КРОССВОРД № 1

Ф56

2009

ОрЮИ МВД России

ФИЛОСОФИЯ

Практикум

для курсантов, обучающихся

по специальности 030505 65 – Правоохранительная деятельность

Составитель

к.ф.н. И.С.Маслова

Орёл

УДК 1

ББК 87

Ф56 Философия: практикум для курсантов, обучающихся по специальности 030505 65 – Правоохранительная деятельность / Сост. И.С.Маслова. – Орел: ОрЮИ МВД России, 2009. – 15 с.

Сборник контрольных работ (практикум) подготовлен в соответствии с содержанием рабочей учебной программы по дисциплине "Философия" федерального компонента цикла ОПД ГОС ВПО третьего поколения по специальности 030505 65 – Правоохранительная деятельность и предназначен для курсантов 1 курса ОрЮИ МВД России. Сборник включает в себя: пояснительную записку, тематический план изучения дисциплины и варианты контрольных заданий, состоящих из тестов и кроссвордов.

Обсужден и одобрен на заседании кафедры социально-философских дисциплин и экономики Орловского юридического института МВД России 18 февраля 2009 г. Протокол № 4.

УДК 1

ББК 87

© ОрЮИ МВД России, 2009

Пояснительная записка

Сборник контрольных работ (практикум) является приложением к планам групповых, аудиторных занятий по дисциплине «Философия» и предназначен для курсантов первого курса, обучающихся по специальности 030505 65 - Правоохранительная деятельность в Орловском юридическом институте МВД России. Сборник предназначен для закрепления теоретических знаний, полученных курсантами во время прослушивания лекций и проведения семинарских занятий. Выполнение контрольных работ является завершающим этапом изучения философии во втором семестре первого курса, которое осуществляется самостоятельно во время самоподготовки.

Настоящий сборник включает как тестированные задания по основопола­гающим темам систематического и исторического курса философии, так и кроссворды, составленные на фактическом материале, что усиливает практическую направленность изучения курса философии. При их выполнении требуется умение пользоваться инструментарием философского анализа, са­мостоятельно оценивать конкретные ситуации, понимать существующие в философии связи, применять теоретические знания для ответов на конкретные вопросы.

Контрольные работы выполняются курсантами в рабочих тетрадях по варианту, определяемому преподавателем, с периодическим отчетом во время индиви­дуальных консультаций. В конце семестра тетради сдаются на проверку, по положительным результатам которой курсант получает зачет с соответствующим проставлением в зачетную книжку. На основании этого принимается решение о допуске курсанта к итоговому контролю (экзамену).

Общий перечень разделов и тем

№ тем	Наименование разделов и тем
	Раздел "Систематический курс философии".
1.	Тема 1. Философское мировоззрение. Предмет философии.
2.	Тема 2. Учение о бытии.
3.	Тема 3. Учение о познании (гносеология).
4.	Тема 4. Философия развития. Диалектика и метафизика.
	Раздел "Историко-философский очерк. Классическая философия".
5.	Тема 5. Античная философия.
6.	Тема 6. Западноевропейская философия VII-XVIII вв.
7.	Тема 7. Немецкая классическая философия.
8.	Тема 8. Русская философская мысль.
	Раздел "Историко-философский очерк. Неклассическая философия".
9.	Тема 9. Проблемы научной рациональности в философии XIX-XX вв.
10.	Тема 10. Иррационалистические направления в философии XIX-XX вв.
	Раздел "Социальная философия".
11.	Тема 11. Общество как развивающаяся система.
12.	Тема 12. Основные сферы общественной жизни.
13.	Тема 13. Природа человека и смысл его существования.
14.	Тема 14. Актуальные проблемы современной философии.

Контрольные тестированные задания

Вариант № 1

1. Основными составляющими мировоззрения являются:

а) мироощущение, миропонимание, мировосприятие;

б) материализм и идеализм;

в) догматизм, скептицизм, сомнение;

г) релятивизм, эклектика, софисты.

2. Философия – это:

а) наука о человеке;

б) всеобщие необходимые, существенные связи между явлениями и процессами окружающего мира;

в) наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления;

г) рассмотрение отдельных фактов вне их связи с сущностью процесса.

3. Бытие – это:

а) совокупность трех реальностей: объективной, субъективной и связывающей их исторической;

б) учение об обществе;

в) совокупность ощущений, переживаний, настроений;

г) смешение разнородных элементов.

4. Учение, утверждающее о непознаваемости или частичной познаваемости мира:

а) сенсуализм; б) праксеология;

в) агностицизм; г) эклектика.

5. В систему диалектики входят:

а) принципы, законы, категории;

б) ощущение, восприятие, представление;

в) понятие, суждение, умозаключение;

г) односторонность, субъективизм.

6. Греческий философ, считавший воду первоосновой мира:

а) Демокрит; б) Гераклит;

в) Фалес; г) Анаксимен.

7. Выражение "я мыслю, следовательно, я существую" принадлежит:

а) Декарту; б) Гоббсу;

в) Аристотелю; г) Платону.

8. Одной из основных черт русской философии является:

а) приоритет разума над чувствами; б) соборность;

в) агностицизм; г) антропоцентризм.

9. Определите какому из философов принадлежат следующие первоначала:

Первопричина бытияФилософ

1. Вода а) Демокрит

2. Апейрон б) Анаксимандр

3. Воздух в) Анаксимен

4. Огонь г) Анаксагор

5. Число д) Фалес

6. Гомеомерии е) Гераклит

7. Атомы ж) Пифагор

10. Какое определение общества соответствует исторической эпохе:

а) Античность

1. Люди, живущие в соответствии с ими же установленным общественным договором.

б) Средние века

2. Система социальных действий людей, смысл которых определяется выработкой ценностей (Вебер, Парсонс, Сорокин и др.).

в) Новое время

3. Совокупность людей, более или менее удачно живущих по законам справедливости.

г) Новейшее время.

4. "Град земной", стремящийся к "граду небесному".

11. Индукция - это:

а) логический путь от общего к частному;

б) передача ложного знания, как истинного;

в) восхождение познания от частных, единичных фактов к обобщениям более высокого порядка.

12. Что такое по Канту категорический императив?

а) выведенный им закон соотношения масс планет;

б) критикуемый им христианский догмат;

в) занимаемая им гражданская позиция;

г) доказательство несостоятельности любых нравственных предписании;

д) непреложное нравственное требование, моральный закон.

13. В своей книге "Утопия" Томас Мор:

а) отрицает частную собственность;

б) показывает необходимость монархического строя правления;

в) возражает против рабовладения;

г) обосновывает идеологию имущественного неравенства;

д) обосновывает необходимость частной собственности.

14. Уровень политического сознания, формирующийся на основе житейского опыта - … уровень.

15. Общество с развитыми экономическими, культурными, правовыми и политическими отношениями, взаимодействующее с государством, но независимое от него - ….

(Онтология)

ВОПРОСЫ

По горизонтали:

2. Кто создал религиозный экзистенциализм в России?

4. Учение о бытии как таковом.

5. Кто впервые употребил понятие "бытие"?

7. По мнению Платона, это умопостигаемая сущность, которая доступно только человеку.

8. Что не существует без бытия?

13. Научное понятие.

14. Противоположность "ничто".

15. Противоположность бытию.

16. Один из методов при изучении бытия.

17. Английский философ, математик XX в., считавший человека высшей ценностью на земле.

19. Единое неделимое вещество, из которого состоят все вещи; самопорождающееся и саморазвивающееся начало.

21. Сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения.

22. Родоначальник, основатель неоплатонизма.

По вертикали:

1. Философское понятие, обозначающее существующий независимо от сознания объективный мир, материю.

2. Кто обладает истинным существованием, по мнению философов Средневековья?

3. Что позволяет фиксировать периоды в развитии того или иного объекта?

6. Один из видов бытия.

9. Объективная реальность, существующая по своим за­конам, независимо от сознания.

10. Учение о наиболее закономерных связях и становле­нии, развитии бытия и познания и основанный на этом метод мышления.

12. Видный русский философ XIX в., исследовавший про­блемы общества и личности.

11. Кто из античных философов под истинным бытием имел в виду "царство чистых мыслей и красоты"?

16. Великий философ античности, утверждавший, что бытие есть живая субстанция.

18. Способ существования материи, всякое взаимодей­ствие и смена ее состояний.

20. Немецкий философ XX в., развивший объективно-иде­алистическое учение о слоистой структуре бытия.

Вариант № 2

1. Мироощущение - это:

а) чувственная сторона мировоззрения;

б) познавательная сторона мировоззрения;

в) аксиологическая сторона мировоззрения;

г) праксеологическая сторона мировоззрения.

2. Основной вопрос философии включает две стороны:

а) вопрос о начале человеческого бытия и его завершении;

б) что первично - сознание или материя и познаваем ли мир;

в) вопросы жизни и смерти человека;

г) всеобщие связи между явлениями окружающего мира.

3. Закон науки – это:

а) устойчивые, повторяющиеся, существенные, необходимые связи между различными явлениями и процессами окружающего мира;

б) законодательный акт, закрепляющий основные функции и прерогативы государства;

в) показатель взаимоотношений человека и окружающего мира;

г) свод законов о развитии бытия и сознания.

4. Диалектика – это:

а) наука о сущем;

б) учение о самоорганизации системы;

в) учение о всеобщей связи и развитии;

г) учение о мистическом познании мироздания.

5. Основной проблемой античной философии является:

а) теоцентризм;

б) космоцентризм;

в) теория относительности;

г) антропоцентризм.

6. философ, предложивший следующие понятия: "вещь в себе", "априорные суждения ":

а)Кант; б) Фихте; в) Фейербах; г) Гегель.

7. Основным положением философии экзистенциализма является:

а) существование человека в мире;

б) вопрос о начале человеческого бытия;

в) первичность человеческого сознания;

г) вопрос о приоритете разума над чувствами.

8. Прогресс – это:

а) качественное изменение;

б) увеличение объема;

в) развитие от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному;

г) принципы, законы, категории.

9. Какому уровню научного исследования соответствует следующая цель:

а) Эмпирический 1. Придумать новую теорию, которая была бы эффективнее старой.

б) Теоретический 2. Сопоставить с фактами теорию, проверить степень ее эфективности.

3. Добыть новые экспериментальные факты.

4. Провести теоретическую интерпретацию экспериментальных фактов.

10. Какое определение истины соответствует исторической эпохе:

а) Античность 1. Истина - это соответствие чувств и идей фактам.

б) Средние века 2. Истина - это свойство высказывания, которому соответствуют факты (аналитики).

в) Новое время 3. Истина - это проявление идеи (Платон) или сущности (Аристотель)

г) Новейшее время. 4. Бог, вот что является истиной.

5. Истина - это открывающаяся сущность вещи (герменевтики).

11. Что такое по Канту "вещь в себе"?

а) Бог;

б) реальное существование потенциального мира;.

в) мир существующий, который нам совершенно недоступен и никогда не может сделаться объектом нашего познания;

г) то же, что феноменальное субъективное бытие;

д) совокупность трансцендентных субъектов, то же, что Платон называл "миром идей".

12. Тенденция в философии XVII–XVIII вв. (Новое время): сводить все законы природы к законам механики -....

13. Ключевым моментом диалектической концепции является принцип:

а) историзма; б) противоречия; в) запрета;

г) доступности; д) системности.

14. Собрание священных книг, составляющих первую дохристианскую часть Библии - ….

15. Принцип подхода к действительности как развивающейся во времени - ….

Дата добавления: 2014-11-06