Некоторые исследования могут использовать психологические тесты как операциональные определения понятий, введенных Фрейдом, но качество этих тестов вызывает сомнение.

6. Деятель­ность работников правоохранительных органов протекает нередко в напря­женных, конфликтных ситуациях, опасных для жизни обстоятельствах, свя­занных с применением оружия.

7. Выявление риска социальной дезадаптации (шкалы Ю. В. Попова – Н. Я. Иванова) возможно, если с помощью ПДО опре­делен гипертимный (Г), лабильный (Л), сенситивный (С), ши­зоидный (Ш), эпилептоидный (Э), истероидный (И), неустойчи­вый (Н) типы акцентуаций характера.

Дата добавления: 2014-01-13