КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Урок 67
IV. Итог урока. III. Закрепление изученного материала. 1. Решить задачу № 647 на доске и в тетрадях. Решение. 1) 300: (м) длина дистанции. Ответ: 800 м. 2. Решить задачу № 648 с комментированием на месте. Решение. 1) 1,5: (м) длина всей сваи. Ответ: 8 м. 3. Решить задачу № 650 (решение объясняет учитель). Решение. 18% = 0,18 1) 68,4: 0,18 = 6840: 18 = 380 (км/ч) средняя скорость самолета с прежним двигателем. Ответ: 380 км/ч. 4. Решить задачи самостоятельно: а) Девочка потеряла 30 бусинок, что составляло всей нити бус. Сколько бусинок было на нитке? Ответ: 36 бусинок. б) Турист проплыл на байдарке 504 км, что составило 36% всего пути. Найдите длину всего пути. Решение. 36% = 0,36; 1) 504: 0,36 = 50400: 36 = 1400 (км). Ответ: 1400 км. 1. Сформулируйте правило нахождения числа по данному значению его дроби. 2. Расскажите, как найти число по данному значению его процентов. Домашнее задание: выучить правило п. 18; решить № 680, 683, 678 (3; 4). Цели: способствовать выработке навыков и умений при решении задач на нахождение числа по его дроби; учить учащихся решению задач.
Дата добавления: 2014-12-08; Просмотров: 427; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |