Система органов движения

Цель работы: изучить строение осевого и периферического скелетов, главней­шие мышцы тела животных. Ознакомить студентов с особенностями строения мускулатуры птиц.

Оборудование и материалы: скелеты животных, в том числе птиц; отдельные кости скелетов; плакаты; муляжи главнейших мышц животных, в том числе птиц; лягушки; миограф (штатив с держателем для мышц и рычажком с писчиком); ки­мограф (вращающийся цилиндр, покрытый бумагой); ножницы; пинцеты; акку­мулятор; ключи; индукционная катушка.

Содержание работы. 1. Деление костей по форме и функции. 2. Изучение осе­вого скелета. 3. Изучение периферического скелета. 4. Сращения и суставы. 5. Главнейшие мышцы тела животных. 6. Особенности строения скелета птиц. 7. Особенности строения мышц птиц. 8. Физиологические свойства мышц. Пря­мое и непрямое раздражение мышц. Определение порога раздражения.

Методические указания. 1. Для изучения деления костей по форме используют отдельные кости скелетов животных. Подробно изучают длинные трубчатые, и изогнутые кости, короткие симметричные и асимметричные, а также пластинча­тые кости. Следует зарисовать в Рабочую тетрадь кости скелета по классификации их формы, приведенной выше.

2. По скелетам крупного рогатого скота и свиньи изучают осевой и перифе­
рический скелеты. В осевом скелете внимательно рассматривают скелет позво­
ночного столба, изучают его отделы. Обращают внимание на строение позвонков
в каждом отделе позвоночного столба. Особое внимание обращают на атлант и
эпистрофей (зарисовывают их в Рабочую тетрадь и указывают их роль в позвоноч­
ном столбе). Следует изучить грудные, поясничные, крестцовые, хвостовые по­
звонки. В Рабочей тетради описывают разницу в строении этих позвонков.

При изучении осевого скелета находят истинные и ложные ребра, грудную кость. Обращают внимание на то, что череп у животных в основном построен из пластинчатых костей, граница между мозговым и лицевым отделами проходит че­рез сегментальную плоскость в области глазниц. Изучают черепа различных жи­вотных и в Рабочую тетрадь записывают разницу в их строении.

3.Периферический отдел скелета животных изучают по отдельным костям и скелетам различных животных. Разделяют периферический отдел скелета на пле­чевой пояс и отдел свободной грудной конечности, на тазовый пояс и отдел сво­бодной задней конечности.

4.На плакатах изучают различные виды сращений. На скелетах и наборах от­дельных костей животных изучают суставы и их виды. Подчеркивают роль сино­вия в суставе.

Главнейшие мышцы животных изучают по скелетам и плакатам. Студенты

на скелете располагают начало и окончание главнейших мышц туловища, мышцы конечностей. Следует указать, что к мышцам туловища относятся мышцы плечевого пояса, грудных и брюшных стенок, шеи, позвоночного столба и головы.

Мышцы конечностей подразделяют на мышцы передних и задних конечнос­тей. Изучают по плакатам правильность расположения мышц на скелете.

6. Для изучения скелета и мускулатуры птиц пользуются скелетами, плакатами
и муляжами кур, гусей, голубей и т. д. Пользуясь этими материалами, находят
осевой и периферический скелеты птиц, определяют форму костей в этих от­
делах. Следует подчеркнуть, что кости птиц отличаются от костей млекопита­
ющих своей белизной, легкостью, тонкостью, плотностью, твердостью, боль­
шим содержанием минеральных солей и пневматичностью (содержанием воз­
духа).

Череп птиц состоит в основном из сросшихся между собой костей. В черепе различают лицевой и мозговой отделы. По скелету черепа птиц следует найти ли­цевой отдел черепа. К нему относят две межчелюстные кости, которые слились в одну непарную кость; кости клюва; две носовые; две скуловые; две слезные; две нёбные; две крыловидные; сошник; две нижнечелюстные; две квадратные; подъя­зычную. Челюстные и межчелюстные кости лицевого черепа образуют клюв с ро­говыми зубовидными выступами по краям. Зубов у птицы нет.

Изучают по скелетам птиц и плакатам скелет позвоночного столба, ребер, грудной кости. Обращают внимание на то, что у птиц позвонки малоподвижны, так как они срослись между собой. Атлант у птиц очень маленький. Эпистрофей входит своим зубовидным отростком в атлант.

Грудная кость у птиц широкая.

Тазовые позвонки, соединяясь с последним грудным и первым крестцовым позвонками, образуют тазовую часть позвоночника. Поперечные отростки двух средних сросшихся крестцовых позвонков связаны со средней областью позво­ночных костей. Это соединение обеспечивает птице надежную опору на задние конечности при ходьбе в несколько наклонном положении.

В хвостовой части следует найти пигостиль, который служит опорой для ру­левых перьев хвоста. Он образован несколькими сросшимися хвостовыми по­звонками.

Внимательно изучают передние и задние конечности птиц. Обращают внима­ние на строение костей плечевого пояса: лопатки, коракоидной кости ключицы. В свободном отделе грудной конечности находят крыло, плечевую кость, кости предплечья. Изучают строение кости. Кисть включает в себя две кости запястья, три сросшиеся вместе пястные кости и три редуцированных пальца.

В тазовом поясе находят парные подвздошные, седалищные и лонные кости, которые срослись между собой. В скелете свободной тазовой конечности — бед­ренную, большеберцовую и малоберцовую кости, коленную чашку.

Подробно рассматривают концевую часть тазовой конечности. Она состоит из трех частей: костей предплюсного сустава, плюсны и пальцев.

7.При изучении мышечной системы птиц следует подчеркнуть, что мышцы птиц бедны соединительной тканью, более плотные, чем мышцы млекопитаю­щих. По плакатам следует изучить мышцы кожи, головы, шеи, туловища, конеч­ностей.

8.Физиологические свойства мышц; прямое и непрямое раздражение мышц; определение порога раздражения изучают методом препаровки лягушек.

У лягушки удаляют голову и разрушают иглой спинной мозг. Отделяют на од­ной из конечностей икроножную мышцу, а из другой готовят нервно-мышечный препарат (икроножная мышца с отпрепарированным седалищным нервом). Мышцу укрепляют в миографе. Составляют цепь индукционной катушки, элект­роды (иглы) присоединяют непосредственно к мышце. При замыкании цепи ка­тушки мышца получает раздражение и отвечает на него сокращением, приподни­мая писчик миографа. Это ответ на прямое раздражение мышцы. Записывают со­кращения мышцы на ленте кимографа.

Заменяют мышцу в мышцедержателе нервно-мышечным препаратом, разме­щают седалищный нерв на электроде. При той же силе тока наносят раздражение

через нерв. В ответ на раздражение мышца сокращается. Записывают кривую мы­шечных сокращений с помощью кимографа.

Для нахождения порога раздражения отодвигают вторичную катушку от пер­вичной на 35—40 см. Постепенно сдвигая катушку (на 0,5—1 см) и каждый раз замыкая и размыкая ключ, находят пороговую (минимальную) силу раздражите­ля, вызывающую сокращение мышц. Она выражается в сантиметрах между ка­тушками.

Дата добавления: 2014-11-20