Плохой работы причин плохой поведение

Показатели Приписывание Ответное

Поведении подчиненного лидера

☺ отличительные в отношении

особенности; ответственности

☺ последовательность; за ситуацию

☺ степень

уникальности.

☺ Неприятие работы лидера

результатов Внутренние

☺ Много ☺ Недостаточные ☺ Выговор

отходов усилия ☺ Перевод на

☺ Брак ☺ Низкая другую

☺ Непомерно ответственность работу

высокая ☺ Недостаточные ☺ Понижение в

стоимость способности должности

Внешние ☺ Перепроек-

☺ Плохое тирование

оборудование работы

☺ Мало ☺ Личное

времени внимание

☺ Перегруженность ☺ Повышение

в работе квалификации

Рисунок 1. Модель атрибутивного лидерства

· серьезность сложившейся ситуации приводит руководителя, скорее всего к выявлению внутренних причин и к высокой сте­пени пунктуальности в ответных мерах;

· уклонение подчиненного от ответственности или его извинение за случившееся делает руководителя менее суровым и пунктуальным в ответном поведении;

· неизменный уровень выполнения работы переключает внима­ние руководителя с причин, связанных со способностями под­чиненного, на причины, имеющие отношение к количеству прилагаемых усилий.

Последующие исследования показали, что в рамках данной модели, скорее всего, происходит не воздействие лидера на поведение под­чиненного, а взаимодействие между лидером и подчиненным, т.е. подчиненный своей реакцией на меры руководителя оказывает вли­яние на последующее поведение последнего. При этом в зависимости от эффективности лидерства спираль отношений «лидер — последователи» может раскручиваться вверх (отношения дают больший эффект) или вниз (отношения дают меньший эф­фект). Последнее может, в конечном счете, привести к разрыву отно­шений между участниками — увольнению работника или уходу ру­ководителя.

Изучая взгляды подчиненных на действия руководителя, иссле­дователи столкнулись с фактом, что в этих взглядах отражается уже сложившееся у подчиненного ясное представление о том, что такое эффективный лидер и как он должен действовать в определенной ситуации. Это явление получило название стереотипного лидерства. Стереотип лидера вырастает в сознании людей как набор специфи­ческих, а также более общих характеристик.

Подмечено, что помимо институциональных (имидж лидера для определенного типа организаций) существуют национальные сте­реотипы лидерства. Например, восточная и азиатская культуры в силу имеющейся в них большой «дистанции власти» приписывают лидеру как необходимые следующие качества: директивность, высо­кая структурированность заданий, широкое использование тактики манипулирования. Больший упор на участие подчиненных в управ­лении присущ лидерам в малых странах Западной Европы и Сканди­навии, где национальная культура ориентирует людей на небольшую «дистанцию власти». Групповой подход к работе считается типич­ным для лидеров в странах Средиземноморья и Юго-Восточной Азии, национальные культуры которых поддерживают дух истинно­го, а не навязанного коллективизма.

Дата добавления: 2014-01-14