Контрольні питання. Порядок виконання роботи

Порядок виконання роботи

1. Вивчити структурні складові діаграми залізо-цементит за вмістом вуглецю, числом фаз, кристалічними гратками і властивостям.

2. Вивчити структурні перетворення залізовуглецевих сплавів за діаграмою залізо-цементит при нагріванні і охолодженні.

3. Виробити навички по застосуванню до діаграми залізо цементит правила фаз і правила відрізків з поясненням умов для зберігання сплавів у рівноважному стані. Навчитися визначати відсотковий і кількісний склад сплавів.

4 Набути навичок викреслювання кривих охолодження і нагрівання за діаграмою стану сплавів із застосуванням правила фаз Гіббса.

Зміст звіту

У звіт необхідно внести: схему діаграми стану сплавів залізо-цементит, опис фаз, структур залізовуглецевих сплавів і їх властивостей; дві криві охолодження для сталі і чавуну з будь-яким вмістом вуглецю, побудова за діаграмою залізо-цементит; опис на підставі цих кривих фазових перетворень, що проходять у сплавах за нагрівання та охолодження, із застосуванням правила фаз і правила відрізків.

1. Побудувати криві охолодження для сплавів із вмістом вуглецю 0,3%; 0,8%; 1,2%; 3%; 4,3%; 5% і проаналізувати ці сплави.

2. Визначити в точці 2,3% вуглецю за температури 1200 °С співвідношення (кількість) фаз, що знаходяться в рівновазі, а також їх хімічний склад (кількість вуглецю і заліза).

3. Визначити за правилом фаз Гіббса варіантність системи в точці 4,1% вуглецю за температури 950 °С.

4. Які фазові перетворення відбуваються на лінії РSK за діаграмою залізо-цементит.

5. Дайте визначення ледебуриту, з яких фаз він складається та при якій температурі відбувається евтектоїдне перетворення?

6. Які фазові перетворення відбуваються в точках S, Р і Е за діаграмою залізо-цементит?

Контрольні питання для захисту модуля
“Матеріалознавство”

1. Який метод визначення твердості слід застосувати при визначенні твердості загартованих деталей?

2. Яка розмірність твердості, що визначається різними способами?

3. Що називається твердістю матеріалу?

4. Як визначають твердість матеріалу за методом Брінеля?

5. Як визначають твердість матеріалу за методом Роквелла?

6. Які переваги і недоліки методу Брінеля?

7. Чому дорівнює твердість маловуглецевої сталі, якщо твердість за Брінелем НВ=180 кгс/мм²?

8. Чому дорівнюють 4 великі поділки на шкалі лупи мікроскопа за методом Брінеля?

9. Що означає запис НRC=80. (який метод, для яких металів, який індентор, яке основне навантаження, що означають позначки Н, R i C).

10. Вивести розрахункову формулу для метода Брінеля через діаметр відбитка.

11. Що називають макроструктурним аналізом?

12. Які основні методи макроструктурного аналізу і які дефекти можна виявити?

13. Що таке метод Баурмана?

14. Як визначити ліквацію фосфору в сталі?

15. Що таке сталь?

16. Яка максимальна кількість вуглецю в сталях, що застосовуються на практиці?

17. Як класифікується сталь за структурою та кількістю вуглецю в ній?

18. Яка із названих вище марок сталей є конструкційні? Сталь 30, У 13, А-20, Ст. 3, Ст. 65, Сталь 45А, У13, У9А, Ст. 6, В Ст3пс.

19. Що таке червоноламкість сталі і чим вона викликана?

20. Від чого залежить структура і механічні властивості сталі?

21. Із яких сталей виготовляють дрібний інструмент – мітчики, плашки, розгортки?

22. Як позначається підвищений вміст марганцю в сталі?

23. Що таке холодноламкість і гарячоламкість?

24. Розшифруйте матки сталей: Сталь 45, Сталь 5, У 11, У 9А, Сталь 60Г.

25. Побудувати криві охолодження для сплавів із вмістом вуглецю 0,3%; 1,2%; 4,3%; проаналізувати ці сплави.

26. Побудувати криві охолодження для сплавів із вмістом вуглецю 0,8%; 3%;5 % і проаналізувати ці сплави.

27. Побудувати криві охолодження для сплавів із вмістом вуглецю 0,2%; 1%; 4% і проаналізувати ці сплави.

28. Поясніть кристалічну будову металів. Наведіть основні типи кристалічних грат.

29. Чим відрізняється будова реальних кристалів від ідеальних (чистих)?

30. У чому полягає механізм процесу кристалізації сплавів?

31. Відобразіть основні типи діаграм стану. Поясніть їх теоретичне і практичне значення.

32. Хто з учених вважається основоположником діаграми залізо-вуглець?

33. Накресліть діаграму залізо-вуглець і покажіть, які структури існують у рівноважному стані у залізовуглецевих сталей за різних температур.

34. Наведіть класифікацію і маркування сталей і чавунів за ДСТУ.

35. Які величини характеризують механічні властивості залізовуглецевих сплавів і як вони визначаються?

36. Що називається міжзерний зламом?

37. Що таке транскристалічний злам?

38. Розшифруйте марки сталей: 30ХН3А, 15Х2ГН2ТА, 12Х18Н1Т, 10Г2, У12Х5ВФ, Р6М5.

39. Визначить у точці 2,3 % вуглецю за температури 1200 °С співвідношення (кількість) фаз, що перебувають у рівновазі, а також їх хімічний склад (кількість вуглецю і заліза).

40. Визначить за правилом фаз Гібса варіантність системи в точці 4,1 % вуглецю за температури 950 °С.

41. Які фазові перетворення відбуваються на лінії РSK за діаграмою з Fe–Fe₃C.

42. Дайте визначення ледебуриту?

43. Які фазові перетворення відбуваються в точках М, Р і Е за діаграмою Fe–Fe₃C?

44. Визначить у точці 0,3 % вуглецю за температури 768 °С співвідношення (кількість) фаз, що перебувають у рівновазі, а також їх хімічний склад (кількість вуглецю і заліза).

45. Визначить за правилом фаз Гібса варіантність системи в точці 0,6 % вуглецю за температури 1200 °С.

46. Які фазові перетворення відбуваються на лінії ЕСF за діаграмою Fe–Fe₃C.

47. Дайте визначення цементиту?

48. Які фазові перетворення відбуваються в точках G, А і Q за діаграмою з Fe–Fe₃C?

49. Визначить у точці 1,3 % вуглецю за температури 750 °С співвідношення (кількість) фаз, що перебувають у рівновазі, а також їх хімічний склад (кількість вуглецю і заліза).

50. Визначить за правилом фаз Гібса варіантність системи в точці 2,2 % вуглецю за температури 730 °С.

ЛІТЕРАТУРА

1. Гуляев А. П. Металловедение: учеб. пос. / А. П. Гуляев. – М.: Металлургия, 1986. – 544 с.

2. Лахтин Ю. М. Металловедение и термическая обработка металлов: учеб. пособие / Ю. М. Лахтин. – М.: Машиностроение, 1989. – 359 с.

3. Технологія конструкційних матеріалів: навч. посіб. / за ред. М. А. Сологуба. – К.: Вища школа, 1993. – 300 с.

4. Практикум по технологии конструкционных материалов и материаловедению: учеб. пособие / под. ред. С. С. Некрасова. – М.: Агропромиздат, 1991. – 287 с.

5. Технология металлов и конструкционных материалов: учеб. пособие / [Скобников К. М., Глазов Г. А., Петраш Л. В. и др.]. – Ленинград: Машиностроение, 1972. – 520 с.

6. Технология металлов: учебник / под ред. Б. В. Кнорозова – М.: Металлургия, 1978. – 880 с.

7. Технология металлов и материаловедение: учебник / под ред. Л. Ф. Усовой. – М.: Металлургия, 1987. – 800 с.

8. Технология конструкционных материалов: учеб. пособие / под ред. А. М. Дальского. – М.: Машиностроение, 1990. – 352 с.

9. Солнцев Ю. П. Металловедение и технология металлов: учеб. пособие / Ю. П. Солнцев, В. А. Веселов, В. П. Демянцевич – М.: Металлургия, 1988. – 512 c.

10. Сушко О.В. Матеріалознавство і технологія конструкційних матеріалів: Навчальний посібник. – Мелітополь: ТОВ «Видавничий будинок ММД», 2010. – 232.: іл.

11. Опальчук А.С., Котречко О.О., Роговський Л.Л. Лабораторний практикум з технології конструкційних матеріалів і матеріалознавства: Навч. Посібник / За ред. А.С. Опальчука. – к.: Вища освіта, 2006. – 287 с.: іл.

Підрахунок рейтингової оцінки успішності студентів групи

по дисципліні "Матеріалознавство і технологія конструкційних матеріалів" модуль 1 - «Матеріалознавство»

Модуль №

Модуль №1

Знач. модуля, %

№ п/п

Прізвище, Ім’я, по-Батькові

Виконання

Лекція

Тест №1

Практична робота №1

Тест №2

Практична робота №2

Тест №3

Практична робота №3

Тест №4

Практична робота №4

Практична робота №5

Контрольна робота

РГР №1

∑ балів за модуль

план max

план min

факт

У таблиці наведена максимальна можлива кількість балів по кожному з модулів. Загальна оцінка заліку “зараховано” виставляється, якщо рейтингова оцінка 60 або більше балів по кожному модулю. Загальна оцінка за екзамен виставляється, якщо рейтингова оцінка 60 або більше балів (60–100) за національною шкалою, за шкалою навчального закладу три і більше (чотири, п’ять) і за шкалою ESTS DE і більше (BC, A).

За шкалою ЕСТS	За національною шкалою	За шкалою навчального закладу
A	5 (відмінно)	90–100
ВС	4 (добре)	75–89
DE	3 (задовільно)	60–74
FХ	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	35–59
F	2 (незадовільно) з обов'язковим повторним курсом	1–34

Дата добавления: 2014-10-15