Класифікація мотивів вандалізму

Мотиви руйнівних дій

У суспільній свідомості вандалізм часто з'являється безцільною, безглуздою, невмотивованою поведінкою. Виявлення мотивів вандалізму стало одним з головних завдань соціальних дослідників з моменту появи перших публікацій з цієї проблеми. Я зупинюся на шести типах вандалізму.

1. Вандалізм як спосіб придбання. Основний мотив руйнування залишає матеріальна вигода. Ця форма вандалізму, по суті є різновидом крадіжки. Приклади подібних явищ легко знайти в сучасній діяльності. Відомо, що великої шкоди завдається всякому устаткуванню, що містить кольорові метали. Знімаються дверні ручки, меморіальні дошки, деталі приладів і пристроїв. Широко поширений цей різновид вандалізму на кладовищах, коли крадуть квіти, вінки, золото написів.

2. Тактичний вандалізм. Руйнування використовується як засіб для інших цілей. Наприклад, щоб не допустити зниження цін, знищуються цілі партії товару.

3. Ідеологічний вандалізм. Цей вид схожий на попередній, і їх іноді об'єднують. Про ідеологічний вандалізм говорять, коли руйнівник переслідує соціальні і політичні цілі. Об'єкт руйнування має яскраво виражений символічний сенс. Він може означати тип влади, соціальні інститути, яку-небудь соціальну і національну групу. Соціальні революції і катаклізми зазвичай супроводжуються посиленням цього різновиду вандалізму.

4. Вандалізм як помста. Руйнування відбувається у відповідь на образу або зневагу. Особливість цього різновиду полягає в тому, що руйнування майна є відкладеною відповіддю на дію осоружної сторони і здійснюється анонімно. Образа може бути уявною, а об'єкт руйнування може бути побічно або символічно пов'язаний з первинним джерелом ворожості. Така форма помсти приваблива тим, що емоційно ефективна, але дозволяє уникнути особистого зіткнення. Відзначається, що така форма помсти до того ж «часто безпечна, зазвичай надійна і завжди солодка». Деякі дослідники трактують усі різновиди як помсту, тобто агресію у відповідь.

5. Вандалізм як гра. Це поширений різновид дитячого і підліткового вандалізму. Руйнування розглядається, як можливість підняти статус в групі однолітків за рахунок прояву сили, спритності, сміливості. Таке проведення часу часто має характер змагання.

6. Злісний вандалізм. Злісний вандалізм є актами, викликаними почуттями ворожості, заздрості, неприязні до інших людей і задоволення від спричинення шкоди. При цьому об'єкт не такий специфічний, як у разі мстивого вандалізму.

Гнів - Руйнівні дії пояснюються почуттям досади, переживанням нездатності досягти чого-небудь і можуть бути спробою впоратися із стресом.

Скука - Причиною підліткового вандалізму часто є бажання розважитися. Строго кажучи, нудьга не є мотивом. Як помічають деякі дослідники, стан нудьги є тим психологічним фоном, на якому відбуваються багато правопорушень молоді, у тому числі і вандалізм. Мотивом виступає пошук нових вражень, гострих відчуттів, пов'язаних із забороненою і небезпекою.

Дослідження - В цьому випадку метою руйнування є пізнання. Зокрема, причиною руйнувань, що здійснюються дітьми, буває цікавість, бажання зрозуміти, як працює система. Це стосується не лише фізичних об'єктів, але і соціальних. Руйнування є способом перевірити межі допустимого, встановити, наскільки сильні громадські норми і авторитет дорослих.

Естетичне переживання - Спостереження фізичного процесу руйнування створює нові візуальні структури, супроводжується звуками, які здаються приємними.

Екзистенціальне дослідження - Розшифрувавши цей мотив, вияснюється, що вандалізм може виступати як засіб самоствердження, дослідження можливості свого впливу на суспільство, привертання уваги до себе. Як відмічають дослідники вандалізму в мистецтві, «химерне» прагнення до привертання уваги часто є мотивом псування великих творів живопису. Як правило, руйнівники такого типу не намагаються уникнути арешту і намагаються зробити зі свого вчинку публічну подію.

Дата добавления: 2014-11-25