Учебные модули дисциплины

Лекция 18. Статистика себестоимости и финансовых результатов предприятия

Лекция 17. Статистика производства продукции и услуг

Границы производственной сферы деятельности рыночной экономики. Формирование показателей выпуска рыночной продукции и услуг.

Статистика продукции предприятия. Социально-экономическое значение и задачи статистики продукции предприятия при переходе предприятия на новые формы хозяйствования.

Показатели продукции в натуральном, условно-натуральном и стоимостном выражении.

Виды цен и способы оценки промышленной продукции. Валовый оборот, валовая, товарная и реализованная продукция.

Показатели выполнения плана по объему и ассортименту выпускаемой продукции. Изучение взаимосвязи индексов: цен, физического объема и выручки от реализации продукции. Расчет индекса физического объема несопоставимой продукции через дефлятор цен. Показатели качества выпускаемой продукции. Сводный индекс качества по методологии А.Я. Боярского и его взаимосвязь с индексом физического объема и индексом физического объема с учетом качества продукции, факторный анализ.

Социально-экономическое значение статистического изучения себестоимости продукции в период перехода экономики России на рыночные отношения.

Классификация издержек производства. Основные и накладные, переменные и условно-постоянные, прямые и косвенные расходы.

Поэлементная и постатейная структура издержек производства.

Статистика финансовых результатов предприятия. Структура балансовой прибыли. Рентабельность - относительный показатель прибыли.

Основная литература:

1. Теория статистики: Учебник / Под ред. Проф. Громыко Г.Л. - М.: ИНФРА-М, 2002 г.

2. Теория статистики: Учебник / Под ред. Проф. Шмойловой Р.А. - М.: Финансы и статистика, 2003 г.

3. Елисеева И.И., Юзбашев. Общая теория статистики: учеб. для вузов. - М.: Финансы и статистика, 2004 г.

4. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учебник для вузов. - М.: Инфра-М, 2003г.

Дополнительная литература.

Модуль 1.

Комплексная цель

Рассмотреть основные понятия и категории статистической науки. изучить предмет и метод статистики.

Содержание

Слово «статистика» имеет латинское происхождение (от status - состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла только в XVII в., однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Так, известно, что еще за 5 тыс. лет до н.э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, затем - населения, домашнего имущества, земель в средние века.

У истоков статистической науки стояли две школы - немецкая описательная и английская школа политических арифметиков.

Представители описательной школы считали, что задачей статистики является описание достопримечательностей государства: территории, населения, климата, вероисповедания, ведения хозяйства и т.п. - только в словесной форме, без цифр и вне динамики, т.е. без отражения особенностей развития государств в те или иные периоды, а только лишь на момент наблюдения. Видными представителями описательной школы были Г. Конринг (1606-1661), Г. Ахенваль (1719-1772), А. Бюшинг (1724-1793) и др.

Политические арифметики ставили целью изучать общественные явления с помощью числовых характеристик - меры веса и числа. Это был принципиально новый этап развития статистической науки по сравнению со школой государствоведения, так как от описания явлений и процессов статистика перешла к их измерению и исследованию, к выработке вероятных гипотез будущего развития. Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности. Виднейшим представителем и основателем этого направления был В. Петти (1623-1687). История показала, что последнее слово в статистической науке осталось именно за школой политических арифметиков.

В XIX в. получило развитие учение бельгийского статистика А. Кетле, основоположника учения о средних величинах. Математическое направление в статистике развивалось в работах англичан Ф. Гальтона (1822 - 1911гг.) и К. Пирсона (1857 - 1936гг.), В. Госсета (1876 - 1937 гг.) более известного под псевдонимом Стьюдента, Р. Фишера (1890 - 1962гг.) и др.

Прогрессу статистической методологии способствовали - труды российских статистиков - А.А. Чупрова (1874 - 1926гг.), В.С. Немчинова (1894 - 1964гг.), С.Г. Струмилина (1877 - 1974гг.) и др.

Развитие статистической науки, расширение сферы практической статистической работы привели к изменению содержания самого понятия «статистика». В настоящее время данный термин употребляется в трех значениях:

1) под статистикой понимают отрасль практической деятельности, которая имеет своей целью сбор, обработку, анализ и публикацию массовых данных о самых различных явлениях общественной жизни (в этом смысле «статистика» выступает как синоним словосочетания «статистический учет»);

2) статистикой называют цифровой материал, служащий для характеристики какой-либо области общественных явлений или территориального распределения какого-то показателя;

3) статистикой называется отрасль знания, особая научная дисциплина и соответственно учебный предмет в высших и средних специальных учебных заведениях.

Дата добавления: 2014-11-18