Педагогическая практика

Научно-исследовательская практика

По окончанию научно-исследовательской практики (до зачета по практике) каждый магистрант предоставляет на кафедру:

- дневник практики, заполненный по всем разделам и подписанный руководителем практики (форма дневника – приложение 3);

- письменный отчет о практике (форма отчета – приложение 5);

- характеристику (отзыв) о работе студента в период практики с оценкой уровня его теоретической и практической подготовки, отношения к работе и выполнению научных заданий, дисциплины (форма отзыва – приложение 6).

Все документы, свидетельствующие о прохождении практики студентом, должны быть аккуратно оформлены и собраны в отдельную папку.

Как правило, отчет включает следующие основные структурные элементы:

- титульный лист;

- содержание;

- основная часть (сведения о выполнении студентом программы и индивидуального плана научно-исследовательской практики, краткое описание выполнения конкретного научного задания /заданий/ и т.п.);

- список использованных источников;

- приложения (подготовленные или опубликованные статьи, научные отчеты, документы и т.д.)

Рекомендуемые разделы основной части отчета:

1. Характеристика организации-места прохождения практики. Описать правовой статус (основные уставные и иные локальные нормативные документы, лицензии и т.п.).

2. Теоретическая часть (описать круг научных проблем для исследования, теоретически обосновывать тему диссертации, привести краткий обзор законодательной базы и иных источников, сформулировать цели и задачи исследования).

3. Результаты непосредственной реализации программы научного исследования (анализ и обобщение материала, его оценка в связи с выбранной тематикой исследования, выявление существующих недостатков правового регулирования и причин их возникновения, проведение прочих исследований, необходимых для написания магистерской диссертации).

4. Обобщения и выводы (оценить и интерпретировать полученные результаты, сформулировать предложения и рекомендации по совершенствованию нормативно-правового регулирования деятельности организации-места прохождения научно-исследовательской практики, отразить внедрение данных предложений в организационно-правовую деятельность организации).

5. Краткое описание статьи (обзора, аналитического отчета и доклада на конференцию) по результатам прохождения научно-исследовательской практики (обосновать выбор научной проблематики для статьи).

По окончанию научно-исследовательской практики (до зачета по практике) каждый магистрант предоставляет на кафедру:

- дневник практики, заполненный по всем разделам и подписанный руководителем практики (форма дневника – приложение 3);

- письменные отчет о проведенном занятии (форма отчета – приложение 4);

- письменный отчет о практике (форма отчета – приложение 5);

- характеристику (отзыв) о работе студента в период практики с оценкой уровня его теоретической и практической подготовки, отношения к работе и выполнению научных заданий, дисциплины (форма отзыва – приложение 7).

Все документы, свидетельствующие о прохождении практики студентом, должны быть аккуратно оформлены и собраны в отдельную папку.

Как правило, отчет включает следующие основные структурные элементы:

- титульный лист;

- содержание;

- основная часть (сведения о выполнении студентом программы и индивидуального плана педагогической практики, краткое описание выполнения конкретного задания /заданий/ по практике и т.п.);

- список использованных источников;

- приложения (разработанные эскизы, схемы, фотографии, таблицы, документы и т.д.)

Рекомендуемые разделы основной части отчета:

1. Характеристика организации-места прохождения практики. Описать правовой статус (основные уставные и иные локальные нормативные документы, лицензии и т.п.).

2. Теоретическая часть (описать тематику и вид проводимого занятия, научных и практических проблем, практическое значение занятия в преподаваемой дисциплине, привести краткий обзор применяемых методик, их достоинства и недостатки, сформулировать цели и задачи занятия).

3. Результаты непосредственной реализации запланированного занятия (анализ и обобщение проведенного занятия, оценка полученных навыков, сформированных умений в связи с выбранной тематикой диссертационного исследования, оценить результативность занятия, отразить недостатки в занятии, причины их возникновения и пути решения).

4. Обобщения и выводы (оценить и интерпретировать полученные результаты, сформулировать предложения и рекомендации по совершенствованию конкретного вида педагогической деятельности в организации-месте прохождения педагогической практики, отразить внедрение данных предложений в организационно-правовую деятельность организации).

Дата добавления: 2014-11-25