Употребление причастных оборотов

Употребление однородных членов

Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же члену предложения и обычно выражаются одной и той же частью речи. Они выполняют одинаковую синтаксическую функцию, соединяются сочинительными союзами (соединительными: и, да, и – и, ни – ни; сопоставительными: не только, но и; как, так и; противительными: а, но, да, однако, зато, же; разделительными: или, или – или, либо – либо, то – то, не то – не то, то ли – то ли; присоединительными: да и, также, тоже) или интонацией перечисления. Например: Пашня заросла сильными, живучими, неприхотливыми сорняками.

1. Нельзя сочетать в качестве однородных членов инфинитив и существительное, напр.: Э та книга научила меня честности, смелости и уважать друзей.

Правильно: Эта книга научила меня честности, смелости и уважению к друзьям.

2. При однородных управляющих словах одно общее зависимое слово возможно лишь при одинаковом управлении, напр.: читать (что?) и корректировать (что?) статью. Ошибка: Вам необходимо организовать и руководить группой студентов. Правильно: Вам необходимо организовать группу студентов и руководить ею. Ошибка: Он любил и увлекался спортом. Правильно: Он любил спорт и увлекался им.

3. При построении однородного ряда управляемое слово не должно одновременно относиться к разным управляющим словам, напр.: В нашем центре началась подготовка охотников для истребления волков и лиц, ответственных за сезонный отстрел. Правильно: В нашем центре началась подготовка охотников и лиц, ответственных за сезонный отстрел волков.

4. Однородные члены должны быть согласованы в падеже с обобщающим словом. Ошибка: В турнире участвовали представители многих стран: Австрия, Венгрия, Румыния, СССР, Чехословакия, Югославия и др. (исправьте)

УПРАЖНЕНИЕ 40. Найдите ошибки, укажите их причины, исправьте предложения.

1. Их задача координировать и руководить всеми работами. 2. Студенты приняли участие и стали лауреатами конкурса бальных танцев. 3. Он мечтал о поездке в Москву, учиться, работать, быть полезным людям. 4. Необходимо осуществлять руководство и контроль за работой органов дознания. 5. Она надеялась и верила в эту встречу. 6. Картины молодого художника уже выставлялись в больших залах, различных клубах, открытых площадках. 7. В романе автор попытался показать и рассказать о тех событиях, очевидцем которых ему довелось быть. 8. Для выполнения этого заказа нам придется прибегнуть к помощи и сотрудничеству с другими предприятиями.

1. В качестве однородных членов не могут использоваться причастные обороты и придаточные предложения: Лица, которые прошли медкомиссию и имеющие доступ к работам, направляются на инструктаж. Правильно: Лица, прошедшие медкомиссию и получившие доступ к работам, направляются на инструктаж.

2. Недопустимо рассогласование причастия во времени со сказуемым и/или с окружающей лексикой: На совещании были представители всех районов, за исключением двух делегатов, отсутствующих по уважительной причине (были – отсутствовавших).

УПРАЖНЕНИЕ 41. Найдите ошибки, исправьте их. Укажите причины ошибок.

1. Это был человек, который получил хорошее образование, прекрасно разбирающийся в людях. 2. Из общего состава можно выделить лексику, бытующую в среде торговых работников и которая имеет место в языке рекламы. 3. Собор, построенный в средние века и который прославил город, надолго остался в памяти у туристов. 4. Следует четко определить задачи, поставленные автором в реферате и какие методы использовались для достижения этой цели. 5. Эта встреча, неожиданно вернувшая нас в прошлое и которая оказалась такой счастливой, запомнится мне на всю жизнь. 6. Грибоедов нанес решительный удар по обществу, ненавидевшему инакомыслие и которое отстаивало идеалы крепостничества. 7. В жизни я не видывал человека, питавшего большее пристрастие к прочувствованным тостам и который умел бы их мастерски произносить. 8. В бедственном положении находились жители селений, отрезанные наводнением от внешнего мира и которые спасались на крышах домов.

Дата добавления: 2014-11-20