Ortografia

Przepiszcie wstawiając zamiast kresek - litery ć, ci, dz, s, z.

„Zryw" postanowił rozegra_ mecz z „Iskrą". „Iskra" wygrała. Nie był to żaden nadlud_ki wysiłek. „Zryw" był bli_ki zwycię twa, ale nagły deszcz zmienił boi_ko w grzą_ką śli gawkę. Było tak śli_ko, że gracze częś_ej leżeli w bło_e, niż biegali za piłką. Gracze „Zrywu" po meczu _pakowali wali_ki i odjechali do domu.

i czy j?

Przepiszcie tekst wpisując zamiast kresek - litery i lub j.

Na ws_ kino jest atrakc_ą. Wprawdz_e w w_elu domach na honorowym mie_scu sto_ telewizor, ale to nie to samo co kino. Kino ob_azdowe z_aw_a się co tydz_eń. Wszyscy wtedy _dą na film, nawet kolac_ _ nie _edzą o swo_e_ porze. Mają tylko pretens_ę, że obraz nie na_lepszy. To rac_a i w tej kwest_ _ było wiele _nterwenc_ _ Latem z_awił się _nżynier, który pod_ął się remontu aparatu.

h czy ch?

1. Ułóżcie dwa wyrazy z następujących liter:

h, h, k, k, u, a.

2. Jakie inne wyrazy "schowały się" w tych wyrazach?

Hanka, huragan, Henryk, haftka

3. Uzupełnijcie podane wyrażenia literami h lub ch. Sprawdźcie poprawność zapisu (skorzystaj ze słownika ortograficznego).

_art du_a

re_abilitacja _orego

u_wyt _ydrantu

_ińska _herbata

_usteczka _igieniczna

bo_ater a nie t_órz

_arcerz i zu_

4. Dopiszcie wyrazy pokrewne do następujących wyrazów:

hart, chart, bohater, hak, honor, hodowla, historia, pochyły, głuchy, wahać się

u czy ó?

1. Uzupełnijcie podane wyrazy rzeczownikami z ramki:

dachówka, Kraków, makówka, złotówka, Piekarzówna, chłopców, stalówka

miasto...................... złamana........................
Kasia........................ mała.............................
moneta..................... czerwona......................
dwóch.......................

2. Dopiszcie do podanych niżej zwrotów odpowiednie rzeczowniki z ramki.

rachunek, poczęstunek, szacunek, ratunek, podarunek, rabunek

mieć dla starszych (co?)............................
prosić ludzi (o co?)....................................
otrzymać od rodziców (co?).....................
zaprosić rodziców (na co?).......................
potępić złodzieja (za co?)..........................

3. Uzupełnijcie zdania brakującymi literami u lub ó.

Marzena dostała od cioci str_j krakowski. Ma białą sp_dniczkę w czerwone r_że i gorsecik naszywany błyszczącymi cekinami. Nosi też białą bl_zkę z dł_gimi rękawami i kilka szn_rk_w korali z pękiem r_żnokolorowych wstążek. Na sp_dniczkę nakłada kr_tki, biały fart_szek z koronką. Wian_szek z kwiat_w na głowie i szn_rowane b_ciki to dopełnienie stroj_ Marzenki.

4. Napisz w kolejności alfabetycznej wyrazy podane w ramce.

nóżka, ściółka, rozbój, słówko, dowódca, łóżko, szkółka, stwór, pszczółka

5. Rzeczowniki i przymiotniki połączcie w pary według wzoru.

rzeczowniki	przymiotniki
góra	górski

kłótnia, skóra, włókniste, źródło, tchórzliwy, płócienne, mózg, jaskółcze, mózgowa, włókno, próżny, chór, tchórz, źródlana, próżniak, próchno, skórzane, spróchniałe, płótno, kłótliwy, jaskółka, chóralne

6. Wybierzcie pięć dowolnych wyrazów z ramki i ułóż z każdym z nich zdanie pojedyncze rozwinięte.

ołówek, żółty, rózga, wróble, główny, próba, włócznia, różnica, różowy, krótki

7. Ułóżcie krótkie opowiadanie, wykorzystując podane wyrazy i związki wyrazowe.

spór, zagubiona klasówka, zły nastrój, późno, burzliwa kłótnia, nie mógł

8. Uzupełnijcie podany wiersz wstawiając w puste miejsca ó lub u.

"Bito żaka rózgą krótką" Bito żaka r_zgą kr_tką, Aż na biednym cierpła sk_ra, Gdy napisał źle: ż_łw, ż_łtko, Tch_rz, r_wnina, źr_dło, g_ra. Bito p_ty, p_ki uczeń Sł_w nie zapamiętał r_żnych: Kł_tnia, c_rka, pł_tno, wł_czka, Ch_r, jask_łka, r_ża, p_źny.

Pr_żno biedny żak pr_bował Wszystko jakoś uog_lnić, Bo jak związać takie słowa: Wł_kon, str_ż, og_rek, wsp_lny? Dziś pomaga wierszyk uczniom, Spytaj, odpowiedzą ch_rem: Wr_żba, kr_l, wiewi_rka, wł_cznia, Opr_cz tego: wr_bel, wi_rek.

ż czy rz?

1. Od podanych rzeczowników utwórzcie przymiotniki: morze, figlarz, harcerz, żołnierz, lekarz, dworzec, marynarz, kominiarz.

2. Od podanych wyrazów utwórzcie wyrazy pokrewne: wzgórze, oparzyć, wierzyć, dobrze, wietrzyć.

3. Rozwiążcie krzyżówkę. Hasło odczytacie z pogrubionych kratek.

1. Mówisz to słowo, gdy komuś nadepniesz na nog
2. Inaczej stacja kolejowa
3. Pokaz, spektakl
4. Odgłos łamanych gałęzi
5. Zawiera tlen niezbędnym do życia
6. Ma kapelusz od urodzenia
7. Ma zęby, ale nie do gryzienia, do czesania
8. Każdy ma swoje, ale one nie zawsze się spełniają
9. Kołnierzyk ze skóry zwierzęcej
10. Na gęsi i w poduszkach
11. Rosną na niej kwiaty lub warzywa
12. Mąż i żona przed ślubem
13. Witaminy, które rosną w ogrodzie
14. Krzyczący znak interpunkcyjny
15. Bałagan, nieład
16. Smyczkowy instrument muzyczny
17. Trudny do rozgryzienia, ale nie dla wiewiórki
18. Mieli mąkę we młynie
19. Jest w naszym godle

4. Podane grupy wyrazów tworzą pewien związek z wyrazami, które należy odgadnąć. Tymi wyrazami są nazwy przedmiotów i zawodów.

mąka, chleb, piec -
farba, pędzel, sztaluga -
kukułka, zegar, naprawa -
guzik, szczęście, koszula, sadza -
kolej, pociąg, szyny -
kąt, przyrząd, matematyka -
litera, farba, książka -

5. Uzupełnijcie podany wiersz wstawiając w puste miejsca ż lub rz. W razie wątpliwości skorzystajcie ze słownika ortograficznego.

Mój Profeso_e! Oczy mam mokre: Fatalnie dla mnie kończy się okres. Pięć dwój z polskiego. Dwie z wypracowań, A trzy dyktanda. Wprost boli głowa. Na nic starania. Rubel czy wróbel Ciągle czyhają na moją zgubę. _uk, _ółw, pułk, półka, czółno i czuły. Te mi doprawdy _ycie zatruły. Ot, tak na co dzień _ecz niby łatwa, Wiem, gdy ktoś pyta, lecz wszystko gmatwam

Podczas klasówek. Podobne słówka Jak _ądać, _ądzić, skuwka, zasuwka Je_ oraz Je_ y, pomór i murek, chy_y i ho_y o gęsią skórkę Mnie przyprawiają. Błagam o pomoc. Mój profeso_e. Panu wiadomo, Jakich kuracja wymaga lekarstw. W Panu nadzieja! Z ufnością czekam. Wraz ze mną inni, co piszą słabo. Niech Pan pomo_e! Walerek Chrabąszcz

Дата добавления: 2014-12-08