КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Загальна характеристика пакету
Вопрос 3. Кризис одного года.
Кризис одного года также остается малоизученным. С одной стороны, этот кризис проходит в семье, не проявляется вне ее в каком-либо воспитательном учреждении, с другой — этот кризис, по терминологии Д.Б. Эльконина, относится к числу «малых», он разделяет два периода одной эпохи — младенчество и ранний возраст. Л.С. Выготский связывает кризис одного года с возникновением автономной речи и отчасти — с появлением самостоятельной ходьбы. Кроме этого, выделяются также и особые аффективные состояния. Появление автономной детской речи приводит к изменению отношения ребенка к среде, вызывая к жизни новую ситуацию развития. Выготский указывает на то, что ходьба, возникая в один год, остается, совершенствуется, а автономная речь исчезает, замещаясь речью социальной. Тот факт, что в данном случае мы имеем дело с вскоре исчезающим, «летучим» образованием, дает Выготскому основание выделять именно автономную речь в качестве ключевого кризисного новообразования, характеризующего переходный период. При описании поведенческих симптомов кризиса одного года всегда указывают на яркие эмоциональные взрывы, проявляющиеся в том, что ребенок, требуя желаемого, громко кричит, может броситься на пол, плакать, топать ногами. Эти реакции объясняются тем, что с возникновением автономной речи появляются «трудности взаимного понимания». Ребенок требует желаемого и наталкивается на сопротивление взрослых, он разочарован, заливается слезами, бросается на пол. Ребенок обнаруживает собственное желание, становится его субъектом; появляется «Я - желающий». Наиболее важным приобретением первого года жизни становится способность действовать под влиянием не только непосредственно воспринимаемых объектов и ситуаций, но и под влиянием всплывающих в памяти образов и представлений. Это приводит к тому, что ребенок, побуждаясь образом, всплывающим в памяти, настойчиво стремится к предмету своей потребности, обнаруживая в этих ситуациях (предмет потребности остается вне досягаемости) капризы и иные симптомы.
Microsoft Office — це пакет, який складається з деяких компонентів. Ці компоненти є взаємопов’язаними, вони взаємодіють меж собою і при цьому утворюють єдине інформаційне середовище. Пакет програм Microsoft Office призначений для автоматизации діловодства. Microsoft Office є інтегрованим пакетом, оскільки його характеризують:
Основні компоненти Microsoft Office: - Текстовий процесор Microsoft Word - Система електронних таблиць Microsoft Excel - Система підготовки презентацій Microsoft PowerPoint - Система управління персональною інформацією Outlook - Система управління базами даних Microsoft Access
2. Текстовий процесор MS Word та його застосування для обробки текстової інформації. Елементи вікна Word Текстовий процесор MS Word – це програмний засіб, призначений для створення, редагування та форматування простих і комплексних текстових документів. Складові тексту: символи, абзаци, розділи, сторінки, таблиці, малюнки тощо.
Інтерфейс – це сукупність засобів, за допомогою яких користувач може управляти роботою ТП. Інтерфейс стандартного ТР містить: меню, рядок стану, робоче поле.
Вікно програми Microsoft Word: 1 – рядок заголовка; 2 – рядок меню; 3 – панелі інструментів; 4 – горизонтальна лінійка; 5 - вертикальна лінійка; 6 – область задач; 7 – вертикальна смуга прокручування; 8 - горизонтальна смуга прокручування; 9 – статусний рядок, або рядок стану 3. Електронні таблиці як засіб автоматизованої роботи з табличними даними. Електронні таблиці MS Excel Електронна таблиця – сховище (частина запам’ятовуючого простору) для зберігання відповідним чином структурованої сукупності даних різних типів. Дані, що зберігаються в електронних таблицях, опрацьовуються за допомогою програм, які називаються табличними процесорами. MS Excel – це сучасний табличний процесор, який використовується для організації розрахунків та аналізу ділових даних.
Використання табличного процесора MS Excel дає змогу: - створювати таблиці одноразового і багаторазового користування; - вводити, редагувати, форматувати дані різних типів: текст, числа, формули; - використовувати спеціальні розрахунки (математичні, статистичні, бухгалтерські і інші); - опрацьовувати табличні дані за допомогою вбудованих функцій; - автоматизувати розрахунки, причому при зміні вхідних значень можна бачити, як змінюються результати розрахунків та аналізувати їх, що дозволяє швидко одержати множину різних варіантів розв’язків однієї і тієї ж задачі; - будувати за даними електронної таблиці різні графіки та діаграми; - поєднувати використання електронних таблиці з системами управління базами даних; - знаходити та вибирати дані за певними критеріями; - отримувати дані від інших програм та здійснювати їх передавання до інших програм; - при необхідності створювати текстові документи; - друкувати дані та їх графічне подання; - автоматизувати роботу з таблицями за допомогою макровказівок; - проводити аналіз даних різними способами.
Дата добавления: 2014-01-14; Просмотров: 404; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |