Середины XVII в

Землевладение светских феодалов по законодательству

Крестьяне и холопы по Соборному Уложению 1649 г.

Зависимость	Крестьяне	Холопы
Правовая
Имущественная
Поземельная

При заполнении таблицы необходимо не только привести выдержки или раскрыть смысл, но и указать номера статей и глав.

Прежде чем приступить к анализу третьего вопроса, необходимо кратко рассказать историю возникновения «белых слобод», кому они принадлежали, и к каким последствиям их появление привело. Остановившись на причинах и процедуре ликвидации «белых слобод», перейти к характеристике процесса прикрепления к посадскому тяглу торгово-промышленного населения; сыска беглых; формирования населения (в том числе и за счет не посадского) на основе принадлежности их к посаду, родству, роду занятий и т.п. (ст. 1-3, 7-9, 13, 18-33, 35, 37, 38).

Далее необходимо сосредоточить внимание на проблеме формирования территории посада (ст. 1, 5-7, 9, 10, 15-17, 36, 37, 39, 40). Завершить ответ на вопрос характеристикой правового положения посадского населения и населения городов в целом. Следует выделить структуру городского населения, сравнить положение отдельных его категорий, соотнести эти материалы с материалами о положении крестьян и холопов (ст. 4, 11, 12, 34, 35, 36).

В ходе подготовки к ответу на четвертый вопрос можно свести материал в таблицу (с указанием глав и статей по тому или иному пункту):

Права	Вотчина	Поместье
Пожалование
Права по отношению к крестьянам в области: а) судебной зависимости б) имущественной зависимости в) личной зависимости
Наследование
Отчуждение: а) конфискация б) обмен в) заклад г) покупка

При ответе на вопрос нужно вспомнить, когда появляются основные формы феодального землевладения, какая тенденция в их развитии наблюдалась в XV – начале XVII вв. и с чем это было связано. Затем на основе статей Соборного Уложения показать состояние этих форм землевладения в середине XVII в., виды, условия и регламентацию земельных пожалований, защиты и расширения прав феодалов на землю по отношению к крестьянам. В центре ответа должен быть анализ следующих материалов Соборного Уложения: глава XVI, ст. 1, 14, 24-28, 35, 36, 39-44, 46, 48, 51, 60, 61, 63-68; глава XVII, ст. 1, 2, 9, 16-26, 37, 41-53.

Продолжая рассказ, установите и покажите (в сравнении) принципы наследования и другие права феодалов в распоряжении землями (глава XVI, ст. 10, 12, 13, 15, 17, 20-24, 30-34, 37, 54-57, 62; глава XVII, ст. 1-8, 10, 12-15, 43, 44). Четко определите, в каком случае производилась конфискация земельного владения, разрешались ли обмены, заклад или покупка владений (глава XVI, ст. 2-7, 23, 43, 49, 50, 54; глава XVII, ст. 2, 5, 6-8, 11, 27-36, 38, 42, 43, 54).

В заключение подумайте: с чем было связано усиление регламентации практически всех сторон феодального землевладения.

Вопросы для самопроверки

1. Какая взаимосвязь между событиями московского восстания 1648 года и последующим созданием Соборного уложения?

2. Каковы источники Соборного уложения 1649 года?

3. Что представляла собой царская власть по Соборному уложению 1649 года?

4. Как был организован сыск беглых крестьян по Соборному уложению 1649 года?

5. Чем было вызвано усиление ответственности за прием и держание беглых крестьян в середине XVII в.?

6. Какие статьи характеризуют процесс сближения положения крестьян и холопов?

7. Охарактеризуйте территорию посада и его население.

8. В чем состояла разница между правовым положением служилых людей «по прибору» и посадского населения?

9. Что представляла собой русская армия по Соборному уложению 1649 года?

10. Какие правовые различия существовали между вотчинной и поместьем в процессе их наследования и отчуждения?

Задания для самостоятельной работы

1. Прочитайте главу II Соборного уложения. Какое наказание было предусмотрено за государственную измену для виновного и его родственников? От чего зависела степень наказания?

2. Прочитайте главу III Соборного уложения. Подумайте, чем были вызваны столь жесткие ограничения на использование оружия в Государевом дворе и суровое наказание за учиненные здесь драки и нанесенные увечья?

3. Найдите, какое наказание предусматривало Соборное уложение 1649 года за изготовление фальшивых денег. Как вы думаете, почему фальшивомонетчиков наказывали столь жестоко?

4. Прочитайте главу XXII Соборного уложения. Подумайте, почему за указанные в ней преступления предусматривалась смертная казнь. Обратите внимания на смягчающие вину обстоятельства и различие положений мужчины и женщины.

5. Прочитайте главу «О корчмах» (XXV) Соборного Уложения. Чем, на ваш взгляд, была вызвана необходимость выделения вопросов, касающихся данной сферы, в отдельную главу и столь детальной ее проработки?

Занятие 12. Первые Романовы (2 часа).

1. Происхождение Романовых.

2. Михаил Федорович (1613-1645).

3. Алексей Михайлович (1645-1676).

4. Федор Алексеевич (1676-1682).

5. Царевна Софья (1682-1689).

Темы докладов:

• Патриарх Филарет

• Симеон Полоцкий

• Быт царской семьи XVII в.

Источники:

1. Котошихин Г.К. О России в царствование Алексея Михайловича. // Режим доступа: [http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/kotoshih.htm]; [http://historydoc. edu.ru/catalog. asp?objio=12758&cat_ob_no=T2307]

Литература:

1. Бахревский В.А. Тишайший. М: Яуза, 1994

2. Бахревский В. Тишайший. // Бахревский В. Государи Руси Великой.- М: Современник, 1992.

3. Валишевский К. Первые Романовы. М., 2005.

4. Демидова Н.Ф., Морозова Л.Е., Преображенский А.А. Первые Романовы на Российском престоле. М., 1966.

5. Душечкина Е.В. Царь Алексей Михайлович как писатель. Постановка проблемы // Культурное наследие Древней Руси. Истоки. Становление. Традиции. - М., 1978.

6. Коняев М. Первые Романовы. М., 2002.

7. Лобачев СВ. Алексей Михайлович. // Труды Отдела древнерусской литературы Института русской литературы (Пушкинского Дома) российской Академии наук. 1990. Т. 44.

8. Морозова Л.Е. Михаил Федорович.//Вопросы истории. 1992. № 1.

9. Поздеева И.В. Первые Романовы и царистская идея (XVII иек). // Вопросы истории. 1996. №1.

10. Сорокин Ю.А. Алексей Михайлович.//Вопросы истории. 1992. № 4-5.

Электронные ресурсы

1. Берх В.Н. Царствование царя Михаила Феодоровича и взгляд на междуцарствие. // Режим доступа: [http://historydoc.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12307&ob_по=15651 ]

2. Катаев И. М. Царь Алексей Михайлович и его время. // Режим доступа: [http://historydoc.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12307&ob_no=15996]

3. Морозова Л.Е. Михаил Федорович.//Режим доступа: [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/mor_mih.php]

Методические указания:

Ответ на первый вопрос включает развернутую характеристику теории происхождения Романовых. Назовите, кто являлся родоначальником Романовых. Проследите схему родства вплоть до Михаила Романова. Расскажите о наиболее известных представителях рода Романовых (до Михаила Романова).

При ответе на второй вопрос расскажите о жизни Михаила Романова до избрания на русский престол. Обратите внимание на возраст новоизбранного царя. Подумайте, какое влияние на политику царя Михаила Романова имел тот факт, что его специально не готовили для престола. Дайте характеристику внутренней и внешней политике Михаила Романова. Подведите итоги его правления.

Ответ на третий вопрос начните с рассказа о воспитании Алексея Михайловича и его подготовке к управлению страной. Подумайте, почему в народе он получил прозвание «тишайший». Объясните, почему в первые годы царствования Алексея Михайловича фактическим управлением страной занимались бояре. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику Алексея Михайловича, подведите ее итоги.

При подготовке ответа на четвертый вопрос обратите внимание на воспитание и образование Федора Алексеевича. Назовите, кто был учителем молодого царя. Подумайте, почему Федор Алексеевич не смог править самостоятельно и власть оказалась сосредоточена в руках его родственников. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику Федора Алексеевича, подведите ее итоги. Объясните, почему после смерти Федора Алексеевича появилась проблема престолонаследия.

При ответе на пятый вопрос объясните, в силу каких причин Софья Алексеевна оказалась фактической правительницей страны. Расскажите об образовании и воспитании Софьи Алексеевны. Дайте характеристику внутренней и внешней политики Софьи Алексеевны. Отметьте, чем закончилась ее жизнь.

Вопросы для самопроверки

1. Состояли ли Романовы в родстве с Рюриковичами?

2. Почему в 1613 году царем был избран Михаил Романов?

3. Чем можно объяснить огромное влияние патриарха Филарета на царя Михаила Романова?

4. Автором какого произведения был Алексей Михайлович?

5. Кто был наставником и воспитателем Федора Алексеевича?

6. Почему после смерти Федора Алексеевича фактической правительницей страны становится Софья Алексеевна?

Задания для самостоятельной работы

1. В.О. Ключевский, говоря о первых Романовых, пишет, что «по происхождению» их власть была наследственно-избирательной, по составу - ограниченно-самодержавной» Поясните эту оценку, опираясь на известные факты.

2. Царь Алексей Михайлович, вступивший на русский престол в возрасте 16 лет, получил прозвище Тишайший. Его отца, царя Михаила Федоровича, современники называли «кротким». Как вы думаете, почему первые Романовы были «кроткими» и «тишайшими», а не «великими» и «грозными»?

3. В.О. Ключевский писал, что «царь Алексей создал в русском обществе XVII века преобразовательное настроение». Прокомментируйте данное высказывание. Не думаете ли вы, что именно в этом заключается подлинная миссия самодержца всероссийского?

4. С.Ф. Платонов утверждал, что «Царь Алексей не умел и не думал работать. Он не знал поэзии и радостей труда и в этом отношении был совершенной противоположностью своему сыну Петру. Вся его энергия уходила в отправление того «чина», который он видел в вековом церковном и дворцовом обиходе. Вся его инициатива ограничивалась кругом приятных «новшеств», которые в его время, но независимо от него стали проникать в жизнь московской знати. Управление же

государством не было таким делом, которое царь Алексей желал бы принять непосредственно на себя. Для этого существовали бояре и приказные люди». СМ. Соловьев, напротив, считал, что «Алексей Михайлович представлял самое привлекательное явлении, когда-либо виденное на престоле царей московских... «Изумительно, - говорили иностранцы, - что при неограниченной власти над народом, привыкшим к совершенному рабству, он не посягнул нина чье имущество, ни на чью жизнь, ни на чью честь». Как вы полагаете, почему историки столь по-разному оценивали Алексея Михайловича?

Занятие 13. Раскол в Русской православной церкви в XVII в. (2 часа).

1. Русская православная церковь накануне реформ.

2. "Кружок ревнителей древнего благочестия"

3. Реформы патриарха Никона.

4. Раскол как феномен русского общества XVII в. Старообрядчество.

5. Противоречия между светской и духовной властью в середине XVII в.

6. Последствия реформ для истории России второй половины XVII вв.

Темы докладов

• Боярыня Морозова

• Протопоп Аввакум

Источники:

1. Житие протопопа Аввакума, им самим написанное. // Режим доступа: [http://www.old-russian.chat.ru/12avvak.htm]

2. Запрещение патриархом Никоном фряжских икон. Извлечение из сочинения «Путешествие Антиохийского патриарха Макария в Россию в половине XVII века...». XVII в. // Режим доступа:

[http://historydoc. edu.ru/catalog. asp?cat_ob_no=l 2307&ob_no=l 5951 ]

3. Ссора царя Алексея Михайловича с патриархом Никоном. Извлечение из донесения шведских дипломатов. 9 августа 1658. // Режим доступа: [http://historydoc.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no= 123 07&ob_no'= 16208]

Литература:

1. Аджиев М. Раскол.//3нание-сила. 1993. № 4. С. 89-98.

2. Анкурова Л.Е. Общественно-политические взгляды первых раскольников и народные массы. - Ученые записки ЛГУ. Серия исторических наук, 1959. Вып. 32. № 270. С. 60-82.

3. Замалеев А.Ф., Овчинникова Е.А. Еретики и ортодоксы: очерки древнерусской духовности. Л., 1991. С. 145-162.

4. Зеньковский С. Разрыв. Трагедия русского православия.//Родина. 1994. № 2. С. 20-24.

5. Карташев А.В. Очерки по истории Русской церкви. М., 1992. Т. 2. С. 133-230.

6. Карцов В.Г. Религиозный раскол как форма антифеодального протеста в истории России. Калинин, 1971. Ч. 1.

7. Клибанов А.И. Протопоп Аввакум как культурно-историческое явление.//История СССР. 1972. № 1.

8. Клибанов А.И. Народная социальная утопия в России: период феодализма. М., 1977 С. 110-165.

9. Ключевский В.О. Курс лекций по русской истории. Лекции 54, 55.

10. Миловидов В.Ф. Старообрядчество в прошлом и настоящем. М., 1969.

11. Миловидов В.Ф. Старообрядчество и социальный прогресс.//Вопросы научного атеизма. М., 1966. Вып. 2.

12. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. М., 1994. Т. 2. Ч. 1.

13. Очерки русской культуры XVII в. Ч. 2. М, 1979. С. 288-312.

14. Повесть о боярыне Морозовой. М., 1991.

15. Рогов А.И. Народные массы и религиозное движение в России второй половины XVII в.//Вопросы истории. 1973. № 4.

16. Румянцева B.C. Народное антицерковное движение в России в XVII в. М., 1986.

17. Устюгов Н.В., Чаев Н.С. Русская церковь в XVII в. - В кн.: Русское государство в XVII в. М., 1961.

18. Церковь, общество и государство в феодальной России. М., 1990. С. 283-291.

19. Шамаро А. Дело игуменьи Митрофании. Л., 1990. С. 4-29.

20. Шульгин B.C. "Капитоновщина" и ее место в расколе XVII в. //История СССР. 1969. №4.

Электронные ресурсы:

1. Аджиев М. Раскол. // Режим доступа: [http://www.fictionbook.ru/author/adjiev_marat/raskol/read_online.html?page=l]

2. Каптерев Н.Ф. Патриарх Никон и царь Алексей Михайлович. // Режим доступа: [http://www.sedmitza.ru/text/439627.html]

3. Карташев А.В. История Русской церкви.//Режим доступа: [http://www.krotov.info/library/k/kartash/kart000.html]

Методические указания

Ответ на первый вопрос начните с общей характеристики экономического положения страны и системы землевладения в середине XVII в. Расскажите о духовном и социальном кризисе русского общества в этот период. Подумайте, какие факторы повлияли на усложнение отношений государства и церкви, с одной стороны, и привели к кризисным явлениям внутри самого института православной церкви в России, с другой.

При ответе на второй вопрос дайте подробную характеристику "Кружка ревнителей древнего благочестия". Назовите, когда он был созван, кто вошел в его состав, какие идеи объединяли его членов и вследствие каких причин внутри кружка возникли непреодолимые разногласия.

Ответ на третий вопрос начните с биографии патриарха Никона. Подумайте, какие факторы явились причинами реформ русской православной церкви. Назовите и проанализируйте основные положения реформ. Подведите итоги реформаторской политики патриарха Никона.

Ответ на четвертый вопрос включает характеристику раскола как религиозно психологического явления с рядом социально-политических компонентов. Подумайте, что явилось причиной раскола - религиозный формализм масс или сопротивление покушению на веру как более высокое духовное понятие. Охарактеризуйте явление старообрядчества. Назовите его идеологов. Ответьте, в чем выражался социально-политический протест старообрядцев и каковы социально-психологические черты старообрядчества.

При ответе на пятый вопрос раскройте, в чем заключались противоречия между светской и духовной властью в середине XVII в. Подумайте, что явилось причиной возникновения этих противоречий и какие факторы определили победу светской власти.

Анализируя последствия реформ в Русской православной церкви XVII вв. подумайте, какое влияние они имели как на церковь, так и на общество в целом.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы причины проведения церковной реформы в середине XVII в.?

2. Каковы основные направления деятельности кружка ревнителей древнего благочестия?

3. Назовите основные положения реформ Никона.

4. Что явилось причиной церковного раскола?

5. Почему в рядах противников церковной реформы середины XVII в.оказались люди, принадлежавшие к противоположным по имущественному положению слоям населения?

6. Кто такие старообрядцы?

7. Как в XVII в. решился вопрос о соотношении «священства» и «царства»?

Задания для самостоятельной работы

1. В XVII веке произошел церковный раскол. Формальным основанием для него послужила реформа патриарха Никона. О необходимости подобной реформы говорил еще царь Иван IV, выступая на Стоглавом соборе 1551 года. Серьезные отходы от греческого православного канона заметил во время своего визита в Москву иерусалимский патриарх Паисий, писал об этом Киевский митрополит Петр Могила. Как вы думаете, почему именно в середине XVII века была проведена церковная реформа? Какие политические задачи хотело решить при ее посредстве правительство Алексея Михайловича?

2. О необходимости исправления церковных книг говорили и патриарх Никон и протопоп Аввакум. Первый полагал править книги по греческим оригиналам, второй - по старославянским переводам. Почему, на ваш взгляд, победил «греческий», а не «старославянский» вариант?

3. «Раскол гонялся за стариною, старался как бы точнее держаться старины; но раскол был явлением новой, а не древней жизни...» - писал историк Н.И. Костомаров. Как вы понимаете это высказывание?

Занятие 14. Народные восстания в XVII в. (2 часа).

1. Причины народный восстаний в середине - второй половине XVII в.

2. «Соляной бунт» в Москве.

3. Восстания в Пскове и Новгороде.

4. «Медный бунт» в Москве.

5. Казацко-крестьянское восстание под предводительством Степана Разина.

6. Итоги и последствия народных восстаний середины XVII в. в истории России.

Темы докладов:

• Степан Разин.

Источники:

1. Базилевич К.В. Городские восстания в Московском государстве XVII века. Сб. документов. - М.; Л., 1936.

2. Восстание 1662 г. в Москве. Сборник документов. М., 1964.

3. Краткое правдивое описание опасного мятежа, произошедшего среди простого народа в городе Москве 2 июня 1648 года. //Режим доступа:

[http://www.hrono.info/dokum/l 600dok/l 648moskow.html]

4. Медный бунт. 25 июля 1662. Извлечение из Дневника П. Гордона. // Режим доступа: [http://www.hrono.info/dokum/1600dok/1662bunt.html]

5. Московский бунт 23 июня 1648 года.//Режим доступа: [http://www.hrono.info/dokum/l 600dok/l 648text.html]

6. Московское восстание 1648 года (по летописному рассказу). // Режим доступа: [http://www.hrono.info/dokum/l 600dok/l 648_06.html]

7. Соляной бунт. 1-5 июня 1648. (по летописному рассказу). // Режим доступа: [http://historydoc.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=12307&ob_no=15446]

Литература:

1. Бахрушин С. В. Научные труды. Т.. 2. М., 1954.

2. Буганов В. И. Московское восстание 1662 г. М., 1964.

3. Буганов В.И. Записки современника о московских восстаниях 1648 и 1662 гг. // Археографический ежегодник за 1958 г. - М., 1960.

4. История Москвы. Т..1. М., 1952.

5. Крестьянские войны в России XVII-XVIII вв. Проблемы, поиски, решения / Отв. ред. Л.В. Черепнин. - М., 1974.

6. Маньков А.Г. Развитие крепостного права в России во второй половине XVII века.-М.; Л., 1962

7. Новосельский А.А., Сперанский А.Н. Городские восстания в Русском государстве в сер. XVII в. // Очерки истории СССР. Период феодализма. XVII в. - М., 1955.

8. Смирнов И.И., Маньков А.Г., Подьяпольская Е.П., Мавродин В.В. Крестьянские войны в России XVII-XVIII вв. - М.; Л., 1966.

9. Смирнов П.П. Посадские люди и их классовая борьба до середины XVII века. Т. 1 -2.-М.; Л., 1947.

10. Тихомиров М.Н. Классовая борьба в России XVII века. - М., 1969

11. Тихомиров М.Н. Соборное Уложение и городские восстания сер. XVII в. // Тихомиров М.Н., Епифанов П.П. Соборное Уложение 1649 г. - М., 1961.

12. Чистякова Е. В. Городские восстания в России в первой половине XVII века. Воронеж, 1975.

Электронные ресурсы:

1. Буганов В. И. Медный бунт. Московские «бунтари» 1662 года. // Режим доступа: [http://bibliotekar.ru/Prometey-5/10.htm]

2. Котошихин Г.П. О России, в царствование Алексея Михайловича. // Режим доступа: [http://historydoc.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=l2307&ob_no=l5444]

Методические указания

Ответ на первый вопрос начните с общей характеристики социально-экономического и политического положения России к середине XVII в. Подумайте, какое влияние на народные восстания имела налоговая политика государства, политика в отношении крестьян и казачества, реформы церкви.

При ответе на второй вопрос назовите причины восстания в Москве 1648 г., раскройте ход событий, подведите итоги. Назовите, почему восстание вошло в историю как «соляной бунт». Приведите примеры из источников о ходе восстания. Отметьте взаимосвязь между восстанием в Москве 1648 г. и Соборным уложением 1649 г.

Ответ на третий вопрос включает характеристику восстаний в Пскове в феврале -августе 1650 и Новгороде в марте-апреле 1650. Назовите, что явилось причиной народного недовольства в этих городах. Расскажите о роли внешнеполитического фактора восстаний. Проанализируйте ход восстания, укажите общее и особенное в народных восстаниях Новгорода и Пскова, подведите итоги.

Ответ на четвертый вопрос начните с анализа денежной реформы 1654 года и ее последствиях для населения. Раскройте причины и повод для восстания в Москве 25-26 июля 1662 г. Укажите ход событий, подведите итоги восстания.

При подготовке ответа на пятый вопрос подумайте, явились ли отдельные народные выступления середины XV11 в. прологом казацко-крестьянское восстание под предводительством Степана Разина. Раскройте причины восстание, назовите его основные этапы, цели и движущие силы. Подумайте, в чем заключались причины поражения восстания.

В завершение подведите итоги и проанализируйте последствия народных восстаний середины XVII в. Подумайте, какова их роль в общем ходе истории России.

Вопросы для самопроверки

1. Чем были вызваны городские восстания середины XVII в.?

2. Каковы причины «соляного бунта» в Москве?

3. Какие восстания получили названия «хлебного бунта»?

4. Почему денежная реформа 1654 года привела к «медному бунту»?

5. Какие изменения в экономической и политической жизни страны привели к восстанию под предводительством Степана Разина?

6. Какие последствия для истории России имела череда народных восстаний середины - второй половины XVII в.?

Задания для самостоятельной работы

1. Прочитайте в источниках описание «медного» и «соляного» бунтов в Москве. Найдите сходства и различия хода этих восстаний. Подумайте, чем вызвано некоторое сходство описываемых событий.

2. Проследите по карте ход восстания Степана Разина.

ПРОГРАММА ГЕОГРАФИЧЕСКГО КОЛЛОКВИУМА

по курсу «История России с древнейших времен до XVIII века».

Направление «История», 1 курс, 2 семестр.

Преподаватель: к. и. н., профессор П. П. Котов.

Утверждены на заседании кафедры Истории России и зарубежных стран

Протокол № от «» сентября 2012 г.

В ходе проведения коллоквиума реализуются компетенции: ПК-5, ПК-6, ПК-7.

На коллоквиуме студенты должны проявить знания исторических карт, свободно выявлять географические объекты, населенные пункты и границы государств, привязывать их друг к другу и местности, ориентировать к современным административным и государственным территориям и объектам.

Помимо знания карт учитывается умение правильно показывать географические объекты. Показывая эти объекты необходимо уметь их комментировать, используя правильную терминологию. Указывая границы княжеств и государств следует привязывать их к хронологии.

«Русские земли в IX – начале XVI вв.»

Географические объекты:

Моря

Азовское, Аральское, Балтийское, Белое, Варяжское, Каспийское, Русское, Студеное, Сурожское, Хвалынское, Черное.

Озера

Белое, Ильмень, Ладожское, Онежское, Чудское.

Реки

Великая, Волга, Волхов, Вычегда, Десна, Днепр, Дон, Западная Двина, Итиль, Калка, Кама, Ловать, Медведица, Мезень, Москва, Мста, Молога, Нева, Неман, Непрядва, Ока, Печора, Припять, Псел, Свирь, Северная Двина, Северский Донец, Сейм, Сити, Сухона, Хопер, Шексна, Яик.

Населенные пункты:

Белоозеро, Булгар, Великий Устюг, Владимир, Владимир-Волынский, Вологда, Волок-Ламский, Галич, Ивангород, Изборск, Казань, Каргополь, Кемь, Киев, Кириллов монастырь, Козельск, Коломна, Константинополь, Корсунь, Кострома, Курск, Ладога, Любеч, Москва, Муром, Нижний Новгород, Новгород, Новгород-Северский, Орешек, Переяславль, Пинск, Полоцк, Псков, Путивль, Радонеж, Ростов, Рязань, Сарай-Бату, Саркел, Серпухов, Смоленск, Соловецкий монастырь, Старая Руса, Суздаль, Сурож, Тверь, Тмутаракань, Торжок, Троице-Сергиев монастырь, Туров, Углич, Усть-Вымь, Холмогоры, Царьград, Чердынь, Чернигов, Юрьев, Ярославль.

Дата добавления: 2014-11-20