КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Та критерії оцінювання знань
ЧАСТИНА 6. ПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНИХ ЗАХОДІВ Курс “Бюджетний менеджмент” поділено на два модулі, обідва модулі зараховуються в одному семестрі. Кожний модуль складається з: теоретичного, практичного опанування курсу, модульних контрольних робіт. Кожна складова має відповідну кількість балів і є обов‘язковою для опанування. Після виконання робіт з кожного модуля (розрахунки та тести на практичних заняттях, підготовка презентацій, доповідей, написання рефератів, контрольних робіт) лектором призначається час, на якому студент звітує з теоретичної частини курсу. Практична частина курсу виконується (захищається) студентом на кожному практичному завданні при виконанні модульних контрольних робіт, індивідуальних завдань. Оцінка по модулю визначається сумою балів, отиманою при виконанні всіх видів навчальних робіт передбачених програмою. Студент при складанні двох модулів за семестр може отримати автоматично оцінку по курсу відповідно до таблиці
Модульно-рейтинговий контроль знань студента
Студент може ознайомитись із запитаннями, що виносяться на екзамен, темами та завданнями модульних контрольних робіт, рефератів тощо. Модульна система контролю доповнена стислим описом змісту лекцій, практичних занять. Є можливість отримання тем з наукової проблематики курсу, питань для самостійного опрацювання, поглиблення знань. Все це надає можливості студенту більш усвідомлено вивчати курс “ Бюджетний менеджмент ”.
Критерії оцінки знань студентів при захисті завдань самостійної роботи
Студентам, які виконали роботу (розрахунки, модульні контрольні роботи, показали відповідний рівень знань з теоретичного опрацювання матеріалу) у відповідності із завданням у повному обсязі ставиться: за 1-й модуль: «10-13 балів» – студенту, який виконав роботу на рівні самостійного творчого мислення на основі ґрунтовного знання, основних економічних понять та категорій, розуміння закономірностей функціонування бюджетної системи. В проведеній роботі, доповідях, виступах студента присутні посилання на фактичний матеріал, а також узагальнення та висновки щодо сучасного механізму оцінки ефективності бюджетного менеджменту. «8-9 балів» – студенту, який виконав роботу на рівні самостійного мислення з елементами творчого пошуку, з розумінням основних закономірностей досліджуваних явищ і процесів. Допускаються окремі незначні помилки та неточності у визначеннях. «до 7 балів» – студенту, який виконав роботу в цілому вірно. Допускаються недостатньо вірні формулювання, окремі незначні помилки у висвітленні основних елементів бюджетного менеджменту. «0 балів» – у випадку, якщо студент невірно відповів на питання. Допущені значні помилки, що мають принципове значення в оцінці і розумінні економічних явищ та процесів. Встановлено незнання більшості понять сучасної науки з державних фінансів, неспроможність студента аналізувати статистичний матеріал, робити узагальнення та висновки. за 2-й модуль: «15-17 балів» – студенту, який виконав роботу на рівні самостійного творчого мислення на основі ґрунтовного знання, основних економічних понять та категорій, розуміння закономірностей бюджетних систем. В проведеній роботі, доповідях, виступах студента присутні посилання на фактичний матеріал, а також узагальнення та висновки щодо окремих складових бюджетного процесу. «11-14 балів» – студенту, який виконав роботу на рівні самостійного мислення з елементами творчого пошуку, з розумінням основних економічних закономірностей досліджуваних явищ і процесів. Допускаються окремі незначні помилки та неточності у визначеннях. «до 11 балів» – студенту, який виконав роботу в цілому вірно. Допускаються недостатньо вірні формулювання, окремі незначні помилки у висвітленні основних аспектів економічної проблеми.
«0 балів» – у випадку, якщо студент невірно відповів на питання. Допущені значні помилки, що мають принципове значення в оцінці і розумінні економічних явищ та процесів. Встановлено незнання більшості понять сучасної системи управління якістю, неспроможність студента аналізувати статистичний матеріал, робити узагальнення та висновки. Критерії оцінки знань студентів на практичних заняттях «3 бали» – студенту, який дав правильні відповіді на всі питання чи вірно пояснив (розв’язав) ситуаційне завдання, вірно відповів на 95% тестів тощо; «2 бали» – студенту, який допустив несуттєві неточності при відповіді на питання; «1 бал» – студенту, який не відповів на деякі питання (не розв’язав окремі завдання); «0 балів» – у випадку, якщо студент не відповів взагалі на жодне питання. Критерії оцінки знань студентів (в цілому) Студентам, які виконали індивідуальну роботу (самостійні роботи, контрольні роботи, теоретичну частину), а також провели розрахунки, тести тощо, виконання яких передбачено на практичних заняттях у відповідності до таблиці 1.1 виставляються такі оцінки:
Дата добавления: 2014-12-08; Просмотров: 407; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |