Темы для обсуждения

1. Что понимается под системой социального обслуживания населения?

2. Приоритеты и задачи системы социального обслуживания населения.

3. Виды и типы социального обслуживания населения.

4. Территориальные и специализированные институты социального обслуживания, деятельность социальных работников в данных учреждениях.

5. Социальные институты по работе с детьми и семьями.

6. Учреждения социального обслуживания клиентов с особыми нуждами и специфика работы с ними.

7. Территориальные учреждения по работе с инвалидами: типы и виды социального обслуживания.

8. Учреждения по обслуживанию пожилых людей.

ЛИТЕРАТУРА

1. Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993—1994 гг.) — М., 1994.

2. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д.Павленок. — М.,1997.

3. Социальная педагогика: вопросы теории и практики. — М.,1994.

4. Социальная работа в условиях перехода России к рыночным отношениям: анализ, прогнозы. — М.,1995.

5. Социальная работа с инвалидами. — М ., 1996.

6. Социальная работа с пожилыми людьми. — М., 1995.

7. Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь. — М., 1997.—T.I.

8. Теория и методика социальной работы: краткий курс. — М., 1994.

9. Теория и методика социальной работы: В 2 ч. — М., 1994.

10. Теория и методика социальной работы. — М., 1993. — Вып. 1.

11. Теория и методика социальной работы. — М., 1995. — Вып. 1.

12. Топчий Л.В. Кадровое обеспечение социальных служб: состояние и перспективы развития. — М., 1997.

13. Справочное пособие по социальной работе / Под ред. А.М.Панова. — М.: Юрист, 1997. — 168 с.

14. Пинкус А, МинаханА. Практика социальной работы. — М.: Союз, 1993.

БИБЛИОГРАФИЯ

¹См.: Топчий Л.В. Социальные службы России: от оптимального минимума к гармонии разнообразия // Российский журнал социальной работы. — 1997. — №1.—С.8—17.

² Бартер Р. Словарь социальной работы. — М.: Ин-т социальной работы, 1994.—С. 113.

³ См.: Законодательство зарубежных стран по социальному обслуживанию населения. — М.: Минсоцзащиты России, 1994.

⁴ См.: Топчий Л.В. Социальные службы России: от оптимального минимума к гармонии разнообразия // Российский журнал социальной работы. — 1997. — №1.—С.8—17.

⁵ Концепция развития социального обслуживания населения в Российской Федерации. Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993—1994 гг.). — М., 1994. — С. 32—33.

⁶ Топчий Л.В. Кадровое обеспечение социальных служб: состояние и перспективы развития. — М.: Издание Института социальной работы Ассоциации работников социальных служб, 1997. — С. 39.

⁷ Федотов И.П., Федотова С.Ю. Концепция системных потребностей социально-экономических структур — подход к анализу процессов в обществе // Российский журнал социальной работы. — 1998. — № 1. — С. 10—17.

⁸ Концепция развития социального обслуживания населения в Российской Федерации. Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993—1994 гг.). — М., 1994. — С. 33—37.

⁹ Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993—1994гг.).—М., 1994.—С. 57—67.

¹⁰ Ковалев В.Н. Социальное образование: анализ ситуации и путей развития / Социальная работа: теория, технология, образование // МГСУ. — 1996. — № 2. — С. 58.

¹¹ См. Концепция развития социального обслуживания населения в Российской Федерации. Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993—1994 гг.)—М., 1994. —С. 40—41.

¹² См.: Топчий Л.В. Социальные службы России: от оптимального минимума к гармонии разнообразия // Российский журнал социальной работы. — 1997. — №1.—С.8—17.

¹³ См.: Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993—1994 гг.). — М., 1994. — С. 82—91.

¹⁴ Ляшенко А.И. Организация и управление социальной работой в России: Учебное пособие. — М.: Наука, 1995.

¹⁵ Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993—1994гг.).—М. 1994. —С. 82—91.

¹⁶ Манукян Э.А. Территориальные центры социальной помощи семье и детям: опыт, тенденции, перспективы // Российский журнал социальной работы. — 1996.— №2.— С. 39— 43.

¹⁷ Шмелева Н.Б. «Третий» возраст и его проблемы: Технологические аспекты социальной работы с пожилыми людьми // Российский журнал социальной работы. — 1995. — № 2. — С. 63—67.

¹⁸ Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993—1994гг.).—М., 1994. — С. 77—81.

¹⁹ Организация социального обслуживания населения: Сборник нормативных актов (1993—1994гг.).—М., 1994. — С. 57—67.

Глава 6. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Социальная работа в системе образования еще только начинает свое становление как особое направление социальной сферы Российской Федерации. В связи с этим следует указать на социально-педагогические аспекты социальной работы в целом и обозначить соответствующие рабочие поля, в которых ей предстоит действовать:

— дошкольное воспитание (уход, воспитание и обучение в яслях, детских садах, группах дневного пребывания, школьных подготовительных классах и т.д.);

— работу с молодежью (воспитание, сопровождение, организация досуга, консультации при подготовке домашних заданий, помощь подрастающему поколению в профессиональной ориентации, работа с молодежными клубами и т.д.);

— воспитание в детских домах и приютах (воспитание, сопровождение, создание условий, близких к семейному воспитанию, развитие самостоятельности и т.д.);

— формы, содержание и методы обучения взрослых (профессиональное обучение и образование, социальная работа на предприятиях, организация самопомощи, семейные консультации и т.д.);

— социально-педагогическая помощь семье (консультации, помощь в решении повседневных проблем, мероприятия по поддержке семьи);

— социальная работа в школе¹.

Социальная работа в системе образования приобретает все большее значение в социализации и формировании личности.

Дата добавления: 2014-10-22