Функция общения. Функция общего развития

Функция общего развития

Функция саморазвития

Цели игры в повседневной жизни ребенка

Конкретные цели Способствовать самовыражению. Самоопределяться

Выражать и исследовать чувства. Обнаруживать предпочтения и антипатии. Формировать чувства контроля. Справляться с трудными ситуациями. Выражать сложные веши, не используя вербальных способностей.

Функция саморазвития в игре. Интрапсихические цели направлены на то, чтобы помочь ре­бенку выделить и сформировать чувство «я». Такое самовыражение всегда включает самоисследование, что подразумевает многие виды актив­ности. Ребенок может получать от одних видов деятельности большее удовольствие, чем от других, и, соответственно, повторять их и фор­мировать, таким образом, заметные предпочтения и интересы. Хотя ребенок может стремиться выразить некоторые эмоции вербально, уровень его ког­нитивных или речевых навыков может не давать ему такой возмож­ности. И здесь игра становится незаменимой. Невербальная природа игры дает возможность для выражения сложных переживаний, что может быть недоступно для ребенка посредством других средств или приемов общения.

Конкретные цели Удовлетворение потребностей в игре. Ощущать стимуляцию. Исследовать окружающую среду. Исследовать взаимосвязи между объектами. Получить ощущение власти. Практиковать речевые навыки. Практиковать моторные навыки. Практиковать когнитивные навыки. Усваивать моральные нормы. Формировать навыки решения проблем. Осмысленно структурировать опыт.

Функция созревания в игре. Кроме того, что игра способствует интрапсихическому разви­тию или развитию личности, игра также способствует общему росту ребенка. Игра обеспечивает развитие ряда областей, включая рече­вые, моторные, когнитивные навыки, навыки решения проблем и мо­ральное воспитание. В игре дети не только осваивают новые навыки, но также получают возможность попрактиковаться в них в структури­рованной и безопасной среде

Игра стимулирует ре­бенка исследовать окружающую среду, взаимоотношения между объ­ектами, причинно-следственные связи и связи между событиями.

Конкретные цели Взаимодействовать с другими. Усваивать роли.

Узнавать о культуре и окружении. Учиться социальным навыкам. Исследовать взаимоотношения между людьми. Прорабатывать конфликты во взаимоотношениях. Чувствовать свою связь с другими. Использовать других как модели.

Функция взаимоотношений в игре. Игра помогает ребенку общаться с другими, не важно, является это ее целью или нет. Невербальная природа игры не требует использования речи, соответственно, делая общение независимым от общего языка.

В игре ребенок также исследует ролевые взаимоотношения и роли, которые связаны с семейными правилами или культурными и внешними установками. Соответственно, развивающий потенциал игры является само­очевидным.

Дата добавления: 2014-01-14