Методические указания. ВОПРОС. Начать ответ следует с анализа системы органов власти в первом Основном Законе Союза ССР: какие из них были верховными

ВОПРОС. Начать ответ следует с анализа системы органов власти в первом Основном Законе Союза ССР: какие из них были верховными, как они формировались, порядок их работы и каковы их полномочия. Затем посмотрите на то, как решает вопрос о высшем органе власти Конституция СССР 1936 г.: как он назывался, как формировался и какова его компетенция. Необходимо задуматься над реальностью (или, наоборот, фиктивностью) происшедших изменений, над их целесообразностью и смыслом.

КАЗУС. Выясните порядок доказывания добросовестности приобретения вещи по договору купли-продажи в указанных памятниках права. Обратите внимание, изменялось ли правовое регулирование этого вопроса.

Вариант “П”

Задание

ВОПРОС. Компетенция высших представительных органов по советским конституциям.

КАЗУС. Хотен, глава многочисленного семейства, весной 1485 г. с помощью соседей впервые вспахал и засеял участок земли у речки Медянки, а затем стал делать это ежегодно. Осенью того же года Хотен произвел прорубку деревьев в леске около своей новой пашни. И позднее, по мере надобности, Хотен частенько наведывался в лесок за дровами. Спустя несколько лет Тук и Завид предъявили грамоты, подтверждающие их давнее право собственности, соответственно, на пашню и лес. Как на основании норм Псковской Судной грамоты может быть разрешен спор между Хотеном, с одной стороны, и Туком и Завидом, с другой стороны?

Методические указания

ВОПРОС. Изучите Конституцию РСФСР 1918 г., Основной Закон (Конституцию) СССР 1924 г. и Конституции СССР 1936 и 1977 гг. Обратите внимание на то, как характеризуются в этих актах высшие представительные органы, как изменяется их наименование и структура, как формулируются предоставляемые им права, каково их соотношение с другими высшими органами.

КАЗУС. Обратите внимание на появление в Псковской Судной грамоте нового способа возникновения права собственности.

Вариант “Р”

Задание

ВОПРОС. Развитие системы договоров в Псковской Судной грамоте по сравнению с Русской Правдой.

КАЗУС. Гражданин Агапов, решив завоевать сердце своей сослуживицы Рудьковой, подарил ей в день рождения в присутствии трех других коллег обеденный сервиз, купленный им в ГУМе, и небольшой женский пистолетик для самообороны, хранившийся у него со времен войны. Рудькова подарки приняла, но впоследствии отвергла “руку и сердце”, предложенные ей Агаповым. Несостоявшийся жених обиделся и потребовал вернуть все им подаренное. Рудькова заявила, что подарки не вернет. Агапов подал иск в суд. Разрешите этот спор на основании норм Гражданского кодекса РСФСР 1922 г.?

Методические указания

ВОПРОС. Чтобы показать развитие гражданского права в Псковской феодальной республике, начните свой ответ с характеристики системы договоров в Русской Правде. Затем проанализируйте, осталась ли она неизменной количественно и качественно в Псковской Судной грамоте, какие перемены произошли в правовом регулировании тех или иных договоров и, главное, какое требование предъявляется к форме договоров.

КАЗУС. Изучите правовое регулирование и порядок оформления договора дарения по Гражданскому кодексу РСФСР 1922 г.

Вариант “С”

Задание

ВОПРОС. Эволюция наследственного права в соответствии с нормами Русской Правды, Псковской Судной грамоты, Судебника 1497 г. и Соборного Уложения 1649 г.

КАЗУС. 15 февраля 1928 г. в городе Ростове-на-Дону скончался гражданин Сидорчук. При жизни он неоднократно обещал завещать все свое имущество несовершеннолетнему сыну от второго брака, но завещания так и не оформил. В разное время с заявлениями о принятии наследства обратились родители умершего, проживавшие в г. Таганроге; его дочь от первого брака, жившая вместе с мужем в г. Новочеркасске; вдова. В соответствии с нормами Гражданского кодекса РСФСР 1922 г. определите, кто из них может быть признан наследником и какую долю наследства получит?

Дата добавления: 2014-11-25