ВВЕДЕНИЕ. для студентов заочной формы обучения (направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

РИТОРИКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов заочной формы обучения
(направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

квалификация «бакалавр»)

Нижний Новгород

Автор:

Ипатова И.С., кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой языкознания и иностранных языков ПФ ФГБОУВПО «РАП»

Рецензенты:

Биктеева Л.Р. – кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой культуры русской речи НГПУ

Гордеева Н.А. – кандидат филологических наук, профессор кафедры языкознания и иностранных языков ПФ ФГБОУВПО «РАП»

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Риторика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).

Одобрен на заседании кафедры языкознания и иностранных языков федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (Приволжского филиала) (протокол № 2 от 26.09. 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (Приволжского филиала) (протокол № 2 от 27 сентября 2012 г.).

© ПФ ФГБОУВПО«РАП», 2012

© Ипатова И.С., 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………...…….
Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………………..
Тематические планы...……………………………………………………..
Программа курса …………………………………………………………...
Тематический план лекционных занятий...……………………….……...
Тематика лекций …………………………………………..…………….…
Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов...……………..
Примерная тематика научных докладов ……...……………………...…...
Задания для выполнения контрольной работы ……………………...…...
Рекомендуемая литература.......…………………………………………...
Вопросы и задания для подготовки к зачету ……………………………..
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Тематический план, вопросы, задания и упражнения к практическим занятиям...………………………………………………..
Приложение 2. Психолого-риторические тесты и тестовые задания …..
Приложение 3. Вопросы, задания и упражнения для самостоятельной работы …..…………………………...……………..
Приложение 4. «В человеке должно быть все прекрасно...» ………..….
Приложение 5. Задания и упражнения на освоение невербальных средств общения..……………………………………..………………..….
Приложение 6. Рекомендации по выполнению контрольной работы ….
Приложение 7. Список речей для риторического анализа ………….…..
Приложение 8. Мысли великих для Ваших размышлений ……………..
Приложение 9. Словарь риторических терминов ………………………..

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Риторика» подготовлен для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция квалификация «бакалавр» и предназначен для реализации государственных требований к минимуму содержания программы дисциплины и уровню подготовки выпускников высшего учебного заведения.

В Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования заложен компетентностный подход. Так в разделе V «Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата» отмечается, что выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

– «способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8)».

Формирование перечисленных выше компетенций осуществляется в процессе освоения программы курса «Риторика».

Риторика – наука об эффективном, результативном речевом взаимодействии. Центром ее является человек общающийся, который действует в различных коммуникативных ситуациях. Юридическая деятельность имеет свою специфику, специалисты данной сферы должны демонстрировать адекватное речевое поведение (зачастую в конфликтных ситуациях) и решать профессионально значимые задачи. Очень важно, чтобы современный юрист был риторически образован, знаком как с историей зарождения и развития риторических концепций, так и с достижениями неориторики.

Актуальность курса «Риторика» – в повышении речевой культуры будущих юристов, овладении приемами убеждения, технологией подготовки публичной речи и секретами ораторского мастерства. Будучи наукой об искусстве публичного диалога, риторика предполагает формирование у обучаемых ряда коммуникативных компетенций, в том числе:

– способность вести вербальный и невербальный обмен информацией, а также проводить диагностирование личностных свойств и качеств собеседника;

– способность вырабатывать стратегию, тактику и технику речевого взаимодействия с людьми в целях совместного достижения определенных социально значимых целей;

– способность идентифицировать себя с собеседником, понимать, как он сам воспринимается партнером по общению, и эмпатийно относиться к нему.

В основу программы положена идея личностно-ориентированного и когнитивно-коммуникативного (сознательно-коммуникативного) обучения русскому языку. Курс ориентирован на синтез языкового, речемыслительного и духовного развития человека.

Помимо повышения уровня коммуникативной компетенции каждого обучаемого, курс направлен на приобретение студентами риторических знаний и повышение уровня общей культуры будущих юристов, а также на осознание обучаемыми важности и действенности слова в обществе и воспитание ответственности за слово. В целом, курс призван способствовать становлению языковой личности студента в лучших риторических традициях.

Предметом изучения рассматриваемой дисциплины является речевая коммуникация с позиций взаимодействия говорящего и аудитории, а также публичная речь как текст.

Стратегия курса: дать базовые знания по риторике и помочь студентам освоить механизм речевого общения с ориентацией на коммуникативные качества языка и психологические законы коммуникации.

Цель курса: сформировать и развить коммуникативно-речевую компетенцию, что предполагает, прежде всего, умение оптимально использовать средства языка при устном и письменном общении в типичных для деятельности юриста речевых ситуациях.

Дата добавления: 2014-10-31