ІІІ. Заключний етап. 1. Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Основний етап.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

2. Актуалізація опорних знань

Поверхня необробленої деревини в більшості випадків буває шорсткою, а переріз по довжині не зовсім однаковим. Струганням надають деталям правильної форми і розмірів, які зазначені на кресленні. Стругають деревину ручним і механізованим інструментом.

Для ручного стругання застосовують різні струги. У більшості випадків вони складаються з колодки, стального залізка з гострим лезом і клинка. В деяких конструкціях передбачаються упори, ручки, ріжки та ін. Нижня частина колодки називається підошвою, ділянка спереду залізка - носком, позаду залізка - п’яткою. Колодка повинна бути плоскою для стругання плоских поверхонь або мати зворотний профіль оброблюваної поверхні при струганні криволінійних і профільних поверхонь. Чим проліт вужчий, тим чистішою виходить поверхня стругання. Якщо підошва стирається і проліт розширюється, то в передню частину її вставляють на клею п’ятикутну вставку з твердої породи. Цим вирівнюють передню частину прольоту і роблять його вужчим.

Задня частина прольоту утворюється внаслідок перетину задньої частини льотка з підошвою. Кут, утворений між ними, називають кутом присадки залізка, він завжди дорівнює куту різання.

Для кращої роботи рубанком і зручності переміщення його по матеріалу в передній частині є ріжок, а в задній - упор. Напівфуганки і фуганки мають спеціальну ручку.

3. Вступний інструктаж

3.1. аналіз зразкового виробу, його призначення і характеристика;

3.2. аналіз технологічної карти; характеристика обладнання та інструментів;

3.3. демонстрація прийомів виконання операцій;

3.4. правила техніки безпеки;

4. Самостійна робота учнів

4.1. поточний інструктаж;

4.2. контроль за організацією робочого місця, виконанням роботи;

4.3. збір даних для заключного інструктажу.

5. Фізкультхвилинка

1. Підведення підсумків.

1.1. систематизація і узагальнення;

1.2. демонстрація кращих робіт,

1.3. аналіз характерних помилок;

1.4. пояснення домашнього завдання;

1.5. виставлення оцінок.

2. Прибирання робочих місць.

3. Створення установки на відпочинок.

План-конспект уроку

Клас 9 Дата______

Тема: Пр.р. Підгонка деталей та шліфування. Пр.р. Складання виробу.

Мета: продовжити ознайомлення учнів з конструюванням нескладних виробів, повторити правила техніки безпеки під час роботи ручним з столярним інструментом; виховувати бережливе ставлення до обладнання та інструментів; розвивати естетичний смак, логічне мислення, корегувати моторику рухів.

Обладнання: заготовки, столярний інструмент, столярний верстат, напилок

Дата добавления: 2014-10-15