Принципы рефлекторной теории И. М. Сеченова, И. П. Павлова

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 11. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ (ПСИХИЧЕСКОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ

ПОСЛЕ ИЗУЧЕНИЯ МОДУЛЯ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О: биоритмах мозга, стадиях сна, критериях оценки психической деятельности.

ЗНАТЬ: структуры, осуществляющие психическую деятельность; физиологические свойства коры больших полушарий; условные рефлексы, их виды; торможение условных рефлексов; формирование динамического стереотипа; электрические явления в коре больших полушарий; I и II сигнальные системы; типы высшей нервной деятельности; формы психической деятельности; физиологические основы памяти, речи, сознания; формирование сознательного поведения, основы интегративной деятельности ЦНС: память, сон, речь.

УМЕТЬ: использовать медицинскую и анатомическую терминологию; показывать в атласе, на таблицах и муляжах структуры, осуществляющие психическую деятельность.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Кора больших полушарий и подкорковые центры являются высшими отделами центральной нервной системы, за счет которых осуществляются сложнейшие взаимодействия организма с окружающей средой.

Впервые представление о рефлекторной деятельности головного мозга было опубликовано И.П. Сеченовым в 1863 году в его книге «Рефлексы головного мозга».

Идеи И.М. Сеченова в дальнейшем были развиты И.П. Павловым, который все рефлекторные реакции организма разделил на две основные группы: безусловные и условные. Он создал метод экспериментального исследования функций коры больших полушарий у животных – метод условных рефлексов. Это позволило И.П. Павлову разработать учение о высшей нервной деятельности.

Высшая нервная деятельность обеспечивает поведение человека и животных в окружающей среде и является результатом совместной деятельности коры больших полушарий и подкорковых образований. Высшая нервная деятельность осуществляется за счет двух механизмов: инстинктов и условных рефлексов.

Безусловные рефлексы – врожденные, передающиеся по наследству рефлекторные реакции. Они проявляются при наличии раздражителя без специальных условий (например, слюноотделение, глотание, дыхание и т.д.) и имеют готовые, анатомически сформированные рефлекторные дуги. В осуществлении безусловных рефлексов ведущая роль принадлежит подкорковым ядрам, мозговому стволу, спинному мозгу. Они сохраняются и после удаления коры больших полушарий. Эти рефлексы – видовые реакции, потому что они свойственны всем представителям данного вида. Безусловные рефлексы – относительно постоянные рефлекторные реакции, стереотипные, мало изменчивые, инертные.

Инстинкты – это сложнейшие врожденные цепные безусловно-рефлекторные реакции, которые проявляются главным образом за счет активности подкорковых ядер (бледное ядро и полосатое тело) и ядер промежуточного мозга (зрительные бугры и гипоталамус). Инстинкты одинаковы у животных одного вида, передаются по наследству и связаны с жизненно важными функциями организма – питанием, защитой, размножением (половой, родительский и др. инстинкты).

Условные рефлексы – это индивидуальные, приобретенные рефлекторные реакции, которые вырабатываются на базе безусловных рефлексов. Они осуществляются главным образом за счет деятельности коры больших полушарий.

Дата добавления: 2014-11-07