Сексуальна орієнтація

Лекція №4

Вопросы для размышления

1. Каковы типичные различия сексуальных возможностей 20-летних людей и лиц пожилого возраста? Как обычно меняется сексуальный опыт и отношение к сексу на протяжении зрелого возраста?

2. Выше упоминалось об "относительном" исчезновении двойного стандарта в отношении сексуальной активности. Согласны ли вы с этим? Если да, то какие компоненты двойного стандарта еще сохраняются в нашем обществе, а какие больше не ощущаются?

3. Разумно ли, по вашему мнению, вступать в брак с человеком, с которым вы никогда не были в половой связи? Разумно ли заключать брак с тем, с кем вы не пожили вместе? Помогло или помешало кому-нибудь из ваших друзей сожительство упрочить отношения с партнером?

4. Продолжительные браки и длительные сексуальные отношения часто приводят к сексуальному перегоранию. Что еще, кроме продолжительности отношений, способствует сексуальному перегоранию? Можно ли его избежать? Что можно порекомендовать живущим вместе партнерам, которые обнаруживают у себя признаки сексуального перегорания?

5. Согласны ли вы, что в нашем обществе существует общепринятое представление о типе красивого, сексуального мужчины средних лет, но отсутствует такое же представление о красивой, сексуальной женщине средних лет? Обязательно ли женщине быть молодой, чтобы считаться красивой и сексуальной? 6. Большинство читателей этой книги скорее всего порицают предубежденное отношение к людям в связи с их расовой или половой принадлежностью. Однако предубеждение против стариков распространено столь же широко и, очевидно, общество легче мирится с ним. Почему предубежденное отношение к престарелым - это особенно глупая форма предубеждений? Действительно ли именно оно заставляет молодых людей иногда ронять фразы вроде: "Я надеюсь, что не доживу до старости?"

Мета: вивчити поняття сексуальної орієнтації, типи та характеристики особистостей з різними сексуальними орієнтаціями.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ:

1.Формування сексуальної орієнтації

2.Сексуальна орієнтація та тип особистості

3. Сексуальна орієнтація та гомосексуальна поведінка.

4.Основні форми статевого життя людини.

Література

1. Психология сексуальных отклонений: Хрестоматия - /Сост. К.В.Сельченок. - Мн.: Харвест, 2004.

2. Кон І. Основи сексології. - М., 1991.

3. Капустин Д. Отклоняющееся сексуальное поведение. - М., 2000.

4. Белл А.П., Уайнберг М.С., Хаммерсмит С.К. Формирование сексуального предпочтения // Сексология / Под научн. ред. Д.Н. Исаева. – СПб., 2001. – С. 216 – 228.

Формування сексуальної орієнтації- це складний і тривалий процес. Варіації сексуального поводження можуть пояснюватися тимчасовими,ситуативними факторами.

Концепції гомосексуальної орієнтації.

1. Биолого-медицинская-относит гомосексуальность до того ж класу явищ, що й гермафродитизм, транссексуализм, трансвестизм.

2. Теорія сексуальної орієнтації- ґрунтується на психології нормального розвитку: формування еротичних переваг (теорія Стормса)

Белл і Уайнберг виділили 5 типів гомосексуалістів:

· люди, що живуть стійкими парами;

· «відкриті пари»;

· «функціонали»

· «дифункционалы»

· асексуалы.

Ганьон виділяє кілька типів бисексуалов:

*бісексуальність у перехідному віці, тому що підліток ще не визначив своїх еротичних переваг і може експериментувати;

*чергування гетеро- і гомосексуального поводження на основі присутності у свідомості індивіда двох якісно різних сексуальних сценаріїв;

*ситуаційно обумовлена бісексуальність (змушена полова сегрегація);

*паралельне гомо- і гетеросексуальное поводження;

* бісексуальність, як наслідок байдужості до підлоги партнера (груповий секс).

Дата добавления: 2014-10-31