Besprechen Sie die Gliederung des Textes. Schlagen Sie Varianten vor

FRAGEN UND AUFGABEN ZUM TEXT

KONTROLLAUFGABEN

Antworten Sie auf die Fragen. Gebrauchen Sie die angegebenen Verben.

Erzählen Sie einiges aus Ihrem Familienleben:

wecken; erwachen: 1) Haben Sie einen Wecker? 2. Wann sind Sie heute aufgestanden? 3) Wer steht am Morgen frü­her auf, Sie oder Ihre Mutter?

frühstücken: 1. Wann haben Sie gegessen? 2. Was machen Sie alles am Morgen? 3. Ich gehe jetzt Mittag essen. Kom­men Sie mit?

fernsehen: 1. Haben Sie für Ihr Hobby Zeit? 2. Sie müs­sen jetzt Bücher in zwei Sprachen lesen: in Russisch und Deutsch. Finden Sie dafür Zeit? 3. Bleibt Ihre Großmut­ter oft aliein zu Hause?

ausgehen: 1. Sind Sie abends oft zu Hause? 2. Sieht Ihre Mutter abends gern fern? 3. Verbringen Sie Abende beim Le­sen?

sich fühlen: 1. Kommen Sie heute zum Tanzabend? 2. Kommt Ihre Großmutter oft zu Besuch?

sich interessieren: 1. Welche Bücher lesen Sie gern?

zufrieden: 1. Haben Sie die letzte Kontrollarbeit gut ge­schrieben? 2. Was hat der Lektor zu Ihrem Referat gesagt? 3. Hat Ihre Übersetzung dem Redakteur gefallen?

8. Gestalten Sie Kurzgespräche. Gebrauchen Sie das Replikenpaar „... Ich bin gespannt!“ — Gerade (das, heute...)".

1. zu Besuch kommen, sprechen von, erzählen von, fragen nach, fernsehen; 2. ein Kleid nähen, zeigen, anziehen, gut sitzen (vom Kleid), ausgehen, zufrieden sein mit; 3. eine Reise, mit dem Wagen, Städte besuchen, gefallen, zufrieden sein mit, schicken, erzählen von; 4. erwachen, wecken, wenig Zeit haben, kochen, beim Frühstück, sprechen von, abwaschen, aus dem Haus gehen; 5. den Abend verbringen, fernsehen, ausgehen, helfen bei, zusammen, bedeuten

1. Stellen Sie Fragen anhand des Textes:

1. Ihre Freundin spricht für Angelika. Fragen Sie nach ihrem ersten Tag in Leipzig.

2. Ihr Freund spricht für Thomas. Fragen Sie Thomas nach seinen Interessen.

3. Ihre Freundin spricht für Frau Häublein. Fragen Sie Frau Häublein nach Thomas und Angelika.

3. Erzählen Sie anhand der Gliederung den Text nach. Sprechen Sie zu jedem Punkt der Gliederung.

4. Sprechen Sie für Thomas. Erzählen Sie von Angelika.

5. Sprechen Sie für Frau Häublein. Sie erzählt von Thomas.

6. Sprechen Sie für Angelika. Angelika erzählt von Frau Häublein.

7. Gestalten Sie Gespräche zwischen Frau Häublein und Thomas (sie sprechen von Angelina); zwischen Frau Häublein und Angelika (sie besprechen am Abend Angelikas ersten Tag in Leipzig).

8. Äußern Sie Ihre Meinung:

1. Sitzt eine Familie beim Frühstück? 2. Macht Angelika ihr Abitur? 3. Kann Thomas zu Angelikas Freund werden?

9. Beschreiben Sie einen Morgen in Ihrer Familie: a) Was machen Sie? b) Was macht die Mutter? c) Was macht der Vater?

10. Beschreiben Sie einen Abend in Ihrer Familie: a) an ei­nem Wochentag? b) an einem Sonntag.

11. Gestalten Sie ein Gespräch mit Ihrer Freundin: sie ist mit ihrem Sonntag unzufrieden. Sie aber haben den Sonn­tag gut verbracht.

12. Beschreiben Sie einen Tag in Petersburg: a) Erzählen Sie von dem Morgen im Hotel, b) Es ist Frühling und Sie fahren nach Petershof, c) Sie besuchen Ihren Petersburger Freund, d) Ihre Mutter fragt Sie nach Ihrem Besuch in Petersburg und Sie erzählen ihr davon.

Дата добавления: 2014-11-18