Thema: Mein Arbeitstag

Text 4: Mein Tag von A bis Z

Phonetik: Intonation: Intonem 1

Grammatik:

1. Модальные глаголы (§ 14)

2. Местоимения "man", "es"

3. Окончания прилагательных перед существительными без артикля во множественном числе в Nominativ и Akkusativ (§8)

4. Futurum (§ 13)

5. Глаголы с отделяемыми приставками

6. Возвратные глаголы (повторение)

7. Предлоги с Akkusativ (§ 6)

8. Указание времени

9. Степени сравнения прилагательных и наречий

Wortbildung: Сложные существительные

Intentionen: Уточнение времени, даты

Situationen: Беседа и рассказ о буднях

Übung 1.

а) Запишите информацию об интонации в немецком языке: есть три основные формы мелодии немецкого предложения, так называемые интонемы (das Intonem, -e). Ивтонема 1 — голос повышается и падает

используется:

1) в информирующих высказываниях:

z. В. Es regnet. (\) — Дождь идет. (Идет дождь);

2) в восклицаниях и повелительных предложениях:

z. В. Schade! — Жаль! (\).

Schließen Sie die Tür! (N) — Закройте дверь!

3) В вопросительных предложениях с вопроситель­

ным словом:

z. В. Was ist das? (\) — Что это?

b) Üben Sie folgende Beispiele (Прочитайте следующие примеры):

1) Das ist Peter. Er wohnt in Halle. Klaus wohnt auch dort.

Beide sind Studenten. Oft lernen sie gemeinsam. Jetzt

ist Peter im Kino. Klaus schreibt einen Brief.

2) Antworten Sie! Wiederholen Sie bitte! Sprechen Sie

deutsch! Komm mal her! Steh auf! Das macht (doch)

nichts!

3) Wer ist das? Wie heißt du? Wann kommst du? Was willst

du studieren? Wohin fahren wir? Wie geht es Ihnen?

Übung 2. Merken und schreiben Sie sich folgende Lexik auf, übersetzen Sie mündlich nachstehende Vokabeln, Wortgruppen und Sätze.

1) der Arbeitstag, -e — 1. рабочий день; 2. будний день; pl.— будни, рабочие дни. Mein Arbeitstag beginnt um 7 Uhr. Um wie viel Uhr beginnt dein Arbeitstag?

2) von A bis Z — от А до цет, от начала до конца. Erzähl' bitte über deinen Arbeitstag von A bis Z!

3) aufstehen (stand auf, aufgestanden) — vi вставать, подниматься; früh/spät aufstehen; vom Essen/vom Tisch aufstehen. Er ist heute früh aufgestanden.

4) putzen (putzte, geputzt) — vt чистить; die Fenster putzen — мыть (протирать) окна. Hier putzt man die Fenster jede Woche.

5) der Zahn, die Zähne — зуб; Zähne putzen. Ich putze mir die Zähne jeden Morgen. Er putzt sich die Zähne am Morgen und am Abend.

6) waschen (wusch, gewaschen) — v/мыть; стирать; обмывать; промывать; sich (Dat.) waschen. Ich wasche mir die Hände. Sich waschen — мыться, умываться. Er wäscht

sich kalt. — Он умывается холодной водой.

7) anziehen (zog an, angezogen) — vt 1. одевать (кого-л.); надевать (одежду); sich anziehen. Er zieht sich schnell an. Die Mutter zieht das Kind an.

8) frühstücken (frühstückte, gefrühstückt) — vtзавтракать; das Frühstück. Er hat schon gefrühstückt.

9) gewöhnlich — ladj — обычный, обыкновенный; II adv — обычно, обыкновенно; wie gewöhnlich. Ich stehe gewöhnlich früh auf. Er frühstückt gewöhnlich um 7 Uhr.

10) gemütlich — 1. уютный, приятный; 2. приветливый, добродушный; eine gemütliche Küche; ein gemütlicher Partner.

11) das Geschirr, -e — посуда: das Glas, die Gläser — стакан; die Tasse, -n — чашка; die Untertasse, -n — блюдце; der Teller, тарелка.

12) das Besteck, -e — (столовый) прибор: die Gabel, -n — вилка; der Löffel, ложка; der Teelöffel — чайная ложка; der Esslöffel — столовая ложка; das Messer, —

— нож.

13) abtrocknen (trocknete ab, abgetrocknet) — vt вытирать (насухо); der Abtrockner = das Abtrockentuch — посудное полотенце. Nimm den Abtrockner und trockne das

Geschirr und Besteck ab!

14) die Jacke, -n — куртка; жакет. Ich ziehe mir eine Jacke an.

15) der Fuß, die Füße — нога; стопа; zu Fuß gehen — идти пешком. Meine Fachschule ist nicht weit und ich gehe zu Fuß.

16) dauern (dauerte, gedauert) — vi длиться, продолжаться. Der Unterricht dauert 90 Minuten.

17) anfangen (fing an, angefangen) = beginnen — I vt начинать; der Anfang; II vi начинаться. Der Unterricht fängt um 8 Uhr an. Aller Anfang ist schwer.

18) das Ende, -n — конец; окончание; Ende September; zu Ende sein — (о)кончиться, прекратиться. Der Unterricht ist zu Ende.

19) täglich = jeden Tag — ежедневно. Täglich haben wir 6 Stunden Unterricht.

20) die Mensa, die Mensen — студенческая столовая. Viele Fachschüler essen in der Mensa.

21) billig = nicht teuer — I adj дешевый, недорогой; II adv дешево. Das Essen in der Mensa ist am billigsten.

22) der Raum, die Räume — 1. пространство; 2. помещение, комната; ein Computerraum; Zeit und Raum.

23) hell — светлый; ясный; яркий; ein heller Raum; ein heller Morgen.

24) surfen (surfte, gesurft) ['s0:fan] — vt искать информацию (в Интернете). Ich gehe in den Computerraum und surfe im Internet.

25) kostenlos — I adj бесплатный; II adv бесплатно. Das Surfen im Internet ist für uns kostenlos.

26) der Mittag, -e — I полдень; am/zu Mittag; II das Mittag, -e — обед; обеденный перерыв; zu Mittag essen — обедать. Ich esse zu Mittag zu Hause oder in der Mensa.

27) das Mittagsschläfchen = der Mittagsschlaf — послеобеденный сон; ein Mittagsschläfchen machen — прикорнуть (вздремнуть) после обеда. Machst du ein

Mittagsschläfchen?

28) sich ausruhen (ruhte sich aus, sich ausgeruht) — отдыхать. Von 15 bis 16 Uhr ruhe ich mich gewöhnlich aus.

29) (sich) vorbereiten (bereitete (sich) vor, (sich) vorbereitet) — (auf + Акк., für + Акк., zu + Dat.) — готовить(ся), приготовить(ся) (к чему-л.). Ich bereite meine Haus­

aufgaben vor. Ich bereite mich auf den nächsten Tag vor.

30) vergehen (verging, vergangen) — vi проходить, протекать (о времени). Die Zeit vergeht wie im Flug.

31) das Abendbrot = das Abendessen — ужин.

32) zusammen — I adv = gemeinsam — вместе, сообща. Wir sind oft zusammen. II отделяемая приставка — zusammenkommen. Am Abend kommt die ganze Familie zum Abendbrot zusammen.

33) sich bedanken (bedankte sich, sich bedankt) — (bei + Dat., für + Akk.) — благодарить (кого-л. за что-л.). Ich bedanke mich bei Ihnen für die Konsultation. Ich bedanke mich bei meiner Mutter für das Frühstück.

34) der Nachmittag, -e — послеобеденное время, вторая половина дня; der Vormittag. Der Vormittag dauert von Morgen bis 12 Uhr. Der Nachmittag dauert von 14 bis 18

Uhr.

35) ausführlich — подробный, детальный, обстоятельный; eine ausführliche Antwort.

36) verbringen (verbrachte, verbracht) — vt проводить (время). Ich verbringe den Nachmittag mit meinen Freunden.

37) sich verabschieden (verabschiedete sich, sich verabschiedet) — (von + Dat.) прощаться (с кем-л.). Ich verabschiedete mich von ihnen.

Übung 3.

a) Achten Sie auf die Vieldeutigkei t folgender Wörter:

1) sich unterhalten (unterhielt sich, sich unterhalten) (mit + Dat., über + Akk.., von + Dat.)

1. беседовать (с кем-л. о ком л., о чем л.). Wir unterhielten uns miteinander von unserem Arbeitstag. — Мы беседовали друг с другом о своем рабочем дне.

2. (mit + Dat.) — развлекаться, заниматься (чём-л.). Am Abend unterhalten wir uns in der Disko. — Вечером мы развлекаемся на дискотеке. Er unterhält sich mit Videofilmen. — Он занимается видеофильмами.

2) es.

1. личное местоимение. Das ist ein neues Besteck. Es ist aus Silber. — Это новый столовый прибор. Он из серебра.

2. указательное местоимение. Es ist interessant. — Это интересно.

3. безличное местоимение (на русский язык не переводится).

Es ist schon 8 Uhr. — Уже 8 часов.

Es schneit. — Идет снег.

Es ist spät. — Поздно.

В оборотах речи.

Wie geht es Ihnen? — Как у Вас дела?

Es geht (um + Акк.) = Es handelt sich (um + Акк.) — речь идет о (чем-л.)

Es gibt (Акк.) — есть, имеется (что-л.)

b) Übersetzen Sie folgende Sätze:

1. Ich unterhalte mich mit meinen Freunden. 2. Sie unterhalten sich über ihr Studium. 3. Sie haben sich miteinander vom Konzert unterhalten. 4. Wir unterhalten uns

in der Disko. 5. Wo werden wir uns unterhalten? 6. Wie geht es dir? 7. Wie geht's deiner Mutter? 8. Es ist früh. 9. Es regnet. 10. Auf dem Tisch ist ein neues Geschirr. Es ist schön. 11. Ich gehe ins College. Es ist nicht weit von meinem Haus.

Übung 4.

а) Запишите следующую информацию: отделяемые приставки (an, auf, ein, mit, vor и др.) стоят всегда под ударением и отделяются в Präsens, Präteritum, Imperativ:

z. B. Der Unterricht fängt an. — Занятия начинаются.

Er stand um 7 Uhr auf. — Он встал в 7 часов.

Ruh' dich aus! — Отдохни!

b) Sagen Sie in Präteritum folgende Sätze:

1. Ich trockne das Geschirr ab. 2. Er steht gewöhnlich um 6 Uhr auf. 3. Sie zieht sich die Jacke an. 4. Wir ruhen uns aus. 5. Er bereitet seine Hausaufgaben vor. 6. Sie kommen zum Abendbrot zusammen.

c) Übersetzen Sie folgende Sätze:

1. Trockne das Geschirr ab! 2. Steh' auf! 3. Zieh' dich an! 4. Ruht euch aus! 5. Bereite deine Hausaufgaben vor! 6. Kommen wir zum Abendbrot zusammen!

d) Sagen Sie in Perfekt die Sätze aus dem Punkt b)!

Übung 5. Sagen Sie bitte dasselbe mit einem Wort (Скажите, пожалуйста, то же самое одним словом):

z. В.: der Tag für Arbeit = der Arbeitstag.

1) das Brot am Abend; 2) der Raum für Computer; 3) Gabel, Messer, Löffel; 4) Teller, Tasse, Glas; 5) das Schläfchen am Mittag; 6) der Sauger von Staub; 7) der Löffel für Tee.

(So war es richtig: 1) das Abendbrot; 2) der Computerraum; 3) das Besteck; 4) das Geschirr; 5) das Mittagsschläfchen; 6) der Staubsauger; 7) der Teelöffel.)

Übung 6.

а) Повторите степени сравнения прилагательных и наречий (§ 7). Прочитайте наиболее употребительные прилагательные и переведите их:

neu

jung

alt

lang

kurz

schwach

stark

schlecht

gut

spät

früh

klein

groß

leicht

schwer

nah

weit

teuer

billig

falsch

richtig

hell

dunkel

b) Образуйте от прилагательных в пункте а) степени сравнения

прилагательных и наречий по образцу:

Muster: hoch, höher, der höchste, am höchsten.

Übung 7. Вставьте в следующие предложения наречие или прилагательное в сравнительной или превосходной степени по образцу:

Muster: Mein College ist nah, sein College ist näher, ihr College ist am nächsten.

1. Ich stehe früh auf, mein Vater steht... auf, meine Mutter steht... auf. 2. Das Wort ist lang, der Satz ist..., der Text ist.... 3. Ich surfe im Internet gern, Marie surft... im Internet, Karl surft im Internet....4. Mein Haus liegt weit, sein Haus liegt..., ihr Haus liegt.... 5. Ich spreche langsam, du sprichst..., er spricht....

Übung 8. Вставьте в следующие предложения "als" или "wie" по образцу и переведите предложения.

Muster: Er ist jünger als ich. — Он моложе меня.

Er ist so alt wie ich. — Он такого же возраста, как и я.

1. Meine Mutter ist jünger... mein Vater. 2. Mein Vater ist so alt... dein Vater. 3. Unser College ist nicht älter... dein College. 4. Er spricht deutsch besser „. ich. 5. Er ist so stark

... dein Bruder. 6. Sie liest deutsch so langsam... du. 7. Du antwortest besser... er.

Übung 9.

a) Sagen Sie bitte das Antonym:

billig; gut; leicht; früh; richtig; weit; hell; falsch; dunkel; nah; spät; schwer; schlecht; teuer.

b) Sagen Sie bitte das Synonym:

anfangen; täglich; billig; Zweiraumwohnung; Mittagsschlaf; Abendessen; gemeinsam; danken.

Übung 10.

a) Запишите следующую информацию:

Неопределенно-личное местоимение "man" всегда выступает в роли активного подлежащего; глаголы с ним стоят в 3-м лице единственного числа, а переводятся 3-м лицом множественного числа:

z. В. Man sagt. — Говорят.

Man sagte.

Man hat gesagt. — Говорили.

Man hatte gesagt.

Man wird sagen. — Скажут. (Будут говорить).

b) Übersetzen Sie ins Russische folgende Sätze:

1. In der Disko tanzt man. 2. Um 8 Uhr fangt man den Unterricht an. 3. Man braucht viel Zeit für die Hausaufgaben. 4. Im Computerraum surft man im Internet. 5. In der Mensa

isst man gut zu Mittag. 6. Man hängt die Bilder an die Wand.

Übung 11. Wiederholen Sie bitte die Modalverben (§ 14) und merken Sie sich die Bedeutung der folgenden Modalverben:

a) können — выражает физическую возможность.

Zum Beispiel:

Ich kann gut studieren. Er kann das Studium an der Universität gut abschließen. Wir können das machen.

dürfen — выражает возможность в смысле разрешения что-то сделать.

Zum Beispiel:

Darf ich/man fragen? — Разрешите (можно) спросить?

Darf ich herein (hinaus)? — Разрешите (можно) войти (выйти)?

Darf ich/man hier rauchen? — Можно здесь курить?

Übersetzen Sie die folgenden Sätze ohne Wörterbuch:

1. Darf ich ein Wörterbuch nehmen? Ich kann nicht diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen. 2. Ich bin mit der 58 Lektion 4 Übersetzung fertig. Darf ich antworten? 3. Im Lesesaal darf man nicht rauchen. Wo darf man rauchen? 4. Man kann dieses Lehrbuch in der Bibliothek leihen.

b) sollen — выражает долг, обязанность по отношению к другим или предположение.

Soll ich antworten? — Отвечать? Soll ich lesen? — Читать?

müssen — выражает внутреннюю необходимость или заинтересованность кого-либо в чем-либо.

Zum Beispiel:

Der Mensch muss essen, schlafen usw. — Человек должен есть, спать и т. д.

Übersetzen Sie die folgenden Sätze ohne Wörterbuch:

1. Wir sollen die Hausaufgabe machen. 2. Ich muss mich von Ihnen verabschieden. 3. Jede Seminargruppe soll aus 25 Studenten bestehen. 4. Sie müssen zu Mittag essen.

Übung 12. Obersetzen Sie bitte folgende Sprichwörter:

1. Sechs Wörtchen nehmen mich in Anspruch jeden Tag:

ich soll, ich muss, ich darf, ich kann, ich will, ich mag.

2. Wer will, der kann.

3. Wer A sagt, muss auch В sagen.

Übung 13. Übersetzen Sie folgende Fragen und Antworten:

a) Wohin kann man sich setzen? — Auf den Stuhl, auf die Bank, auf das Sofa, in den Sessel, an den Tisch usw.

b) Wo kann man sitzen? — Auf dem Stuhl, auf der Bank, auf dem Sofa, im Sessel, am Tisch, auf dem Gras, im Zimmer usw.

c) Wo kann das Wörterbuch liegen? — Auf dem Tisch, im Bücherschrank, in der Mappe, in der Tasche usw.

d) Wohin kann man das Wörterbuch legen? — Auf den Tisch, in den Bücherschrank, in die Mappe, in die Tasche usw.

e) Wohin kann man gehen? — Nach Hause, zu Besuch, in die Fachschule, in die Bibliothek, in die Mensa, in die Gaststätte, in die Bar, ins Cafe, ins Restaurant, ins Kino,

ins Theater, ins Konzert, ins Labor, ins Hauptgebäude, ins Zimmer, in den Hörsaal, in den Lesesaal, in den Zeichensaal, in den Hof, in den Garten, zur Versammlung, zur

Post, zur Vorlesung = in die Vorlesung, zur Prüfung, links, nach links, rechts, nach rechts, geradeaus usw.

f) Wo kann man sein? — Zu Hause, in der Fachschule, in der Bibliothek, in der Mensa, in der Gaststätte, in der Bar, im Cafe, im Restaurant, im Kino, im Theater, im

Konzert, im Labor, im Hauptgebäude, im Zimmer, im Hörsaal, im Lesesaal, im Zeichensaal, im Hof, im Garten, in der Versammlung, auf der Post, in der Vorlesung, in der Prüfung usw.

Übung 14. Übersetzen Sie ins Russische folgende Sätze:

1. Ich muss mich zum Unterricht vorbereiten. 2. Er sollte sich wärmer anziehen. 3. Wir konnten uns am Abend unterhalten. 4. Wir müssen uns verabschieden. 5. Ich muss ins College laufen. 6. Er sollte Fenster putzen. 7. Sie soll das Geschirr abtrocknen.

8. Darf ich ins Kino gehen? 9. Man soll alles wiederholen. 10. Darf ich übersetzen? 11. Soll ich antworten?

Übung 15. Arbeiten Sie paarweise (Работайте парами). Один читает высказывание. Другой уточняет, начиная вопрос с "wer":

z. В. А.: Mein Freund will eine Vorlesung hören.

В.: Wer will eine Vorlesung hören?

1. Er will an unserem College studieren. 2. Sie will Friseurin werden. 3. Sie will sich ausruhen. 4. Sie wollen früh aufstehen. 5. Sie wollen ihre Ferien zu Hause verbringen. 6. Er will über seinen Arbeitstag ausführlich erzählen.

Übung 16. Спросите, можно ли Вам делать то же самое. Arbeiten

Sie paarweise nach dem Muster (Работайте парами по образцу):

Muster: А: Ich soll in die Bibliothek gehen.

В.: Darf ich auch in die Bibliothek gehen.

1. Ich muss fragen. 2. Ich will nach dem Unterricht in die Mensa gehen. 3. Ich muss antworten. 4. Ich kann den Text mit 60 Lektion 4 dem Wörterbuch übersetzen. 5. Ich muss hinaus. 6. Ich kann herein. 7. Ich kann mich ausruhen.

Übung 17. Скажите, что Вы это тоже можете или не можете это делать. Arbeiten Sie paarweise nach dem Muster:

Muster: A.: Ich muss den Text ohne Wörterbuch übersetzen.

В.: Ich kann den Text auch ohne Wörterbuch übersetzen,

oder:

В.: Ich kann nicht den Text ohne Wörterbuch übersetzen.

1. Er kann schnell laufen. 2. Sie muss Fenster putzen. 3. Sie steht früh auf. 4. Sie erzählt über ihren Arbeitstag ausführlich. 5. Sie lernt Deutsch täglich. 6. Er surft im Internet täglich. 7. Er kommt am Abend.

Übung 18. Übersetzen Sie folgende Sätze aus dem Russischen ins Deutsche:

1. Разрешите войти? 2. Разрешите выйти? 3. Разрешите отвечать? 4. Разрешите спросить? 5. Переводить? 6. Читать? 7. Писать? 8. Я могу перевести этот текст без словаря. 9. Я должен повторить слова.

Übung 19. Wiederholen Sie Präpositionen mit Akkusativ (§ 6) (Повторите предлоги, требующие после себя Akkusativ). Übersetzen Sie ins Russische folgende Sätze:

1. Am Abend gehe ich durch die Straßen spazieren. 2. Er bedankt sich beim Lehrer für die Konsultation. 3. Man kann diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen. 4. In diesem Text geht es um einen Arbeitstag. 5. Hier handelt es sich um einen Sonntag. 6. Er ist gegen die Arbeit am Computer. 7. Ich bin für die Computerarbeit.

Übung 20. Setzen Sie Artikel oder Pronomen in den richtigen Kasus

ein (Вставьте артикль или местоимение в правильном падеже):

1. Ich brauche (ein) Wörterbuch für (mein) Freund. 2. Bringe (der) Abtrockner für (unsere) Mutter. 3. Gehen wir durch (die) Straße! 4. Bist du gegen (der) Unterricht oder für (der) Unterricht? 5. Er bedankt sich bei (ich) für das Besteck. 6. Sie unterhalten sich über (ihr) Unterricht. 7. Wir bereiten uns auf (unser) Deutschunterricht vor.

Übung 21. Setzen Sie die fehlenden Wörter ein (Подставьте недостающие слова). Übersetzen Sie ins Russische folgende Sätze:

1. Ich habe... mit deinem Vater unterhalten. 2. Mit wem hast du... unterhalten? 3. Wir haben... miteinander unterhalten. 4. Sie verabschieden... voneinander. 5. Habt ihr

... von euren Freunden verabschiedet? 6. Du sollst... beim Lehrer bedanken. 7. Er muss... zum nächsten Tag vorbereiten. 8. Ich muss... ausruhen. 9. Ihr müsst... wärmer anziehen.

10. Man soll... warm anziehen.

Übung 22.

a) Запишите следующую информацию:

Во множественном числе в Nominativ и Akkusativ прилагательные перед существительными без артикля имеют окончание —е (§ 8)

z.B. Singular Plural

ein großer Raum — große Räume

eine gemütliche Mensa — gemütliche Mensen

ein neues Besteck — neue Bestecke

b) Образуйте множественное число следующих групп слов:

ein schöner Arbeitstag; ein billiges Frühstück; eine ausführliche Erzählung; ein neuer Computer; eine leichte Aufgabe; ein heller Raum; ein teures Geschirr; ein bequemer

Sessel; eine bequeme Jacke.

Übung 23.

a) Merken Sie sich, wie man Zeit erfragt und nennt.

Wie spät ist es? — Который час?

9.00 — Es ist Punkt (genau) neun Uhr.

9.15 — 1) Es ist neun Uhr fünfzehn.

2) Es ist fünfzehn Minuten (ein Viertel) nach neun (Uhr).

9.25 — 1) Es ist neun Uhr ffinfundzwanzig.

2) Es ist fünfundzwanzig Minuten nach neun (Uhr).

3) Es ist fünf Minuten vor halb zehn (Uhr).

9.30 — 1) Es ist neun Uhr dreißig.

2) Es ist halb zehn (Uhr).

9.35 — 1) Es ist neun Uhr fünfunddreißig.

2) Es ist fünf Minuten nach halb neun (Uhr).

3) Es ist fünfundzwanzig Minuten vor zehn (Uhr).

9.45 — 1) Es ist neun Uhr fünfundvierzig.

2) Es ist fünfzehn Minuten (ein Viertel) vor zehn (Uhr).

9.58 — 1) Es ist neun Uhr achtundfünfzig.

2) Es ist zwei Minuten vor zehn (Uhr).

3) Es ist kurz vor zehn (Uhr).

4) Es ist gegen 10 Uhr. — Около 10 часов.

10.02 — 1) Es ist zehn Uhr zwei.

2) Es ist zwei Minuten nach zehn (Uhr).

3) Es ist kurz nach zehn (Uhr).

b) Nennen Sie die genaue Zeit (Назовите точное время):

7.10; 7.15; 8.25; 8.35; 9.45; 9.50; 11.10; 12.05; 12.30; 13.45; 16.35; 17.25; 18.20.

c) Wi e spät ist es jetzt?

Übung 24.

a) Merken Sie sich folgende Zeitangaben (Запомните следующие указания времени):

1) am: am Morgen — утром; am Tag — днем; am Abend — вечером, но: in der Nacht — ночью; am Montag — в понедельник, am Dienstag — во вторник, am Mittwoch — в среду, am Donnerstag — в четверг, am Freitag — в пятницу, am Sonnabend = am Samstag — в субботу, am Sonntag — в воскресенье, но: in der Woche — на неделе";

am ersten Januar — первого января, am achten März — восьмого марта; am dreiundzwanzigsten Februar — 23-го февраля, но: der erste Januar — первое января;

2) im: im September — в сентябре; im Oktober — в октябре; im November — в ноябре; im Dezember — в декабре; im Herbst — осенью; im Winter — зимой; im Frühjahr = im Frühling — весной; im Sommer — летом; (im Jahre) 1947 — neunzehnhundertsiebenundvierzig; (im Jahre) 2001 — zweitausendeins;

3) um: um 8 Uhr 10 Minuten (genaue Zeit) — в 8 часов 10 минут (точное время);

4) gegen: 8.50 = gegen 9 Uhr (ungenaue Zeit) — около 9 часов (неточное время).

b) Antworten Sie auf folgende Fragen kurz:

1. In welchem Monat fängt das Wintersemester an? 2. In welchem Monat ist das Wintersemester zu Ende? 3. Wann fängt das Neujahr an? 4. Wann ist das Jahr zu Ende? 5. Wann feiert man den Internationalen Frauentag? 6. Um wie viel Uhr habt ihr den Deutschunterricht? 7. Um wie viel Uhr ist der Deutschunterricht zu Ende? 8. Der wievielte ist heute? 9. Welcher Tag ist heute? 10. Welcher Tag ist morgen?

11. Welcher Tag war gestern?

Übung 25. Wiederholen Sie Futurum (§ 13) (Повторите Futurum).

Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische:

1. Ich werde mich eine Stunde von 15 bis 16 Uhr ausruhen. 2. Am nächsten Montag werden wir uns verabschieden und nach Moskau fahren. 3. Am Dienstag werden wir uns auf den Deutschunterricht vorbereiten. 4. Wann wirst du dich auf den Physikunterricht vorbereiten? 5. Wann wird er zu dir kommen? — Gegen 16 Uhr. 6. Wann wird der Unterricht zu Ende sein? - Um 13 Uhr.

Übung 26. Поставьте глагол "werden" в Präsens в соответствующем лице и числе. Übersetzen Sie folgende Sätze:

1. Wann... du kommen? 2. Wann... er mit der Arbeit beginnen. 3. Wann... wir uns verabschieden? 4. Wo... ihr euere Winterferien verbringen? 5. Wann... er nach Moskau fliegen? 6. Wann... er aufstehen?

Übung 27. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche folgende Sätze:

1. Когда ты полетишь в Москву? 2. Когда она придет? 3. Что мы будем делать в пятницу? 4. Когда мы будем переводить текст? 5. Когда они будут говорить по-немецки? 6. В субботу они не будут учиться. 7. В воскресенье

они будут отдыхать.

Übung 28. Setzen Sie "man" oder "es" ein (Вставьте "man" или "es"):

1. Im Winter ist... kalt. 2.... schneit oft. 3. Wie schreibt... dieses Wort? 4. Ich wasche das Geschirr und trockne... ab. 5. Wie spät ist...? 6.... ist Viertel vor sechs. 7.... muss die

Wörter wiederholen. 8. Darf... fragen? 9. An unserer Fachschule gibt... eine große Bibliothek. 10. Wie geht... dir? 11. Was kann... essen?

Übung 29.

a) Machen Sie sich mit dem Inhalt des Dialogs bekannt (Познакомьтесь с содержанием диалога).

b) Lesen Sie den Dialog rollenweise vor (Прочитайте диалог по ролям). Der dritte Student spielt die Rolle eines Dolmetschers (Третий студент играет роль переводчика.)

Anton: Klaus, erzäl' bitte über deinen Arbeitstag!

Klaus: Was kann ich erzählen? Täglich bin ich in der Werkstatt oder an der Fachschule.

A.: Moment mal! Nicht so allgemein. Bitte ganz ausführlich. Du erwachst und...

K.: Oh, Gott! Ich stehe auf und gehe in die Toilette. Das willst du? Ist es so ausführlich? (Er lacht).

А.: Lach' nicht! Mich interessiert alles.

К.: Alles? Alles wie bei allen Leuten. Also, man steht auf, putzt die Zähne, man wäscht sich kalt oder warm, zieht sich an, man macht das Bett und geht frühstücken.

A.: Um wie viel Uhr stehst du auf?

K.: Gewöhnlich gegen 6.

A.: So früh?

K.: Heißt das früh? Mein Vater geht um 6 schon zur Arbeit, da muss er um 5 aufstehen.

A.: Das ist wirklich sehr früh. Ich kann nicht sehr früh aufstehen. Nun, du frühstückst und was weiter?

K.: Weiter bedanke ich mich bei meiner Oma für das Frühstück und wasche das Geschirr (Teller, Tasse, Untertasse) und das Besteck (Gabel, Messer und Teelöffel). Jetzt erzähle ich wirklich ausführlich. Nicht wahr? (Er lacht).

A.: Warum lachst du wieder?

K.: Warum nicht? Man sagt doch: Lachen ist gesund.

A.: Na gut. Erzähl' bitte weiter!

К: Ich werde dir das nächste Mal von A bis Z erzählen. Jetzt entschuldige bitte! Leider muss ich laufen. Tschüs, Anton,

A.: Tschüs, Klaus.

Übung 30. Lesen Sie den Text 4 und versuchen Sie, ihn ohne Wörterbuch zu verstehen (Прочитайте текст 4 и попытайтесь понять его без словаря).

Дата добавления: 2014-10-31