Укажите коммуникативные качества речи. Установите соответствие между автором и словарем

Установите соответствие между автором и словарем.

Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.

Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.

Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.

А. Тавтология.

Б. Плеоназм.

В. Речевая недостаточность.

Г. Нарушение лексической сочетаемости.

Д. Употребление слова без учета семантики.

1) Подавляющее число студентов разобрались в этой теме.

2) Депутаты знают, что власть истекает уже в июле.

3) Это аксиома, не требующая доказательств.

4) Растет заболеваемость инфекционными заболеваниями.

5) В аэропорту Шереметьево полный аншлаг.

А. Использование просторечия.

Б. Смешение паронимов.

В. Использование жаргонизмов.

Г. Ошибка в согласовании.

Д. Ошибка в управлении.

1) Вчера по телевизору шел прикольный фильм.

2) Он потерпел поражение боксеру из Польши.

3) Церковь занимала особое место в жизни купеческой семьи, жертвовавших на строительство храмов.

4) Нужно скипятить литр молока.

5) На его лице появилась масляная улыбка.

А. Нарушение лексической сочетаемости.

Б. Ошибочный выбор предлога.

В. Искажение фразеологизма.

Г. Ошибка в согласовании.

Д. Ошибка в управлении.

1) Microsoft выпустил новую программу.

2) Продукция очень прекрасная.

3) По приезду в город он встретился с друзьями.

4) Он ее очень любит, сдувает с нее пыль.

5) Он подробно остановился о положении в Югославии.

30. Каким словарем надо воспользоваться, чтобы выбрать верный вариант?

А. Орфоэпический словарь.

Б. Фразеологический словарь.

В. Словарь паронимов.

Г. Словарь управления.

Д. Словарь синонимов.

1) невежа — невежда;

2) вождь — лидер;

3) ни слуху ни духу — ни слуха ни духа;

4) феном е н — фен о мен;

5) идти за грибами — идти по грибы.

А. Ожегов С.И.

Б. Александрова З.Е

В. Аванесов Р.И.

Г. Ашукин Н.С., Ашукина М.Г.

Д. Молотков А.И.

1) словарь синонимов;

2) толковый словарь;

3) орфоэпический словарь;

4) фразеологический словарь;

5) словарь крылатых слов.

1) богатство речи;

2) синонимия;

3) лексическая сочетаемость;

4) чистота речи;

5) фразеология.

33. Точность речи определяется:

1) знанием предмета;

2) использованием выразительных средств;

3) логикой мышления;

4) умением выбирать нужные слова;

5) использованием речевых штампов и канцеляризмов.

34. Чтобы речь была понятной, следует ограниченно использовать:

1) профессионализмы;

2) крылатые слова;

3) тропы и фигуры;

4) диалектные слова;

5) жаргонизмы.

35. Чистая речь — это речь, в которой отсутствуют:

1) тропы и фигуры;

2) точность словоупотребления;

3) грамматическое разнообразие;

4) слова-паразиты;

5) слова и обороты, отвергаемые нормами нравственности.

36. Богатая речь — это речь, которая характеризуется:

1) речевой избыточностью;

2) разнообразием лексико-фразеологических средств;

3) разнообразием грамматических ресурсов;

4) речевой недостаточностью;

5) многообразием словообразовательных типов.

37. Выразительная речь — это речь, в которой используются:

1) языковые формулы этикета;

2) сравнения;

3) термины;

4) крылатые слова;

5) пословицы и поговорки.

Дата добавления: 2014-11-16