КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Перечень компонентов функционального модуля. Паспорт функционального модуля Назначение функционального модуля Для педагогов: · Способствование правильному формированию
Паспорт функционального модуля
| Назначение функционального модуля | ||||||||||||
| Для педагогов: · Способствование правильному формированию опорно-двигательного аппарата; · Становление целеноправленности и саморегуляции в двигательной сфере; · Создание основы для становления ценностей здорового образа жизни; · Ознакомление и формирование представлений о различных видах спорта и спортивных состязаний. Для родителей: · Способствование правильному формированию опорно-двигательного аппарата; · Становление целеноправленности и саморегуляции в двигательной сфере; · Создание основы для становления ценностей здорового образа жизни; · Ознакомление и формирование представлений о различных видах спорта и спортивных состязаний. | ||||||||||||
| Источник требований по организации модуля | ||||||||||||
| См. раздел «Нормативные требования по организации развивающей предметно-пространственной среды». | ||||||||||||
| Реализуемые образовательные области | ||||||||||||
| Социально-коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | ||||||||
| х | х | х | х | х | ||||||||
| Реализуемые виды деятельности | ||||||||||||
| Игровая | Коммуникативная | Познавательно-исследовательская | Изобразительная | Музыкальная | Двигательная активность | Восприятие художественной литературы и фольклора | Конструирование из различных материалов | Трудовая | ||||
| х | х | х | ||||||||||
| Целевой возраст детей | ||||||||||||
| Возрастная группа | ||||||||||||
| I младшая | II младшая | Средняя | Старшая | Подготови-тельная | ||||||||
| Возраст | ||||||||||||
| 2-3 | 3-4 | 4-5 | 5-6 | 6-7 | ||||||||
| х | х | х | х | х | ||||||||
| № | Наименование | Количество на модуль | Входит в модуль "Игровая" | Минимальный базовый комплект для организации РППС в семьеПодходит для организации РППС родителями |
| Балансиры разного типа | да | да | ||
| Бревно гимнастическое напольное | ||||
| Гимнастическая палка (мягкие кожаные колбаски) | ||||
| Гимнастический набор: обручи, рейки, палки, подставки, зажимы для эстафет в помещении | ||||
| Доска гладкая с зацепами | ||||
| Доска наклонная | ||||
| Доска с ребристой поверхностью | да | |||
| Дуга большая | ||||
| Дуга малая | ||||
| Канат для перетягивания | ||||
| Коврик массажный | да | |||
| Кольцеброс - настольный | да | да | ||
| Кольцо мягкое | ||||
| Кольцо плоское | ||||
| Комплект детских тренажеров: бегущий по волнам, наезник, пресс, растяжка | ||||
| Куб деревянный малый | ||||
| Кубы для ОФП | ||||
| Лента короткая | ||||
| Мат гимнастический складной | ||||
| Мат с разметками | да | |||
| Мяч баскетбольный | да | |||
| Мяч утяжеленный (набивной) | ||||
| Мяч футбольный | да | да | ||
| Набор мячей (разного размера, резина) | да | да | ||
| Набор разноцветных кеглей с мячом | да | да | ||
| Набор спортивных принадлежностей - кольцо малое (10-12 см), лента короткая (50-60 см), палка гимнастическая короткая (80 см), мяч средний | ||||
| Настенная лесенка (шведская стенка) | да | |||
| Обруч (малого диаметра) | да | да | ||
| Портативное табло | ||||
| Прыгающий мяч с ручкой | ||||
| Разноцветные цилиндры | ||||
| Ролик гимнастический | ||||
| Секундомер механический | ||||
| Скакалка детская | да | да | ||
| Скамейка гимнастическая | ||||
| Стенка гимнастическая деревянная | ||||
| Султанчики для упражнений | ||||
| Тележка или стенд для спорт инвентаря | ||||
| Флажки разноцветные (атласные) |
| Общее оборудование:Методическое обеспечение | ||||
| № | Наименование | Количество на модуль | Входит в модуль "Игровая" | Минимальный базовый комплект для организации РППС в семьеПодходит для организации РППС родителями |
| Комплект компакт-дисков музыкальных | да | да |
Функциональный модуль «Музыка»
|
|
Дата добавления: 2014-11-18; Просмотров: 509; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!